树的变形图案
小学美术
2017/4/20
小学五年级第九册美术第十一课“”教案教学目的：
开阔学生思路，培养大胆的树的变形图案绘画风格，树的变形图案运用简化、夸张和装
等手法，对树加以变形。
重点难点：
重点：掌握树变形的基本方法树的变形图案
难点：创造性地对树形作树的变形图案
教学准备：
课件、彩笔等
教学过程：
一：导入树的变形图案
1：欣赏：出示《椰树》、《柳树》两幅树的变形图案作品，提问：这些画分别表现的是什么？画中的树与现实中的树是否一样？有何不同？树的变形图案
2：小结：画中的这些树都是在原有造型的基础上运用了简化、夸张、装饰等手法加以变形的画
3：板书课题
二：新授
1：对要变形的树加以分析
同样是树，但每种树都有自己的独特的标志，使我们一眼就能谈判断这是椰树、柳树或是其它的什么树。现在，我们一起看看这几棵树，看看谁能找出它们最突出的特征。
课件出示图片，学生观察答问
小结：迎客松：干曲折，倾向一边，叶是针形，伞状排列。
梅树：新枝直上，多节，花五瓣
雪松：树寇呈叠三角状，干笔直
2：示范讲解变形的几种基本方法
（1）简化：就是省略掉细部及次要部分，保留它必不可少的部分。如简化雪松的外形，简化椰树的叶形等。
（2）夸张：对事物的外形进行适度的夸大、强调、突出。如迎客松的干更弯、倾向性更强，椰树的干更细长，叶更弯等
（3）装饰：在树形上附加一些装饰，使图案更符合理想、更加丰富。如槟榔树的叶上添上凤尾花纹样装饰，在棕榈树的树干上加上条纹装饰。
3：欣赏教材，加深对简化、夸张和装饰三种技法的认识。
三：学生作业，老师行间指导
四：展示作品，师生共评。
五：教学后记
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