高中校本研修计划

一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，进一步贯彻落县教育局、县教师进修学校有关“十一五开展新一轮中小学教师全员培训”的要求，进一步创新校本研修制度、体系、模式、方法和技术手段。以师德教育为核心，以“新理念、新课程、新技术”培训为重点，以校本研修为主要形式，以贴近新课程、贴近教学实践、贴近一线教师为突破口，以促进教师专业发展为宗旨。为加强指导、规范运作、务求实效，现根据上级教育行政部门有关文件精神，结合本校实际，制订本研修计划。
二、组织领导
组长：邵汉明（第一责任人）
副组长：黄锦飞（师训负责人）
曹建国（师德研修负责人）
组员：沈振峰（资料管理负责人）
宋德贤（教学研修负责人）
蔡文明（德育研修负责人）
三、实施过程
八月份
1、参加各学科教材培训
2、教师参加首期全员培训
3、全员培训总结
九月份
1、学习十六大会议精神
2、学习《师德规范》，教师进行自查
3、学习新课程理论和学校各科评价体系，掌握并运用新的课程理念和评价方法进行教学
4、组织班主任学习“两纲”
5、组织全体教师学习“二期课改”理念及新课程标准
十月份
1、制定“十一.五”研训规划和2006学年研训计划
2、建立教师研训博客，加入相关研训组
3、教师生命教育读本读后感
4、完成新一轮县级课题申报工作、第三届校级教科研及第九届县级教科研成果参赛工作
5、组织全体教职工师德修养专题学习
十一月份
1、校本研修各项制度
2、以年级组为单位进行教育教学研讨
3、组织观摩优质课录象并进行点评交流
4、开展骨干教师教学展示活动
5、组织期中考试并做好考试质量分析
十二月份
1、开展备课、上课、作业处理的交流和研究
2、进行随堂课的听、评课活动
3、开展拓展型课程交流
4、教研组为单位集体研科、评科
一月份
1、做好初三、高三学生的学习情况分析
2、认真做好期末、期中考试的成绩统计和质量分析，结合常规教学的情况，对教师的教学效果作出评价