广东科技学院几本分析：是几本,好不好

广东科技学院几本分析：是几本,好不好

广东科技学院是几本？经常有考生和家长这么询问，但是广东科技学院是几本问的实际上是指广东科技学院在各个省份的招生批次是哪一个。因为各个省份对批次的划分差异较大，因此“几本”的含义不尽相同。

以下是小编为你整理的关于广东科技学院是几本、以及学校简介的相关信息。

答：广东科技学院是二本；

广东科技学院创建于2003年，是国家教育部批准设立的一所以工学为主，管理学、经济学、文学、艺术学等多学科协调发展的全日制普通本科院校，拥有学士学位授予权，培养经济社会发展需要的高素质应用型人才。

学院现有全日制在校学生16700余人，专任教师700多人，其中具有高级职称教师和硕士及以上学位教师占专任教师的比例分别达到32%和57%。学院设有机电工程系、计算机系、管理系、财经系、应用英语系、艺术系、公共基础课部、思想政治理论课教学部、继续教育学院、国际教育学院、创新创业学院等六系两部三院，承担国家计划内招生任务。2016年开设本科招生专业23个。

学院位于东莞市南城区，东临西平湖，西接植物园，南依西湖乐园，北靠环城路，环境幽雅，交通便利，风景怡人。校园占地面积934亩，建筑面积46万余平方米，图书馆面积2.36万平方米，拥有各类图书203万册，教学仪器设备总值10482万余元。

学院牢牢把握为广东经济社会发展服务的办学方向，根据区域经济社会发展需要，制定学科和专业建设规划，培养适应生产、建设、管理、服务需要的高素质应用型人才。学院在办学过程中灵活设置广东经济发展急需的专业，重点发展与东莞支柱产业、优势产业、高新技术产业和新兴第三产业相对应的学科专业，不断优化专业结构，培育品牌专业和特色专业，初步形成了具有自身特色的专业体系。

学院始终坚持“人才强校”战略，大力引进高学历、高职称的专任教师，不断优化教师结构，形成了一支数量充足、结构合理、素质过硬的教师队伍。学院不断深化人才培养模式改革，加强学科专业和课程建设，现已建成省级、院级精品课程19门，在建院级精品课程18门、院级优质课程37门，另有在建云空间课程200门。学院大力鼓励教师科研，取得了一定成果。 2011—2015年，学院教职工在各类学术期刊发表学术论文3447篇，其中全国中文核心期刊103篇，被 EI/CPCI/CSSCI/CSCD收录83篇；出版教材和学术著作136部；立项主持市级以上科研项目70项（其中省级重点重大项目13项），院级项目66项（其中重点项目19项）；横向课题3项；结项市级及以上项目50项（其中省级项目28项）、院级项目43项；申请获批授权发明专利1件、实用新型专利43件、软件登记4件；举办各类学术讲座135场，参与师生5.3万余人次。

学院注重以专业技术技能大赛促进教学水平的提高，2011-2015年，学生共有1248人次获得了535项专业比赛奖项，其中，获国家级奖项107项200人次、省级奖项368项840人次、市级奖项60项208人次。学院鼓励学生参加技术应用研究与实践，提高研究实践能力，2011-2015年，已立项的大学生创新创业训练计划项目有国家级25项、省级95项、院级166项。

学院不断加强实验实训基地建设，已建成多个设备先进、配套完善，能够适应教学要求的大型实训中心。现有校内实验实训室140余个，其中汽车检测与维修实训基地被评为省级实训基地。学院依托东莞区域优势，与企业行业合作办学、合作育人、合作就业和合作发展，以合作单位为依托建成了200多家校外实习基地，为学生校外实习就业提供了良好的条件。学院毕业生以综合素质好、职业素养高、实践能力强赢得用人单位的青睐。历届毕业生初次就业率均在93%以上，最终就业率均达98%。

学院积极与国外及港澳台高校进行交流与合作。目前与美国圣道大学、乔治福克斯大学、东新墨西哥大学，英国安格利亚鲁斯金大学等十余所国外高校协同开展3+1+1本硕连读、2+2双学位等合作项目，为我院学生到美、英等国交流学习提供了多层次的便捷通道。2014-2015年，学院有16名学生分别被美国圣道大学、乔治福克斯大学，英国安格利亚鲁斯金大学、切斯特大学等国外知名高校录取。自2012年起，学院与台湾中国科技大学、圣约翰科技大学、树德科技大学探索开展赴台研修项目，迄今已选派200余名学生赴台研修。

学院将继续秉承“崇德、尚学、精艺、笃行”的校训，不断进取，开拓创新，进一步加强内涵建设，着力提高人才培养质量，提升科学研究服务社会能力，为把学院建设成高水平应用型本科院校，实现学院“创百年学府，育产业精英”的目标而努力奋斗！

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