2023艺考生参考:2022年苏州大学美术与设计类各专业介绍

苏州大学艺术学院前身为创建于 1960 年的原苏州丝绸工学院工艺美术系， 至今已有 60 余年办学历史。1997 年苏州丝绸工学院并入苏州大学，成立了今天 的艺术学院。学院位于苏州市独墅湖高等教育园区，景色怡人，学术氛围浓郁， 素有“独墅湖畔好读书”之誉，是莘莘学子求学成才的理想之地。

目前，艺术学院设有产品设计一系、产品设计二系、服装艺术系、视觉传达 系、环境艺术系、艺术理论系、美术系、数字媒体系 8 个系；拥有产品设计、服 装与服饰设计、视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术、美术学（美术教育、 插画）、艺术设计学 7 个专业；建有江苏省非物质文化遗产研究基地、苏州大学 艺术研究院、苏州大学非物质文化遗产研究中心等研究机构以及若干个校企合作 平台。学院拥有一级学科设计学博士学位授予权和博士后科研流动站，一级学科 设计学、美术学硕士学位授予权，艺术硕士（MFA）专业学位授予权；是国际艺 术、设计与媒体学院联盟（Cumulus）会员。

视觉传达设计
（22人）培养目标：本专业旨在培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中高等院校、研究单位从事与视觉传达方面相关设计、教学、研究与管理工作的专门人才。本专业学习内容涉及广告设计、包装设计、展示设计、书籍设计、企业形象设计等，构成了一个相对完整的专业知识体系。
主干课程：平面设计基础、装饰图案基础、立体设计基础、色彩（设计色彩基础）、基础素描、基础色彩、图形创意基础、设计素描表现、设计色彩表现、字体设计1-2、视觉创意表现、版式设计、印刷工艺、包装设计、广告设计、CI设计、书籍装帧设计、展示设计。

环境设计
室内设计课程组（20人）培养目标：培养适应21世纪环境设计（室内设计）行业需要的，德、智、体全面发展的，具备环境设计（室内设计）创作与研究等方面的知识和能力的人才，能在室内设计单位或有关教学、理论研究、生产和管理单位从事相关工作。
主干课程：室内设计（一）、室内设计（二）、室内设计（三）、室内设计（四）、平面设计基础、建筑写生（钢笔画）、立体设计基础、色彩1（设计色彩基础）、基础素描1、基础色彩1、图形创意基础、中外建筑史、室内外环境艺术设计概论、制图、透视、家具设计、展示设计、装修装饰材料和施工工艺、建筑设计初步（一）、建筑设计（一）、建筑设计（二）、室内软装饰设计、室内设计史。

景观设计课程组（20人）培养目标：培养适应21世纪环境设计（景观设计）行业需要的，德、智、体全面发展的，具备环境设计（景观设计）创作与研究等方面的知识和能力的人才，能在景观设计单位或有关教学、理论研究、生产和管理单位从事相关工作。
主干课程：景观设计（一）、景观设计（二）、景观设计（三）、景观设计（四）、平面设计基础、建筑写生（钢笔画）、立体设计基础、色彩1（设计色彩基础）、基础素描1、基础色彩1、图形创意基础、中外建筑史、室内外环境艺术设计概论、制图、透视、中外园林史、园林植物学、古典园林设计、景观植物配置设计、建筑设计初步（一）、建筑设计（一）、建筑设计（二）、园林工程。

产品设计
纺织品艺术设计课程组（18人）培养目标：本专业前身为创办于1960年的苏州丝绸工学院工艺美术系染织美术专业。在60年的办学历程中，本专业保持传统特色，并锐意进取，建立了以“图案”教学为基础，面向纺织品艺术多方向，多层面的专业课程设置。专业教学的主要内容包括：美学基础、图案基础、纺织品纹样设计、纤维艺术设计、手工染织、染织纹样史等多方面。本专业师资力量雄厚，拥有硕博导和多位教授、海归教师，拥有省级重点实验室、丝绸样片资料室、多媒体机房等教学实验设施，并与企业联合建立校企研发基地，以提高学生理论与实践相结合的能力，以及与市场相结合的设计能力。图案是一切设计的基础，本专业扎实的图案设计教学和多类型的纺织品艺术教学使学生具备了全面的职场适应能力和强大的专业技术能力，从而可成为纺织品行业，相关文化创意产业，及相关教学研究领域的高级专门人才。
主干课程：基础素描1、基础色彩1、色彩1（设计色彩基础）、平面设计基础、装饰图案基础、图形创意基础、立体设计基础、专业花卉技法表现、衣料图案设计1-3、室内纺织装饰品图案设计1-3、染织创意设计及技法、专业采风、装饰花卉写生、染织纹样史、纺织品款式设计。

