2017年湖北普通高等学校招生音乐学类专业考试大纲
湖北美术统考考试大纲
2016/9/23
2017年湖北普通高等学校招生音乐学类专业考试大纲
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2016年湖北省普通高校艺术专业招生统一考试
音乐学类考试大纲
一、考试性质和目的
普通高校艺术专业招生考试音乐学类全省统一考试（以下简称音乐学类统考）是全国普通高考的重要组成部分。该统考通过考查考生的演唱或演奏能力、识谱能力、以及掌握音乐基本理论和音乐基础知识的水平，选拔具备音乐学类专业的基本条件和学习潜能的艺术类合格新生。
二、考试科目和分值
音乐学类专业统考涉及的专业有音乐学(含原有的音乐教育、音乐学理论、艺术管理、钢琴调律培养方向)、音乐表演、作曲与作曲技术理论、录音艺术。专业考试满分值300分。分值分布如下：
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考试科目 |
考试形式 |
分值 |
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基本乐理 |
笔试 |
40分 |
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听写 |
笔试 |
40分 |
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视唱 |
面试 |
30分 |
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音乐常识 |
笔试 |
30分 |
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声乐演唱 （含美声、民族唱法、通俗唱法）或器乐演奏 |
面试，从声乐演唱或器乐演奏两项中任选一项 |
160分 |
注：1.面试科目实行拉帘考试（考试时，考生与考官之间用帘幕隔开）。
2.如考生不报考武汉音乐学院音乐学专业则可从声乐演唱和器乐演奏两项中任选一项进行考试；如考生报考武汉音乐学院音乐学专业，则需选择器乐演奏的钢琴演奏考试，考试成绩作为校考音乐学专业的钢琴成绩。基本乐理、听写、视唱、音乐常识成绩一并作为音乐学专业校考成绩使用。
三、考试内容和形式
（一）声乐演唱
1．考试目的
考查考生的演唱能力和基本条件,要求考生能够运用良好的发声方法，使用准确的语言和风格演唱。
2．考试内容
考生从湖北省教育考试院网站上公布的曲目范围内选取两首歌曲填报，考试时按照现场电脑随机抽取的一首演唱。
3．考试形式
面试，现场演唱。
4．考试要求
美声、民族唱法自备钢琴伴奏CD，其它伴奏形式成绩无效，也可清唱；通俗唱法可使用CD伴奏，也可清唱；
③要求背谱演唱。
5．评分标准
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等级 |
分值 |
评分标准 |
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一等 |
144-160 |
嗓音条件优秀。歌唱状态统一、稳定、扎实。有很好的呼吸支持，声音流畅。音质、音色及音量丰满而富于力度变化。能完成较大难度的声乐作品。音准、节奏准确，作品风格阐述准确。语言感觉好。演唱乐感极富表现力和感染力。 |
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二等 |
128-143 |
嗓音条件优良。歌唱状态统一、稳定。有良好的呼吸支持，声音流畅。音质、音色及音量丰满而富于力度变化。能完成一定难度的声乐作品。音准、节奏准确，作品风格阐述恰当。语言感觉良好。演唱乐感富于表现力和感染力。 |
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三等 |
112-127 |
嗓音条件一般。具备基本的歌唱状态。能完成中等程度的声乐作品。音准、节奏准确，歌唱语言不够规范，作品风格阐述欠佳。 |
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四等 |
96-111 |
嗓音条件较差。有一定的歌唱状态。能完成初级声乐作品，音准、节奏基本准确，歌唱语言不规范，演唱不流畅、不完整。作品风格阐述欠佳。 |
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五等 |
95及以下 |
嗓音条件差。欠缺基本的歌唱状态。完成一般程度的声乐作品困难，歌唱语言差，音准、节奏差，演唱不连贯、不完整。作品风格阐述不准确。 |
（二）器乐演奏
1．考试目的
考查考生的演奏能力和基本条件，要求考生演奏流畅、音乐风格把握准确。
2．考试内容
