青春期的孩子怎么教育和疏导 他们有哪些特征

青春期的孩子教育方法：耐心与孩子沟通，青春期的孩子通常会逐渐不再愿意与家长沟通，所以需要家长先做出调整，尝试主动与孩子去沟通。尊重孩子的想法做法，不要一味的批评。青春期的孩子有比较多自己的想法和做法，家长不要按自己的标准去限制孩子，才能让孩子感受到尊重和增强孩子的自我认同感。

1.耐心与孩子沟通

青春期的孩子通常会逐渐不再愿意与家长沟通，所以需要家长先做出调整，尝试主动与孩子去沟通。

2.尊重孩子的想法做法，不要一味的批评

青春期的孩子有比较多自己的想法和做法，家长不要按自己的标准去限制孩子，才能让孩子感受到尊重和增强孩子的自我认同感。

3.寻找孩子身上的优点，多鼓励孩子

青春期孩子是非常敏感的，容易缺乏自信，家长应该多看到孩子身上的优点，每天多鼓励孩子，提升孩子的自信心。

一、生理表现：

1、形态变化：青春期的孩子由于受到神经-内分泌系统的影响，身高长高、肌肉和脂肪开始出现变化，而且肩宽、盆宽和胸围等测量值逐年增加；

2、功能变化：青春期在各个组织器官形态发育的同时，各个系统的功能也增强，如心肺功能，因为肺活量、心脏每搏输出量大多可以随着年龄的增长而增大。还有造血功能，尤其是男孩血红蛋白和红细胞总数会明显增加，而且青春期会逐渐建立嗜中性粒细胞为主的防御机制。而运动功能增强，主要是表现在握力、拉力、肌耐力等增加，男孩的突增幅度通常大于女孩；

二、心理表现：

青春期主要表现为情感、自我认识、性意识等方面改变，在该阶段易受到外界各种因素的影响。如果没有及时干预，容易产生诸多严重心理问题，如遭受学习压力过大、家庭不良环境影响，以及对于身体生理变化的错误认知和探索等，均可导致青春期心理变化出现偏差，还容易出现情绪容易波动，包括暴躁、易怒、自卑、焦虑等。

往往需要家长、老师尤为注意观察，以平等、尊重的心态去和孩子沟通，及时发现孩子心理矛盾点，从而采取相应方式处理，促进孩子的心理健康发展，避免导致严重的心理健康问题。