工业设计课程组（18人）培养目标：工业设计方向的主要专业课程涵盖非遗文化产品创新设计、人工智能产品设计与开发、儿童产品创新设计与开发等。主要开设的核心课程有设计表达，材料运用，设计文化的继承与表达，产品系统设计，设计心理学，人机工程学，服务设计，可持续性设计，知识产权法等相关内容。本专业配备有基础造型实验室，模型工作室，印染试验室，多媒体机房等完善的教学实验设施，师资力量雄厚，并与企业联合建设校企研发基地以提高学生的实践能力。同时结合苏州大学计算机学院人工智能的学科优势为非遗产品创新行业，儿童产品制造行业，老龄人生活产业，智能纺织行业培养德才兼备的具有社会责任感和创新精神的高级设计专门人才，为中国制造到中国创造注入新鲜力量。
主干课程：基础素描1、设计快速表现、色彩1（设计色彩基础）、平面设计基础、计算机三维设计基础、人机工程学、可持续性设计、设计管理、设计语言的继承与表达1-2、设计心理学、产品系统设计、全适性设计、创新型生活用品设计、品牌策划与管理、工艺产品创新设计、毕业设计、毕业论文（学业报告书）。

服装与服饰设计
（40人）培养目标：苏州大学艺术学院服装与服饰设计专业成立于1983年，原名苏州丝绸工学院艺术学院服装设计专业。1997年并入苏州大学并依托苏州大学悠久的办学历史和扎实的学科平台不断完善学科建设，目前享有教育部、财政部批准的首批全国艺术教育类人才培养模式创新实基地，为江苏省品牌专业二期建设项目，服装与服饰设计专业是国家级一流本科建设点。服装与服饰设计专业专注于培养具有专业素质及艺术创意能力的综合型人才，为服装设计公司、生产企业或研究部门输送设计及实践能力强的服装与服饰设计工作者。其教学系统根据我国服装纺织工业发展特点及国际时尚文化走向，传授与服饰设计相关的理论知识与实践技能。主要专业课程内容涵盖艺术理论基础、服饰文化与历史、服装设计手稿与视觉表现、服装结构与造型技巧、服装面料及工艺知识、针织服饰工艺基础、配饰设计创意、品牌管理、服装专业软件技术等。专业课程结构的设置结合全人教育理念，围绕专业特点与办学特色持续改进。
主干课程：服装结构设计（一）（二）（三）、服装制作工艺（一）（二）（三）、服装CAD1-2、服装款式设计、服装立体裁剪、服饰配件艺术。中外服装史、服装学概论、时装画技法（一）（二）、服装材料学、针编服装设计及工艺、服装品牌策划与运作、毕业设计与毕业论文。

数字媒体艺术
（25人）培养目标：随着社会信息产业的发展，数字媒体产业作为新兴领域得到迅猛发展，带动了数字媒体相关产品和技术的普及，社会对数字媒体领域专业人才的需求也日益迫切。
数字媒体艺术是一门跨学科的新兴专业，涵盖自然科学和人文社会科学的综合性学科，专业特点体现了“科学技术和艺术相结合”的理念，由于学科交叉性较强，涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、数字图像处理技术、计算机语言、计算机图形学、信息通信等方面的知识。相对传统媒体艺术而言，数字媒体艺术的特点不仅体现了艺术载体的革新，同时信息的传递方式也由传统的单向传播发展成为交互式传播的立体方式体现。随着计算机软件及硬件技术、网络技术和数字通信技术的高速发展与融合，传统的平面媒体以及音视频媒体快速地向数字媒体方向发展，与日益普及的电脑动画、虚拟现实等构成了新一代的数字传播媒体。本专业于2007年组建，2013年通过专业评估，教学涉及计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，各种数字媒体制作研究，培养良好的美术鉴赏能力和一定的艺术实践能力，应用新的媒体创作工具，从事数字艺术作品创作、网络媒体制作、游戏设计、动画制作、数码视频编辑和数字交互设计等方面的专业技术人才，并为硕士研究生队伍提供人才储备。
主干课程：动画、游戏设计原理，影片、游戏分析，动画运动规律1-2、动画角色设计、场景设计、影视后期合成、动画脚本设计与分镜、定格动画制作、模型设计、版式设计、动漫插画、新媒体设计、定格动画制作。