器乐演奏科目须在规定乐器范围内选择一种乐器参加考试，乐器种类包括钢琴、手风琴、电子管风琴、竹笛、笙、唢呐、管子、二胡、板胡、古筝、古琴、琵琶、扬琴、三弦、柳琴、中阮、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、小号、圆号、中音号、长号、大号、西洋打击乐、民族打击乐、古典吉他、萨克斯管、爵士鼓、电声键盘、电吉他、电贝斯。除钢琴外，其他乐器自备。
考生从湖北省教育考试院网站公布的曲目范围内选取两首乐曲填报，考试时按照现场电脑随机抽取的一首演奏。
3．考试形式
面试，现场演奏。
4．考试要求
①器乐演奏实行无伴奏演奏；
②背谱演奏。
5．评分标准
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等级 |
分值 |
评分标准 |
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一等 |
144-160 |
演奏完整流畅，技术娴熟，音准、节奏准确，能准确表达作品内容，达到作品规定速度，艺术感染力极强，演奏气质优雅、大方。 |
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二等 |
128-143 |
演奏完整，演奏方法正确，达到曲目所规定的速度，技术准确干净，声部层次清晰，风格阐述恰当，有较强的艺术感染力，并对作品有自己的理解与表达。 |
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三等 |
112-127 |
演奏基本完整，能够完成乐谱的基本要求，具备学习本专业的条件，演奏一般，作品风格不够恰当，演奏状态欠佳。 |
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四等 |
96-111 |
演奏基本完整，速度掌握过快或过慢，声部不够清楚，但基本能够胜任并完成曲目的演奏，作品风格把握不恰当。 |
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五等 |
95及以下 |
演奏不完整，基础差，演奏方法不正确，不规范，技术漏洞较多，音乐缺乏表现力，风格掌握不准确。 |
（三）基本乐理
1．考试目的
考查考生基本乐理知识。
2．考试内容
①音及音高：高音、低音谱号和谱表；音名；音的分组；变音记号；等音。
②音的长短：音符、休止符及附点音符、附点休止符的时值；时值的基本划分。
③节奏、节拍：拍号；常用单拍子、复拍子（包括2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍子）的识别；切分音；弱起小节；节拍划分。
④音程：自然音程原位、转位的识别与构成；单音程；调式中的音程及不协和音程的解决。
⑤和弦：各种原位三和弦以及大小七、小小七、减小七、减七和弦，调式中的和弦（在自然大调、和声小调范围内）。
⑥调号、音阶：大小调式；自然大小调、和声大小调音阶的辨认和构成。
⑦符号标记和音乐术语：常用力度、速度符号标记和音乐术语。
3．考试形式
闭卷，选择题。
4．样题
下列和弦中属于大三和弦的是 （ ）
A. B. C. D.
（四）视唱
1．考试目的
考查考生的音准感、节奏感和读谱能力。
2．考试内容
单声部旋律（限于1升1降调号内各自然大调、和声小调及中国汉族五声调式的4-8小节旋律），唱名法不限。
3．考试形式
机考录音。
4．考试要求
在湖北省教育考试院网站上公布的视唱150条曲目中现场随机抽取1条视唱。
5．样题
6．评分标准
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等级 |
分值 |
评分标准 |
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一等 |
27-30 |
视唱流畅完整，音高准确，节奏具备抑扬顿挫的律动感，乐句呼吸自然顺畅，强弱快慢处理得当。 |
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二等 |
24-26 |
视唱流畅完整，音高准确，节奏准确，乐句呼吸自然顺畅，强弱快慢处理比较得当。 |
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三等 |
21-23 |
视唱较为完整但不是很流畅，有少量明显的错误音高，节奏准确度稍差，乐句呼吸不自然。 |
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四等 |
18-20 |
视唱不完整也不流畅，以有较多明显错误的音高，节奏准确度差，乐句没有呼吸。 |
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五等 |
17及以下 |
不能连续视唱，音高概念差，不能把握大部分节奏。 |
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