南京大学金陵学院2013年艺术类专业介绍
江苏美术高考信息
2013/10/12
广告学(本科类) 广告学方向
本专业方向师资在依托南京大学新闻传播学院的同时，将引入大量一线媒体及视觉设计资深人士，专兼结合，强调实践，突出应用。新闻传播已进入视觉时代，媒体越来越倚重于版式设计与图片处理，越来越多的媒体开始建立视觉中心，由此需要大量的版式总监、图片总监和美术编辑，包括网络媒体（网页与专题设计等），但市场上所能招聘到的往往是美术设计专业出身的，由于没有基本的新闻学专业知识，缺乏对新闻的理解，与文字编辑的沟通比较困难。一般媒体要培养一个称职的视觉总监需要历经多年。此专业方向人才需求较为紧迫。
学科主干课程：广告学基础、传播学概论、市场调研、广告策划、广告创意、美术基础、公共关系学、广告文案、广告摄影与摄像、广告法规、广告设计与制作等。
广告艺术设计方向（艺术类）
该专业方向由长期活跃在广告媒体策划、设计一线的高级工艺美术师李栋宁带头，实践性、市场性强，并聘请多位具有资深教学经验的艺术专业教师，基础知识牢固，旨在培养具有平面设计的基本理论和技能，有较高的文化艺术修养、较强的审美感觉和创造思维、能独立地运用平面设计诸多手段，从事广告、包装、书籍装帧、展示设计、标志及企业形象设计、网页设计等视觉传达领域工作的复合型高级人才。随着改革开放的深入，中国广告业成为全球广告业增长最快的市场之一。2004年我国广告营业额达1264亿元，广告从业人员达91.38万人。根据英才网的数据，广告专业的人才需求已经登上英才需求指数排行第二位，广告制作人才的需求量大大增加，资深的广告人员，尤其是美术指导、平面设计，拥有深厚行业背景、广博的知识和优秀的外语能力的高级人才已经开始供不应求。
学科主干课程：素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、广告设计、CI设计、展示设计、商业摄影、平面电脑设计、装帧设计、印刷工艺、海报设计等。
广播电视编导(本科类) 广播电视编导专业（微电影与编导方向）
本专业培养适合数字媒体环境及传播技术转型背景下的影像制作和创意人才。专业注重泛媒体背景下的应用型教学，兼顾传统广播电视与新媒体影像，致力培养学生既能从事新媒体影像创作与传播，又能适应传统电视行业制作要求的复合能力。同时本专业注重学生跨学科学习，在本专业学习基础上，也鼓励其参与传媒学院其他专业的课程学习。本专业培养模式贯通影视制作、数字媒体、视觉传播、创意设计、媒体技术诸领域。课程内容兼顾技能运用训练与专业知识积累，本科生通过课堂学习、教学实践、业界实习等方式学习适应未来数字媒体技术环境的影视制作与创意能力，满足未来电视机构、影视公司、视频网站、移动媒体等传媒行业人才需求。
环境设计(本科类) 环境设计专业：培养具有创新能力和设计实践能力，能够在艺术环境设计机构从事公共建筑的内部空间设计、住宅空间设计、城市环境景观设计，商业展示空间设计等与人类生活密切相关的空间设计工作，并具备项目策划与施工管理能力的高素质环境艺术应用型人才。在课程建设与教学上，围绕教师个人工作室制度，引进项目实战，强调对学生艺术创造性的培养，树立学生创造性的设计思维方法，着重培养学生的实践能力，并在课堂教学中聘请江苏知名设计师参与教学来提高实战能力
视觉传达设计(本科类) 视觉传达设计专业：培养具有国际视野、熟悉中国设计文化、适合于创新时代需求，集传统平面媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的应用型创意人才。培养学生具有较为系统的视觉传播专业理论和专业知识,在设计创新、语言、文字表达能力、社会交流沟通能力方面得到全面锻炼。在课程建设和教学上，将专业核心课程与实践教学内容，将课程教学和上机实践密切联系，把课程教学和上机实践，结合社会、企业项目课题进行实践训练，为学生就业积累经验。
动画(本科类) 动画专业：拥有数字动画工作室、拷贝工作室、摄影工作室等专业工作空间及先进工作设备。注重学生的绘画造型、影视语言、剧本创编等多方面的艺术素养和高水平的专业能力。培养具备动画设计与制作、编导与研究、在动画教育、研究、设计、生产和管理岗位从事影视动画创作、研究、管理等方面工作的应用型专门人才，并为更高层次相关方向的硕士研究生提供人才储备。下设影视动画、卡通漫画与后期合成（栏目包装）三个专业方向。在苏州昆山工业园区、南京浦口高新区拥有多家实习基地与合作单位。
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