新高考如何选择题目最合理 新高考3+1+2选科建议

一、新高考怎么选科最合理

1.选择和专业挂钩的科目：现在高中的科目和大学专业有很大关系。选考的科目直接决定了你能报考什么样的专业。比如你在选择物理学科的时候，申请大学理工科专业的区域是很广的。要说哪种组合最合理，前提是学生首先要确定自己想学的专业。毕竟兴趣是最好的老师。

2.自我力量供参考：每个学生或多或少都有偏科现象。每个人都有自己的好题材，也一定有自己的不足。在这种情况下，学生在选择组合科目时，应尽量避开自己不擅长的科目。

3.学校综合能力：“3 3”模式理论上有20种学科组合，“3 1 2”模式理论上有1 2种学科组合。但事实上，大多数学校并不能提供这么多的科目组合。一方面，如果这种组合的学生人数少，学校无法开课；另一方面，很多学校会把重点放在本校的强势学科上，课程组合开始时学生的选择范围会缩小。所以这个时候就要尽量考虑到学校会开设的科目，进行合理的组合。

二、新高考3+1+2选科建议

首先，确定孩子的性格、兴趣、行为方式、职业倾向。父母可以通过观察和识别孩子的性格类型、共同兴趣、专业知识和未来的职业梦想来识别孩子的特点。

第二，认真学习孩子喜欢的、最好的科目，因为这样的科目容易取得好成绩；所以我们的家长通常可以观察到，尤其是初中阶段，孩子最擅长自己喜欢的科目；如果孩子找不到自己喜欢的科目，至少可以观察一下自己最不喜欢的短板科目是什么，这样就可以通过排除法筛选出来。

第三，选择物理还是历史，在一定程度上是决定了未来的专业方向是偏还是偏，因为不选择物理，就无法学习工科、医学、科学数学、物理、化学、统计学等。原则上，因为有些学校也对心理学提出了物理或化学的要求。如果你真的不喜欢物理，选择历史的同学如果可能的话还是可以把化学或者生物作为一门学科，这样以后可能会有更多的机会在高考。

三、新高考3+1+2对应专业和大学有哪些

1.历史和政治地理

艺术与传媒专业。一些致力于汉语言文学、新闻学、社会学、国际政治等专业的考生，几乎都选择这个传统的文科综合。

2.历史和政治生物学

日语、体育、医学的普通学生。三科理科中生物成绩较好。专业报纸选择率分别为75%和3%。

3.历史化学地理

可以申请专业的学生比例分别为88%和6%。对物理不感兴趣或者物理成绩不好的同学是最好的选择。

4.历史和地理生物

日语、体育、医学的普通学生。专业报考比例分别为77%和8%。

四、新高考的主要优势

1.确保教育的“公平”和“正义”

2.取消了学生之间的文理分科，增加了学生的自主选择性。

从数学编排上，学生可以自主选择20多种科目。从表面上看，学生的兴趣可以得到有效的展示。

3.英语考试有两次机会。

对于一些理科生，作为家长，经常会说：如果我没有英语不及格，或者再努力一次，也许我就985毕业了。高考虽然是一个公平的考试，但是因为“一考定终身”的制度，被很多人诟病。

新阶段高考，英语可以考两次。也就是说，作为高二的学生，可以直接考英语，这样高三就可以继续考了。可以选择分数高一点的作为自己的高考英语成绩。

五、新高考改革的弊端

学生学业负担较重

新高考的目的之一是减轻学生负担，但从已经实施的情况来看，学生疲于应付很多科目的合格性考试和等级性考试，负担较重。在课堂上，表现为上课打瞌睡，无精打采；学生上A班，做作业b，学习效果差。

取消数学文科考试不合理。

数学取消文理分科后，数学考试难度必然降低，物理和化学成为选修科目。所以，男生高考吃亏。可以从2015年和2016年看线索高考。考上北大、清华、交大、复旦的女生明显增多，男生明显减少。提议者不是性别歧视者。一般来说，男孩比女孩更擅长理科。如果这种现象持续下去，发起人认为中国未来的自然科学发展堪忧。

