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北京科技大学视觉传达设计专业好不好(全国排名、专业介绍、网友评价)

问答

2022/6/1

北京科技大学视觉传达设计专业怎么样好不好？本文整理了历年北京科技大学校友对北京科技大学视觉传达设计专业的评价，根据Ai高考报考大数据分析得出北京科技大学视觉传达设计专业实际点评结果，以下评价内容仅代表网友观点，供考生和家长参考。

北京科技大学校徽

一、北京科技大学视觉传达设计专业怎么样好不好：

北京科技大学是一所位于北京的工科院校，其主要培养层次为本科/高职(专科)，北京科技大学属于教育部主管院校。

北京科技大学于1952年由天津大学(原北洋大学)、清华大学等6所国内著名大学的矿冶系科组建而成，现已发展成为以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是全国首批正式成立研究生院的高等学校之一。1997年5月，学校首批进入国家“211工程”建设高校行列。2006年，学校成为首批“985工程”优势学科创新平台建设项目试点高校。2014年，...

北京科技大学视觉传达设计专业满意度评分结果：

满意度类型	评分
综合满意度	3.2分
办学条件满意度	2.6分
教学质量满意度	2.7分
就业满意度	3.1分

查看更多>>北京科技大学开设专业有哪些？

二、北京科技大学视觉传达设计专业介绍：

高考填报志愿时，报考北京科技大学的高考生和家长想要了解北京科技大学的视觉传达设计专业怎么样？北京科技大学视觉传达设计专业有哪些课程？就业前景怎么样？

北京科技大学视觉传达设计专业介绍

专业剖析

视觉传达设计是研究平面及数字技术媒体中的视觉传达设计问题的应用学科。随着信息时代的到来，视觉传达设计专业注重以数字媒介为传播平台，探索更为丰富多元的视觉信息呈现方式，并展开以视觉方式为主，结合听觉、触觉等多种方式的信息传播及交互方式研究。视觉传达设计主要通过图形、文字、色彩等视觉元素的设计，实现信息主体与对象主体间的信息有效沟通，强调传播过程中的交互与体验，注重设计的艺术性、人文性与技术性的高度结合。

比较优势

本专业拥有一支高水平的专业教师团队，并聘请了国内及台湾地区的多名专家为兼职教授。专业任课教师来自工业设计、视觉传达设计、信息设计、影视动画等不同专业。团队曾荣获2011年度北京市“教育先锋号”荣誉称号，并建有北京市总工会、科委批准成立的职工创新工作室， 1人入选北京高等学校“青年英才计划”。

教师队伍积极开展与材料科学、信息技术、软件工程等专业的跨学科合作创新。承担了多项国家自然科学基金、教育部人文社科基金课题项目，与多家设计机构、IT企业建立了长期合作关系。多位教师创作的作品获全国美术作品展览银奖、铜奖，中国“包装之星”金奖、优秀奖，798国际工业设计展银奖、优秀奖，2012年中国设计红星奖等，多幅作品被国家或省市级博物馆收藏。

主要课程

根据视觉传达设计专业发展趋势以及社会需求，本专业课程体系包括基础课程与专业课程两部分。基础课程开设了设计理论、造型基础、表现基础等系列课程；专业课程分为专业必修和专业选修，细分专业方向，侧重结合数字媒体的视觉传达设计领域，开设有书籍设计、包装设计、广告设计、视觉形象设计、数字媒体设计、网页设计、界面设计等专业主干课程。

人才培养

视觉传达设计专业以培养学生的创新能力作为首要任务，强调复合型人才的培养。根据当下数字化的发展趋势，本专业拓展了传统的视觉传达概念，在专业方向上导入了结合信息技术的数字媒体设计、界面设计等新的信息传达内容。培养过程分为三个阶段，即从低年级的造型基础至专业基础课程，再到各专业的必修课程与相关的设计实践环节，以及拓展学生专业能力的选修课模块，构成了“厚基础、重实践、凝主干、宽口径”的教学体系。培养的创新型设计人才进入了微软、摩托罗拉、阿里巴巴、联想、工商银行、腾讯、百度等各大知名企业，受到用人单位的好评。

科研实践

本专业注重强化学生的创新能力与实践能力，在校期间，学生参加的实践环节包括：设计认知实习、生产实习以及专业实习。此外，学校通过设置专项奖励基金，鼓励学生自组团队，成立科技创新项目小组，在专业教师指导下开展各项科研实践或参加各类设计比赛。学生作品曾入选第四届中国高校美术作品学年展、第六届“未来之星”全国大学生视觉设计大赛、北京市“大学生杯”动漫大赛等奖项。

国际交流

本专业与英国、韩国、台湾等国家和地区建立了长期交换生机制，常年邀请欧美、日本、韩国以及台湾、香港地区的专家、学者来校开设专题讲座、训练营等，鼓励教师与学生参与国际专业交流，使我校视觉传达设计专业能够处于国内一流、国际知名的发展定位之上。

未来发展

视觉传达专业在专业方向上侧重视觉传达与数字媒体技术的结合，强调数字媒体艺术设计综合能力的培养，毕业学生能够从事涉及计算机与设计艺术相结合的视觉传达设计、数字媒体设计、动画设计等信息传达等领域的工作，可到科研机构、高等学校、企事业单位及行政管理部门胜任研究、开发和管理工作。