2023东北林业大学林学院林学类专业介绍（成栋实验班）

2010年10月，国务院办公厅发布了《关于开展国家教育体制改革试点的通知》（国发办［2010］48号），正式批准东北林业大学等15所部属高校开展“发挥行业优势，完善体制机制，促进行业高等学校特色发展，培养高水平专门人才”的试点工作。东北林业大学林学类“成栋实验班”是国家教育体制改革试点项目，也是东北林业大学贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、深化高等教育体制改革、转变教育培养模式、推进创新人才培养工作的一项重要举措。

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与传统教育观念和人才培养模式不同，实验班树立以知识传授、能力培养与素质养成“三位一体”的创新人才培养的目标体系，探索具有国际化视野的高质量、高层次人才的创新培养模式。设立专门的特色课程，采取因材施教的个性化培养方式，重视学生的基础知识，突出学生的专业技能，强化学生的创造力，以培养具有良好道德修养和生态文明意识，具备扎实的专业基础理论，掌握林学、生物学、植物保护学、生态学的研究方法，能够在林木遗传育种、森林培育、森林资源经营管理、森林病虫害防治、森林资源保护以及生态环境建设与保护等领域从事管理和科学研究的拔尖创新型人才。

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1、政策和经费保障

学校成立了试点项目领导小组，制定相关配套政策，通过政策支持、资金资助、设备保障，确保学生特殊培养。

2、师资保障

聘请国家杰出青年基金获得者、国家优秀青年基金获得者、中国科协托举人才、龙江学者、省级教学名师等高水平的专家学者担任导师和授课教师，为学生制定个性化的专业培养方案；聘请国内外知名学者参与教学，引导学生及早进入感兴趣的科研领域。

3、科研依托

依托林学一流学科（博士点）和生态一级学科国家重点学科（博士点）实行本、硕、博贯通，弹性学制的人才培养模式。

4、条件支持

安排校内教学、科研、实习基地，研究所、重点实验室、实验中心、野外观测台站，以及校外实践教学实习、实训基地向学生开放，并为学生创新活动提供一定的经费支持、条件支持和空间支持。

素质拓展训练

1、培养模式

本科学制4年，毕业后授予农学学士学位，经选拔优秀者免试推荐攻读硕士、博士研究生，授予农学或理学硕士、博士学位。

2、进出机制

实行“淘汰制”和“滚动制”相结合的灵活进出机制，根据学业等综合表现进行分流培养和择优递补。

3、特色管理

实行“班主任”和“导师团队”相结合的管理体制。配备专用教室，实行小班单独授课，配备专、兼职搭配合理的优秀教师团队负责班级的管理和运行。

4、国际视野

实行“走出去”和“请进来”的国际化培养体系，安排优秀学生分期、分批到国外学习和交流；聘请国外知名专家、教授来校开设讲座，引入UBC大学国际课程，开拓本科生国际视野，鼓励学生充分利用国外的科研环境和理论技术开展科研学术工作。

5、课程体系

设立专门的课程体系，增加跨学科课程设置，设立专题研究课程和综合实习课程，培养学生的探索与创新精神。

6、氛围营造

营造多渠道、多形式的学术氛围与开放、平等的交流氛围，激发学生的求知欲和创新精神。

实验班以东北林业大学林学类专业为依托，其专业特色和学科优势不仅在全国名列前茅，在国际上也有重要影响。近年来，党和国家高度重视林业建设和生态文明建设，发展林业是全面建成小康社会的重要内容，也是生态文明建设的重要举措。作为立足我校2个国家级特色专业（林学、森林保护）的成栋实验班，是培养“绿色人才”的重要摇篮。围绕加强科技创新与全面提升林业和生态环境建设水平的核心目标，实验班学生具有无限的发展空间和广阔的施展才华的舞台。

自2011年成栋实验班首次招生起（2011年9月14日《中国绿色时报》对全国首个林业“英才班”进行了报道），实验班班风端正、学风浓厚，班级保研率和升学率成绩斐然。

2022年：保研率72.4%，升学率93.1%。

2021年：保研率75.9%，升学率86.2%。

2020年：保研率75.9%，升学率86.2%。

2019年：保研率53.3%，升学率86.7%。

01

升学

根据班级近三年优秀学生免试推荐攻读硕士、博士研究生及考研数据分析，继续深造的学生100%进入清华、浙大等C9高校或中山、中国农大等“985”、“211”知名高校，毕业学生达到高质量、高层次人才的培养目标。

02

就业

就业学生主要分布在京津地区及深圳、杭州、沈阳等大中城市。

当初了解到东北林业大学林学类相关专业可谓是国内高校中的佼佼者，并且学校拥有帽儿山实验林场和凉水实验林场等教学、科研、实习基地，科研学习条件得天独厚，于是我毅然决然报考了成栋实验班。大一期间学习的基础知识为日后的科研工作打下了坚实的基础。大二和大三期间，学院众多学术水平一流的学者为我们讲授专业知识，同时带领我们进行专业综合实习，激发大家的科研兴趣和对林学的热情。在校期间，我们都会参与各类创新创业项目，鼓励我们不断创新，使我们在思维上更加开放和活跃，以便在就业的时候提升我们的核心竞争力。在母校本科学习阶段，严谨执着的教授学者们让我了解到科研工作者应有的姿态，亦师亦友的辅导员和班主任老师让我感受到如沐春风般的关怀，“学参天地、德合自然”的校训一直萦绕耳畔，激励我门不断进步。我们毕业后，多在高校、科研院所从事森林培育学、森林经理学、森林生态学等方面的科研工作，有较好的发展前景。如果你对林学类感兴趣，东北林业大学林学类成栋实验班是你的最佳选择。

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