英语考两次是不合理的。

本来各省市高考的改革是准备淡化英语的，现在却变成了英语考两次，总分150分，英语成为所有科目之上“最重要”的课程。这对英语老师来说很难。且不说语言只是对外交流的工具，现在机器翻译也达到了相当高的水平。有人说，学好英语是拥有国际视野的重要基础和保障。

六、高考改革前后具体对比

1.考试科目的变化

改革前高考，文理科分语文、数学、外语、综合理科(或综合文学)四科；

改革后：取消文科分科；采取“3 3”考试模式，即语文必考数，理化生、政治、历史、地理6选3考。

影响：

文理分科，限制学习思维，不利于学生全面发展。

文理分科后，对于理科生来说，一天到晚只关注理化，题海战术，训练逻辑思维。但在表面之下，他们忽略了日常的感悟和文史知识，以至于到了大学之后缺乏文化底蕴。

就文科生而言，平时注重历史、政治、文化知识的积累，缺乏思维能力的训练，一到考试就想尽办法死记硬背，完全是培养“应试人才”。显然，这也有重大缺陷。

不文理分科有利于学生在中学的综合文化素质，在大学可以继续发挥自己的综合优势。也为大学里的学生提供了多种选择，为他们未来的就业生活提供了更多的方向。

但同时也会导致因为分数高考没人愿意选择单科的情况，比如3354物理，很难综合评价！

2.学业水平考试

改革前：9科集中在毕业当年1月一次性考试，考试作为尖子招毕业和少数专业录取的参考高考；

改革后：分为资格考试和选考科目。资格考试在高二、高三期末组织一次(含补考)，作为高中毕业的依据。选考科目考试时间高考。考试结束后，选考的三科成绩计入总成绩高考。

影响：

首先，高校会逐渐重视学业水平考试成绩，这有助于高三学生重视水平考试，而不是简单地将其作为高中毕业考试；

其次，改革后，理化生、政治、历史、地理排名在高考之后，也有助于减轻高三考生，尤其是偏生的压力。

最后，三科选三门考试，有助于学生培养自己对科目的兴趣，而不是机械简单的考试。

3.外语考试

改革前：只有一次统考，成绩包含

改革后：根据学生三年在校表现记录，做一个案例，案例内容包括：思想品德、学习成绩、身心健康、艺术修养、社会实践等。不仅自主招生要参考《素质评价表》，高考录取也要参考。

影响：实施综合素质评价有很多好处，可以促进学生的全面发展，推进素质教育；转变教师评价观念，推进教学改革；改变考试评价体系，促进人才培养模式转变；优化学校整体工作，突出办学特色。

七、新高考选科技巧是什么

首先你要了解一下新高考。看起来变化很多，其实一点也不复杂。新高考取消了文科生，也就是说没有所谓的文科生和理科生，而是学生自己选三门课。科目仍然是传统的政治、历史、地理、生物、文化和健康。浙江省还有一项附加技术。学生在这六七门科目中选择三门作为自己的选修科目，以后会和除语言数以外的分数一起记录高考总分。

按照6选3的科目组合，有20种可能。那么哪种组合能让学生取得最好的成绩呢？这个一定要具体分析。

要知道，决定你成绩的因素有两个。一个是学生对学科的兴趣，一个是课程的难度，或者说你有多少竞争对手。参赛学生人数与高校招生对选考科目的要求有关。从这个表可以看出，选择物理化学的学生最多，重点学校的学生大多选择物化生，也就是传统理科。因为很多好的大学都要求这三科。

如果你已经有了喜欢的学校或专业，那么你可以根据那个学校或专业的需要，选择自己的选修科目；想上顶尖大学，物化是必须的；如果你的要求没那么高，高中又不是重点高中，那么最好避开高手云集的物理科目。可以选择化学或者生物，方便你以后选择学校和专业，选择自己擅长的其他学科。

另一种选择方式是根据自己的兴趣来选择，这一点很重要。很多人觉得高考是高中的事情，其实不是。到了初中，学生会接触到高中所学的6门学科中的5门，只有生物是没接触过的。所以到了高中，很多同学自然会抵触生物这门课，不敢选。不过生物比物理和化学稍微容易考一点。然而，许多学生倾向于在初中选修部分科目。我相信，如果你讨厌初中相对简单的知识，那么你在高中是接受不了这门课的知识的，所以最好不要选偏科。

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