2022年韩山师范学院三二分段专升本转段微生物学考试大纲

2022年韩山师范学院三二分段专升本转段微生物学考试大纲

Ⅰ 考试性质与目的

本科插班生考试是针对专科毕业生参加的选拔性考试，我院将根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体育全面衡量，择优录取。考试应有较高的信度，效度，必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ 考试内容

一、考试基本要求

要求考生熟练掌握微生物学的基本理论、基本知识和基本技能，使学生掌握微生物的形态、构造和功能、微生物的营养和培养基、微生物的新陈代谢、微生物的生长及其控制、微生物的遗传变异和育种、微生物的生态、微生物的分类鉴定以及微生物实验原理及应用等。要求学生掌握微生物学的基本实验操作技术，为进一步学习有关专业课程奠定良好的基础，在知识、能力和素质等方面得到一定的提高。

二、考核知识点与考核要求

本考试大纲根据韩山师范学院《微生物学》课程教学大纲的教学要求，以四年制本科人才培养规格为目标，按照本学科的理论知识体系，提出了考核的知识点和考核的目标。考核目标分为二个层次;了解、掌握(或会、能)。

第一部分 绪论

考核知识点

1. 微生物概念

2. 微生物学及其分科

3. 人类对微生物世界的认识史

4. 微生物的五大共性

5. 微生物的发展促进了人类的进步

考核要求：

掌握微生物的定义、种类和特性，微生物学的定义和任务。了解微生物以及与人类的关系，了解微生物学在生命科学发展中的重要作用和地位，了解微生物学的发展简史，微生物的应用。

第二部分 原核生物的形态、构造与功能

考核知识点

1. 细菌

1.1 形态、构造及功能 1.2 群体特征 1.3 繁殖方式

2. 放线菌

2.1 形态结构 2.2 繁殖方式 2.3 菌落特征

考核要求

掌握细菌基本形态和群体形态，细菌细胞壁的化学组成、结构和功能，革兰氏染色的机制，G+与G-细胞壁的构造和化学成分的比较，细胞质主要成分—内含物功能，细菌细胞的特殊结构—糖被、鞭毛、芽孢的构造、特点和功能。掌握放线菌的基本形态、结构和功能。掌握各种原核生物的繁殖方式。了解古生菌的概念和细胞结构特点。

第三部分 真核微生物的形态、构造与功能

考核知识点

1. 真核微生物概述

1.1 真核微生物与原核微生物的比较 1.2 真核微生物的主要类群 1.3 真核微生物的细胞构造

2. 酵母菌

2.1 分布及与人类的关系 2.2 形态结构 2.3 繁殖方式和生活史 2.4 菌落特征

3. 丝状真菌——霉菌

3.1 分布及与人类的关系 3.2 形态结构 3.3 霉菌的孢子 3.4 霉菌的菌落

考核要求：

掌握酵母菌、丝状真菌的形态、细胞结构、特点、功能、繁殖方式和主要类群。掌握真核微生物的细胞壁、鞭毛、细胞核、细胞膜、细胞质和细胞器的组成及特点。掌握酵母菌的个体形态和菌落特征，无性和有性繁殖方式，酵母菌单倍体和双倍体细胞独立存在的三种类型。

第四部分 病毒和亚病毒因子

考核知识点

1. 病毒的特点和定义

2. 毒粒的形态、结构和化学组成

3. 病毒的分类

4. 4类病毒及其繁殖方式

5. 亚病毒

5.1 类病毒 5.2 拟病毒 5.3 卫星病毒 5.4 朊病毒

6. 病毒与实践

考核要求

掌握真病毒的特点和定义，病毒粒的形态、结构和化学组成，病毒的群体形态(包涵体，噬菌斑，枯斑，空斑和病斑)，烈性噬菌体一步生长曲线的概念、阶段和实验方法，病毒的复制周期。了解病毒的宿主，温和噬菌体的溶源现象，类病毒、卫星RNA和朊病毒的特点。