美术学(师范)
（40人)培养目标：分为国画课程组(20人)、油画课程组（20人）：苏州大学艺术学院美术学（师范）专业成立于1997年，借助苏州大学悠久的办学历史、设计艺术学博士点的高端平台以及苏州本地浓厚的文化底蕴，发展到今天已经具有较为完备的教学规模与较为齐全的发展方向，并建立起一支力量雄厚、年龄合理的教学梯队。我们在2003年获得美术学硕士学位授予权，由此专业建设走上了一条实践与理论并重、教学与科研并行的发展道路。2017年，美术学在教育部组织的第四轮全国学科评估为“B?”，进入前40％，在江苏省高校中名列第3位，2020年，成为全国首批5家美术学（师范）二级认证单位。
专业建设依托苏州地区丰富的人文艺术资源和综合性大学多学科的优势，充分发挥艺术学院设计和艺术学理论学科对于高素质美术师范生人才培养的支撑作用，培养目标着眼于当下，更着眼于未来，把师德教育、品格教育贯穿到人才培养的每一个环节，特别注重师范生职业道德的养成、人格的健全、社会责任感的塑造，努力培养师范生的美术专业技能、教学能力、沟通与协作能力，把师范生的可持续性发展作为衡量培养目标达成度的要素。
主干课程：教育学原理、教育研究方法、素描1（静物）、中国美术史、外国美术史、素描2（石膏像）、美学原理（三）、速写1、美术鉴赏与批评、板书基础1、板书基础2、速写2、立体构成、美术课程标准与教材分析、中小学美术教学方法论、水彩画、中国画创作、油画创作、教育见习、教育实习、毕业创作、毕业论文。

美术学
插画课程组（15人）培养目标：苏州大学艺术学院美术学（插画）专业成立于1998年，借助苏州大学悠久的办学历史、设计艺术学博士点的高端平台以及苏州本地浓厚的文化底蕴，发展到今天已经具有较为完备的教学规模与较为齐全的发展方向，并建立起一支力量雄厚、年龄合理的教学梯队。我们在2003年获得美术学硕士学位授予权，由此专业建设走上了一条实践与理论并重、教学与科研并行的发展道路。2017年，美术学在教育部组织的第四轮全国学科评估为“B?”，进入前40％，在江苏省高校中名列第3位。
专业建设依托苏州地区丰富的人文艺术资源和综合性大学多学科的优势，充分发挥艺术学院设计和艺术学理论学科对于高素质插画创作人才培养的支撑作用，培养目标着眼于当下，放眼于未来，将职业道德的养成、人格的健全、社会责任感的塑造贯穿到人才培养的每一个环节。力求培养插画专业学生的美术专业技能，专注于培养学生具有插画设计能力及艺术创意的思维能力。教学系统根据我国插画产业的市场发展特点及国际插画发展动态，传授插画设计的相关理论和实践知识，以及在未来工作中的沟通与协作能力，把插画艺术教育的可持续性发展作为衡量培养目标达成度的要素。
主干课程：素描1、色彩1（设计色彩基础）、速写（人物）、速写（场景）、中国画基础、油画基础、水彩画、粉画、版画基础、综合版画、印刷工艺、中国美术史、外国美术史、美学原理、当代艺术、插画艺术基础、图像叙事艺术、数码插画创作、材质与风格研究、书籍装帧插画、绘本创作1、绘本创作2、产品插画设计、动漫插画、毕业实习、毕业创作、创作阐述。

艺术设计学
（22人）培养目标：艺术设计学专业专注于培养具有专业素质及设计、艺术创意的专业人才，为与艺术、设计及其规划、推广以及评论等部门输送理论能力强以及有一定实践能力的优秀人才。其教学系统根据我国设计学的架构特点教授相关理论、实践知识。主要专业课程涵盖设计、艺术史、博物馆学、艺术品鉴赏、基本的艺术实践等理论与实践课程，以培养能够在艺术市场、社会艺术需要、艺术教育等部门发挥作用的教学与研究工作的德才兼备的高级专门人才。
主干课程：中国艺术设计史、外国古代工艺设计史、中国民俗学、艺术心理学、现代艺术设计史、中西设计艺术比较、博物馆学、艺术评论、设计批评、文化遗产、中国古代设计文献选讲、设计概论、设计美学、设计管理、艺术市场学、中国古代文物鉴赏、毕业论文。

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