成人高考专升本教育理论考前试题

本文主要给大家分享了成人高考专升本教育理论考前试题，仅供同学们参考，希望可以帮助到大家。

一、选择题：1-12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

1、我国颁布的个现代学制是()

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.壬子癸丑学制

2、师生关系主要取决于()

A.教师

B.学生

C.家长

D.校长

3、班主任了解学生的基本方法是()

A.考核法

B.观察法

C.问卷法

D.谈话法

4、德育过程中的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有()

A.认识水平之间的矛盾

B.智力水平之间的矛盾

C.品德水平之问的矛盾

D.能力水平之问的矛盾

5、课外、校外教育足指下列哪类有计划、有目的、有组织的教育活动()

A.深堂教学以外

B.学校以外

C.课堂教学和学校以外

D.课程计划和学科课程标准以外

6、下列哪一个观点不符合我国当前的基础教育课程设置的特点?()

A.小学阶段以综合课程为主

B.初中阶段以分科课程为主

C.高中阶段以分科课程为主

D.初中阶段分科与综合课程相结合

7、马克思主义认为，造成人的片面发展的根本原因是()

A.旧的社会分工

B.生产力水平低下

C.资本主义制度

D.阶级剥削

8、通过操行评定对学生进行品德教育方法属于()

A.说服教育法

B.品德评价法

C.榜样示范法

D.陶冶教育法

9、教学是()

A.教师教的活动

B.学生学的活动

C.教加学的活动

D.教师教学生学的活动

10、广义的教育制度是指()

A.国民教育制度

B.教育规章制度

C.招生考试制度

D.学校教育制度

11、课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，这是从哪个角度来对课程进行划分的?()

A.学生对课程选择的自由度

B.课程管理制度角度

C.课程的组织核心

D.课程的存在形式

12、少年期学生所处的年龄阶段是()

A.6岁～11岁

B.7岁～12岁

C.11、12岁～14、15岁

D.12、13岁～15、16岁

二、辨析题：13-14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误然后说明理由。

13、教育学等同与二教育方针政策。

14、教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向。三、简答题：15-17小题，每小题8分，共24分。

15、一个合格的人民教师应具有哪些职业道德修养?

16、课外、校外教育的主要内容有哪些?

17、为什么说“教育救国论”是错误的。

四、论述题：18小题，15分。

18、学校、家庭、社会三方面如何有机地结合起来形成教育合力?心理学部分

五、选择题：19-30小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

19、下列哪一种健康不属于健康概念的一部分()

A.身体健康

B.心理健康

C.社会适应良好

D.自我意识正确

20、在操作技能形成过程中，视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是 ()

A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合

D.操作熟练

21、操作技能的特点是()

A.物质性、外显性、展开性

B.观念性、内潜性、简缩性

C.物质性、外显性、简缩性

D.观念性、内潜性、展开性

22、学生效仿教师提供的示范操作动作，在头脑中形成有关操作活动的动觉映像，这是操作技能形成的哪个阶段 ()

A.操作整合

B.操作模仿

C.操作熟练

D.操作定向

23、谁个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是()

A.阿德勒

B.弗洛伊德

C.斯普兰格

D.荣格

24、直观时运用变式方法的目的主要是()

A.激发兴趣

B.引起注意

C.丰富想象

D.掌握概念

25、非理性信念辩析，认知家庭作业，合理情绪想象属于下列哪种心理咨询技术()

A.精神分析法

B.行为矫正疗法

C.人本主义疗法

D.理性情绪疗法

26、情绪与情感是以下列哪种选项为中介的反映形式()

A.需要

B.动机

C.态度

D.认识

27、某下岗女工在找到工作时，感到平静而高兴是下列哪种情绪状态()

A.心境

B.激情

C.应邀

D.热情

28、行为主义学习理论包括()

A.人格结构理论

B.经典条件反射原理

C.自我理论

D.性格的ABC理论

29、与抽象思维关系密切的因素是()

A.表象

B.图形

C.动作

D.语言

30、“满意与不满意”是情绪、情感的哪种两极性作用()

A.肯定与否定

B.增力与减力

C.激动与平静

D.紧张与轻松

六、辨析题：31-32小题，每小题6分，共12分，判断正确或错误，然后说明理由。

31、心理学是研究心理现象的科学。

32、从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。

七、简答题：33-35小题，每小题8分，共24分。

33、简述技能的特点。

34、如何利用学习动机学校效果的互动关系来培养学习需要?

35、分析操作技能的特点和形成阶段。八、论述题：36小题，15分。

36、如何培养学生的智力技能?