第五部分 微生物的营养和培养基

考核知识点

1. 微生物的营养要求

1.1 微生物细胞的化学组成 1.2 营养物质及其生理功能 1.3 微生物的营养类型

2. 培养基

2.1 选用和设计培养基的原则和方法 2.2 培养基的类型及应用

3. 营养物质进入细胞的方式

3.1 单纯扩散 3.2 促进扩散 3.3 主动运输 3.4 集团移位

考核要求

掌握微生物的6种营养要素，微生物的营养类型，掌握选用和设计培养基的原则和方法，营养物质进入细胞的方式。

第六部分 微生物的新陈代谢

考核知识点

1. 微生物的能量代谢

1.1 化能异养微生物的生物氧化和产能 1.2 自养微生物产ATP和产还原力

2 分解代谢和合成代谢的联系

2.1 两用代谢途径 2.2 代谢物回补顺序

3. 微生物独特合成代谢途径举例

3.1 自养微生物CO2固定 3.2 生物固氮 3.3 肽聚糖的生物合成 3.4 微生物次生代谢物的的合成

4. 微生物的代谢调节和发酵生产

4.1 微生物的代谢调节 4.2 代谢调节在发酵工业中的应用

考核要求

掌握化能自养微生物、化能异养微生物、光能营养微生物的产能方式和特点。了解自养微生物的CO2固定，生物固氮，微生物的代谢调节与发酵生产。

第七部分 微生物的生长及其控制

考核知识点

1.纯培养技术

2.微生物生长的测定

2.1 以生长量为指标测定微生物的生长 2.2 以繁殖数为指标测定微生物生长

3. 微生物的生长规律

3.1 单细胞微生物的典型生长曲线 3.2 同步培养 3.3 连续培养

4. 影响微生物生长的主要因素

4.1 温度 4.2 氧气 4.3 pH

5. 微生物培养法概论

5.1 实验室培养法 5.2 生产实践中培养微生物的装置

6. 微生物生长繁殖的控制

6.1 控制微生物的化学物质 6.2 控制微生物的物理因素

考核要求

掌握微生物生长繁殖的测定方法，单细胞微生物的典型生长曲线。各种物理、化学因素对微生物生长的影响。了解同步培养和连续培养，控制微生物常用的化学物质和物理因素。

第八部分 微生物的遗传变异和育种

考核知识点

1. 遗传的物质基础

1.1 遗传物质在微生物细胞内存在的部位和形式

2. 基因突变与诱变育种

2.1 基因突变 2.2 突变与育种

3. 基因重组和杂交育种

3.1 原核微生物的基因重组 3.2 真核微生物的基因重组

4.基因工程

4.1 基因工程定义 4.2 基因工程的基本操作 4.3 基因工程的应用

5. 菌种的衰退、复壮和保藏

5.1 菌种的衰退与复壮 5.2 防止衰退的措施 5.3 菌种的保藏

考核要求

掌握微生物基因突变及其育种，原核微生物基因重组的方式，掌握菌种保藏的原理与方法，防止衰退的措施。了解微生物遗传变异的特点，真核微生物基因重组的方式。

第九章 微生物的生态

考核知识点

1.微生物在自然界的分布

1.1 空气中的微生物 1.2 水体中的微生物 1.3 土壤中的微生物 1.4 工农业产品上的微生物

1.5 极端环境下的微生物 1.6 生物体内外的正常菌群

2. 菌种资源的开发

3. 微生物与生物环境间的关系

3.1 互生 3.2 共生 3.3 寄生 3.4 拮抗 3.5 竞争 3.6 捕食

4. 微生物的地球化学作用

4.1碳素循环 4.2 氮素循环 4.3 硫素循环与细菌沥滤 4.4 磷素循环

5.微生物与环境保护

考核要求

掌握微生物与生物环境间的相互关系：互生、共生、寄生、拮抗、捕食。了解微生物在自然分布的特点及与人类生活的密切关系。了解微生物在碳素循环、氮素循环、硫素和磷循环中的作用。

第十部分 微生物的分类和鉴定

考核知识点

1. 通用分类单元

1.1 种以上系统分类单元 1.2 微生物的命名

2. 微生物在生物界的地位

2.1 生物的界级分类学说 2.2 三域学说及其发展

3. 各大类微生物的分类系统纲要

4. 微生物分类鉴定的方法

4.1 经典鉴定方法 4.2 现代鉴定方法

考核要求：

掌握通用分类单元，微生物分类鉴定方法，微生物在生物界中的地位，微生物的命名。了解各大类微生物的分类系统纲要。

Ⅲ 考核形式及试卷结构

1.本科目考试采用闭卷笔试方法,考试时间120分钟,全卷满分100分。

2.试卷中各部分的占分比例是：第一章占5%、第二章占20%、第三章占15%、第四章占10%、第五章占15%、第六章占5%、第七章占15%、第八章占5%、第九章占5%、第十章占5%。

3.试题对不同能力层次要求的分数比例，一般识记占20%，理解占40%，应用占40%。

4.试题难易占分比例是：易约占30%，中约占用50%，难约占20%。

5.本科目考试的题型有：名词解释、选择题、判断题、填空题、简答题和论述题。

Ⅳ 参考书目

周德庆.微生物学教程.4版.北京：高等教育出版社，2020.

Ⅴ 参考样题

一、名词解释题(每题2分)

1.微生物：

二、单选题(每题1分)

1.噬菌体是浸染( )的病毒

A. 食用菌类 B. 酵母菌 C. 放线菌和细菌 D. 霉菌

三、是非题(正确打“√”，错误打“×” )(每题1分)

1.伊红美蓝乳糖培养基是选择性培养基。( )

四、填空题(每空1分)

1. 测定微生物生长繁殖的方法有___________ 、___________等。

五、问答题

1. 微生物的五大共性是什么?

六、论述题

1.谈谈微生物学的发展如何促进人类进步。