初三提高成绩的最好方法有哪些 怎么提高

要抓住基础概念，将其作为技巧突破口。数学试题中的所谓解题技巧其实并不是什么高深莫测的东西，它来源于最基础的知识和概念，是掌握到一定程度时的灵光一现。要寻找差异——因为做了大量雷同的练习，所以容易造成对相近试题的判断失误，这是非常危险的。

1、制定目标和计划

制定计划，是学习提高成绩的一个最重要的基础，初三学习要有计划性，制定计划可以是长期的计划，也可以是短期的，最好是长期和短期都有，发展离不开计划，中国制定“五年计划”，才有了长远发展，我们也应该有自己的“计划”，比如长远计划为一年：我今年要达成哪些目标，今年要做多少套题，今年要突破哪个科目的短板等。

2、主动参与课堂

不少初三同学可能都有这样的体会：某一个问题曾在课堂被老师提问过，即使当时答错，但往往在很长时间内对这一问题的解答仍有清晰的印象。

这是因为参与讨论时的思维活动比平常状态下要活跃的多，它调动的人体感知事物的多种分析器及其效应器的协调工作，在头脑中形成的强烈的刺激。

做课堂学习的主人，就是要主动、积极地参与课堂内的全部学习活动，不当旁观者。如果一堂课是一场戏，那么初三课堂内的每一个同学都应该是这场戏的一个角色，并且人人都应争唱主角，才可以有效的提高成绩。

语文

初三语文成绩的提升必背古诗词，记住要考的文言文的注释和它们的翻译，至于其它的基础题，阅读题，初三同学要认真听课记笔记，多配合老师做练习。对于初中作文，初三同学保基础分的做法是：多看优秀作文，写符合题目要求的作文(如基本要素：叙事是完整地写清楚一件事情)。往高处走，要写出优秀作文，初三同学就要多练笔，多向老师请教。

英语

单词和语法是英语两大基础。英语是新的一门语言，单词是最最最基础的，初三同学不记单词的话，题目看不懂，听力不知所云。语法是技巧，告诉初三同学这门语言的规则，也就是初三同学记住了单词之后怎么用。单词靠记，记20个，忘10个也没关系，起码记住了10个，天天积累，加起来就很多了。

数学

首先，初三学生需要分析自身情况，在紧跟课堂复习进度，同时针对薄弱知识点有针对性的训练。课本复习主要是对基础概念的再了解，以及定理与公式的基本应用，以便对初中数学实现整体把握，对于基础较差的初三学生应该注意课本的学习，对于基础较好的初三学生应加强知识运用与归类总结，形成有层次的复习过程。