| 专业名称： |
视觉传达设计（平面设计方向） |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
本专业研究艺术设计领域的图像信息传达，注重培养学生的创造性思维与实践能力；传授学生专业原理与各种视觉传达的方法同时，了解与分析国内外最新的视觉设计,为广告设计与印刷、包装设计、书籍设计与编辑、网页制作、企业形象设计与媒体策划、品牌推广和管理等领域培养具有创造性与科学性兼备的设计、制作、管理的专门性人才。 |
| 课程设置： |
造型基础、设计基础、图形设计、交互设计、电脑辅助设计、平面媒介与工艺、导视系统设计、广告设计、包装设计、品牌形象设计、书籍装帧设计、印刷工艺等。 |
| 毕业去向： |
毕业后可面向创意产业企业、广告公司、媒体机构，以及研究开发、技术咨询、价值评估、设计教育等领域企事业单位、管理部门或者高等院校就业。也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。 |
| 专业名称： |
视觉传达设计（数码媒体方向） |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
数码媒体方向是当今设计领域的一个新兴方向。本方向以培养学生的创造性思维能力为主要目标，以数码技术为实现设计创意的主要媒介，融技术于设计，同时注重学生团队协作能力和工作适应能力的培养。面向国内外文化创意产业市场，为图形图像设计、摄影、动态影像创作、视频包装设计、互动媒介设计、数字媒体编辑、文化创意项目的策划与管理等领域培养兼具创意能力与技术装备的设计类专门人才。 |
| 课程设置： |
造型基础、设计基础、视听语言、编程创作、数字特效基础、三维基础、物理互动设计、交互设计、数字娱乐设计、服务设计、角色设计及相关艺术设计理论课等。 |
| 毕业去向： |
毕业后可面向创意产业企业、广告公司、媒体机构，以及研究开发、技术咨询、价值评估、设计教育等领域企事业单位、信息产业公司、新闻传媒公司、电视台节目制作与编辑、管理部门或者高等院校就业；也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。 |
| 专业名称： |
环境设计（景观艺术方向） |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
本专业研究建筑及环境相关的设计，传授学生环境学科的设计原理与各种工学、美学的相关实践知识同时，了解建筑文化相关的人文、风土、历史、空间等知识。为公共设施的规划设计、居室内部的设计、城市景观、园林设计、公共空间的艺术品设计等领域培养具有工学与美学兼备的设计、制作、管理的专门性人才。 |
| 课程设置： |
二维造型基础、空间造型基础、专业制图(景观艺术)、景观艺术设计表现、空间设计(模型)、景观艺术设计原理、景观材料与构造、景观绿化配置设计、计算机辅助设计、滨水景观设计、公共艺术设计、居住区景观设计、公园景观规划设计、城市公共空间系统设计等，以及相关设计理论课程。 |
| 毕业去向： |
毕业后可面向建筑环境设计企业、建筑设计院、环境设计咨询公司、房地产企业，以及地产开发、园林技术咨询、环境价值评估、建设教育等领域企事业单位、管理部门或者高等院校就业；也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。 |
| 专业名称： |
环境设计（景观建筑方向） |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
本专业为“福建省特色专业建设点”，研究具有环境特色和艺术表现价值的景观建筑设计，传授学生景观设计学科的设计原理与各种工学、艺术造型美学的相关实践知识同时，了解建筑文化相关的人文、风土、历史、空间等知识。为中小公共建筑的设计、个人住宅的设计、集体住宅建筑群的设计、公共空间的景观建筑等领域培养具有工学与美学兼备的设计、制作、管理的专门性人才。 |
| 课程设置： |
二维造型基础、空间造型基础、专业制图(景观建筑)、景观建筑设计表现、景观建筑空间构成、景观建筑设计原理、住宅设计、景观建筑模型、中国传统园林设计、计算机辅助设计、建筑材料与构造、观展建筑设计、居住区规划、游艺建筑设计、历史风貌区域保护与更新等，以及相关设计理论课程。 |
| 毕业去向： |
毕业后可面向建筑环境设计企业、建筑设计院、环境设计咨询公司、房地产企业，以及地产开发、建筑技术咨询、环境价值评估、建设教育等领域企事业单位、管理部门或者高等院校就业；也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。 |
| 专业名称： |
环境设计（室内设计方向） |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
本专业侧重于建筑物内部环境相关的设计，要求学生掌握室内设计的基本理论和设计方法，把握本专业国内外发展动向和趋势，了解室内陈设与家具设计以及住宅、酒店、餐饮和商业空间的功能与造型设计等知识；培养能够在城市建设、房地产开发、建筑装饰工程等单位从事室内装饰设计、室内环境设计、室内景观设计、家具设计、装饰品设计、装饰施工及管理等应用型人才。 |
| 课程设置： |
二维造型基础、空间造型基础、专业制图(室内设计)、室内空间设计与表现、室内设计原理与程序、计算机辅助设计、室内装饰材料与构造、室内陈设设计、室内设计电脑表现、家具设计、居住空间设计、室内施工图设计、办公空间设计、商业空间设计、娱乐空间设计、旧建筑空间改造设计等，以及相关设计理论课程。 |
