甘肃工业职业技术学院几本分析：是几本,好不好

甘肃工业职业技术学院几本分析：是几本,好不好

甘肃工业职业技术学院是几本？经常有考生和家长这么询问，但是甘肃工业职业技术学院是几本问的实际上是指甘肃工业职业技术学院在各个省份的招生批次是哪一个。因为各个省份对批次的划分差异较大，因此“几本”的含义不尽相同。

以下是小编为你整理的关于甘肃工业职业技术学院是几本、以及学校简介的相关信息。

答：甘肃工业职业技术学院是高职高专；

  甘肃工业职业技术学院是一所公办、全日制普通高等学校。学院位于中国历史文化名城甘肃省天水市，毗邻闻名中外的麦积山石窟，处于规划中的天水市新城区中心。学院始建于1979年，是甘肃省最早成立的高职院校之一。学院占地548亩，校舍建筑总面积13万平方米，教学仪器设备总值4600万元，图书馆藏书36万余册。学院教学、实习、运动、生活设施配套齐全，校园布局合理、花木繁茂、碧草如茵、环境优美。

经过30多年的发展壮大，学院积累了丰富的办学经验，形成了科学的办学体系，具有较强的办学实力和强劲的发展潜力。现设有地质学院、测绘学院、建筑学院、化工学院、电信学院、艺术学院、经管学院、旅游学院、继续教育学院共九个二级学院。共设置32个高职招生专业和50多个专业方向,专业设置呈现出“以工科为主，文、经、管类兼顾，协调发展”的建设格局。其中区域地质调查与矿产普查、水文与工程地质、地球物理勘查技术、岩土工程技术、钻探技术、工业分析与检验、工程测量技术、旅游管理等专业已发展为特色优势专业。

学院坚持中国特色社会主义教育理论体系，坚持“服务经济社会需要，引领区域社会发展”的办学理念和“立足行业，服务甘肃，面向全国”的服务宗旨，努力提高办学质量，突出办学特色。学院注重工学一体的办学方式，建有54个实验实训室和1个国防科技工业高等职业教育实训基地，53个校外实训基地。学院以“2+1”(文、经、管类专业学生前两年校内学习，最后一年校外顶岗实习)、“2.5+0.5”（理工类专业学生最后一学期校外顶岗实习）教学模式为重点，创新了与行业“全方位合作”、“订单式培养”、“实训→试用→就业一条龙”的人才培养模式。毕业生具有扎实的专业技能和良好的职业素养，通过培训可获得相关专业国家职业资格证书。我院学生在国内资源类、测绘类、艺术设计类、计算机类、旅游类等专业技能大赛中取得了骄人的成绩。近三年来，共获得全国奖项58人次，省级奖项49人次，其中2009年资源勘查系在全国资源类技能竞赛中获金奖4项，银奖3项，铜奖8项。

学院拥有一支结构合理、业务素质高的教师队伍，现有教职工545人（含外聘教师254人）， 其中教授、副教授（研究员、高级实验师）63人，讲师（工程师）104人，“双师型”教师182人。学院面向全国19个省（自治区、直辖市）招生，办学规模不断扩大，现有在校生近9000人，至今已为国家培养了13000多名中、高级应用型人才。 学院从实际出发，结合我院办学特点，树立“科研服务意识”。自升高职以来，在国内外期刊公开发表论文256篇，完成省、校级科研项目60项，出版著作（教材）32部。主持了国土资源厅中川地区金矿成矿规律研究（国家财政支持项目）项目，协作与组织了世行文化自然遗产天水麦积山名胜区项目、甘谷县第二次全国土地调查、新疆福海县蒙库区区域地质调查、甘肃甘南地区区域地质矿产调查等多项产学研项目。

学院十分重视高校间的学术交流与人才联合培养，与省内外高职院校建立了广泛的联系和交流，通过资源共享，优势互补，使我院学生能够充分利用国内优质教育资源，开阔眼界，提高技能。与西安建筑科技大学、西安电子科技大学、西北师范大学、兰州交通大学、兰州理工大学等高校建立了稳定的人才培养机制，学生在校期间即可通过“专升本”考试，在对口院校或我院接受本科教育。

在30多年的建设与发展中，学院形成了“团结、拼搏、求实、创新”的优良校风。目前，学院正以中国特色社会主义理论体系为指导，优化人才培养体系，增强服务社会功能，积极拓宽学生就业领域，实现我院规模、结构、质量、效益协调发展，努力把我院建设成为一所“行业著名，地方闻名，国内知名”的高等职业院校。在“关中—天水经济区”建设的推动下，在西部大开发的热潮中，我院必将成为西部高校群中一颗璀璨的明珠。

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