美术教案－9.捏泥巴
小学美术
2010/3/18
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课题 |
九 捏泥巴
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课业类型 |
造型。表现 | |||
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教 学 目 标 |
1．培养想象、造型、创造和合作能力。 2．在欢乐的气氛中体会美术的乐趣。 | |||||
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重 点 难 点 |
学习简单的陶艺制作方法，体验你的特性 以生活为源泉进行创作，小工具的使用。 | |||||
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教 具 课 件 |
教师：陶泥、简单工具 学生：水彩笔，油画棒，陶泥。 | |||||
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教 学 过 程 |
教法、学法设计 |
预期效果 | ||||
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一、组织教学：稳定纪律，检查用具。 二、导入：
三、新授： 1、导入： 欣赏原始时代的陶艺作品。 1这些器物的造型让你想到了什么？ 2 你知道他们使用什么做的吗？ 3 哪个造型让你觉得非常有趣？ 4 古代的先人们用什么方法制造的？ 2、新授： 教师讲授示捏你泥方法。 揉、捏、搓、按、擀 …… 3、探究： 利用自己带来的工具，看看你有什么创新的使用方法。 4、欣赏书上作品 你喜欢哪一个？ 他给你什么启迪？ 如果让你做，你打算做个什么？ |
导入 参与游戏
讨论
小组讨论
尝试用这些方捏成高矮胖瘦不同的形体.
学生实践，发言
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调动学习积极性 培养独立思考能力
激发情趣 引导学习兴趣，激发探究热情 动手尝试,在游戏中创造
激发情趣 | ||||
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教 学 过 程 |
教法、学法设计 |
预期效果 | ||||
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四、学生作业。 二、小结 a) 作业展评：展示自己的作品，给同学讲讲你的创作思路。
b) 课后延伸：除了泥巴，你还能用什么材料制作雕塑作品呢。 |
谈话
互相评价 造型非常有趣 |
提高学生的创作热情
促进学生自我认识和自我教育能力的提高 | ||||
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范 画 例 举 | ||||||
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作 业 布 置 |
引导学习兴趣，激发探究热情动手尝试,在游戏中创造 捏一件自己喜欢的小器物. | |||||
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板 书 设 计 |
九 捏泥巴
揉、捏、搓、按、擀 | |||||
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课 后 小 记 |
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美术教案－9.捏泥巴
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