| 毕业去向： |
二维造型基础、空间造型基础、专业制图(室内设计)、室内空间设计与表现、室内设计原理与程序、计算机辅助设计、室内装饰材料与构造、室内陈设设计、室内设计电脑表现、家具设计、居住空间设计、室内施工图设计、办公空间设计、商业空间设计、娱乐空间设计、旧建筑空间改造设计等，以及相关设计理论课程。 |
| 专业名称： |
动画（游戏动画方向） |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
本专业方向集艺术设计、计算机技术，影视动画技术及电脑游戏设计制作、手机游戏开发设计技术为一体，重点培养具有良好的艺术素质，德智体美全面发展，系统掌握计算机基础理论和软件技术，掌握计算机动画技术，电脑游戏和网络游戏、手机游戏设计与制作技术的高级专业人才，以满足当前影视、游戏动画市场对该专业的人才需求。 |
| 毕业去向： |
毕业生能在电影、广播电视系统、电子商务网站以及电脑游戏、网络游戏、手机互动娱乐应用领域等技术领域从事动画设计与制作、网络游戏设计与制作，也可从事相关应用软件的研发工作；也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。 |
| 专业名称： |
动画（影视动画方向） |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
本专业方向注重综合性动画、漫画教育与研究的培养。从影视动画艺术的专业方向，到动画的制作与开发，以及动画、漫画相关的各领域人才培养。通过数字技术与传统动画、漫画相结合的方式，培养具有扎实的动画设计、制作、开发的能力和实际动手能力的，综合素质较高的动画、漫画、游戏开发与研究的专业人才。 |
| 毕业去向： |
毕业生能在电影、广播电视系统、电子商务网站以及电脑游戏、网络游戏、手机互动娱乐应用领域等技术领域从事动画设计与制作、网络游戏设计与制作，也可从事相关应用软件的研发工作；也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。 |
| 专业名称： |
产品设计 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
本专业侧重研究工业产品的造型与功能设计、人机关系和人们对产品物质精神需求。系统传授现代产品设计学科基础理论，产品设计方法、产品造型艺术、工程力学、人机互动、新颖产品材料与成型工艺基本知识；洞悉国际前沿专业动态，讲述设计潮流与 趋势、设计思维方法；结合福建厦漳泉地区地缘优势资源，进行产品设计实践专题训练，培养具有较宽广的基础理论和专业知识、扎实的专业技能和计算机辅助设计能力，较强的创新能力，能从事产品造型创意设计、产品包装营销、产品开发与管理、教育等方面工作的“技能型”、“应用型”高级产品开发设计人才。 |
| 课程设置： |
产品造型基础、机械制图、设计素描与色彩、产品设计专题、工业设计史、产品设计程序与方法、人机工程学、产品材料与造型工艺、计算机辅助设计、产品模型制作、产品设计专题等。 |
| 毕业去向： |
毕业生可以根据自己兴趣和专长，选择相应的产品生产企业、设计咨询公司、产品检验机构，以及产品研究开发、技术咨询、企业价值评估、设计教育等领域企事业单位、管理部门或者高等院校就业。也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。 |
| 专业名称： |
音乐学 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
本专业培养具有现代化理念，掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能。能够在高等和中等学校进行音乐教学、科研人员和音乐教育工作者；能从事音乐管理、编辑与音乐制作等方面工作的专业人才。 |
| 毕业去向： |
毕业生可到各类艺术团、综合院校和中小学校、以及文化艺术研究、音乐制作、出版编辑、新闻媒体等单位工作；也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。 |
| 专业名称： |
音乐表演 |
| 培养层次： |
本科 |
学 制： |
四年 |
| 培养目标： |
本专业培养具有一定的音乐基本理论素养，并具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的专门人才。 |
| 课程设置： |
钢琴方向重点训练内容：钢琴演奏、钢琴教学法、钢琴艺术史、钢琴伴奏编配、钢琴伴奏实践、作曲基础理论、钢琴音乐会。
声乐方向重点训练内容：声乐演唱、钢琴、合唱与指挥、形体训练、钢琴即兴伴奏、声乐与伴奏艺术、歌曲写作、意大利语音、德语语音、法语语音、声乐演唱会。
器乐方向重点训练内容：主修器乐演奏、小乐队合奏、作曲基础理论、小型乐队编配、中外民族民间音乐、民族音乐概论、指挥常识（乐队）、器乐演奏会。 |
| 毕业去向： |
毕业生可到电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作；也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。 |
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