艺术生有望获颁艺术学士学位
湖北美术统考
2010/12/21
艺术生有望获颁艺术学士学位
今后，艺术生将有望获得“艺术学士”的学位。昨天，记者从教育部获悉，已使用12年的高校本科专业目录修订工作正在进行，据参加修订的专家透露，在此次高校本科专业目录修订中新增了艺术学专业组和综合类专业组。
高校本科专业目录如果正式增加上述两类学科门类，艺术生将能获得“艺术学士”的学位。中国人民大学一直致力于国学学位的申请，未在此次修订工作中体现。新的专业目录将于明年上半年完成修订并公布。
在读的高二学生将来高考时，既往的专业填报经验恐将过时。教育部近日下达新版本科专业目录，于2012年启用。然而，随着越来越多的高校在本科阶段引入通识教育、淡化专业设置，有关如何规范本科专业教育的问题，也随着此次新目录的问世而倍受关注。
首次设立艺术学士
本科专业目录规定的是高校的专业划分名称，反映了培养人才的业务规格和学习方向，是设置和调整专业、授予学位、安排招生、指导就业的重要依据。新版目录将设置12个学科门类，分别是哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学，以及暂定增加的艺术学类。与过去不同的是，学表演、音乐、舞蹈艺术专业的学生，将不再被归于“文学学士”，而是被归于首次设立的“艺术学士”。
本科改革淡化专业
改革开放30多年来，我国曾在1987年、1993年和1998年三次进行大规模的学科目录和专业设置调整。这次是时隔12年后再度修订本科专业目录。由于我国本科专业设置遵从着行政规定，新兴的跨学科专业一直设置艰难，影响了复合型人才的培养。
目前许多高校纷纷改革本科教育，采取淡化专业、加强通识课程和研究性学习的办法，这在相当程度上会与固守既定的专业目录产生矛盾。比如，今年全国有61所试点高校列入本科生专才培养计划，涉及280多个工科专业点的3万多名本科生。在这些高校，本科前两年大多以基础课程和通识课程为主，到了大三后半段则又以本硕贯通的研究性课程为主，真正落实本科教育内容的时间仅有不到两年时间。因此，国家规定的专业目录，在本科招生时其实就已变得作用不大了。
一个规格不利创新
另据教育部门的解释，虽然新版目录并未单独给交叉学科设立“综合门类”，但会兼顾新兴学科、交叉学科的专业设置。教育部提出，相关专业可依据学科特色，设置在相近的学科门类下。但是，上海师范大学教育学院院长陈永明教授认为，在教育发达国家几乎不存在由教育行政部门下达的本科专业目录，专业的设置与调整完全是高校甚至学院自己的办学行为，而且，全国一个专业目录、一个规格模式，肯定不利于创新人才的培养，也容易造成高校教师手握一本教材、一个讲义混上好几年的现象。
还有专家指出，本科专业的存续与废止，究竟该由学术价值说了算，还是仅凭所谓的就业市场来调节？新确立的专业是否真能获得学生及家长的认同和放心，又是否真能经得住社会发展的检验？这些问题都远比公布一个专业目录要复杂得多，也重要得多。
相关资料：中国艺术网
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