高中历史选择题常见错误选项分析

在高考和平时的考试中，历史选择题的数量还是很多的，在考试中，很多同学却往往会把历史选择题做错，一方面是不认真，知识记得不牢固，另一方面就是对题目分析的不准确，深层的思维含义不到位。

1.与史实不符!个例不能推出结论(以点概面的错误)(个别而非总体)【在历史学科的研究性学习中经常出现的错误是，使用单一或不充分的论据得到普遍性的结论。】

2.不能说明. . . 无必然联系

3. 表述错误(过于绝对)(关系错误)

4. . . . 表述只是历史表象(表象是. . . 的体现，做题时要从大处着手进行分析，透过现象观察本质)

5. 材料缺乏对. . . 的比较，不能得出结论

6. 无法体现与材料信息无关

7. 与材料主旨不符

8. 与题干时间不符

9. 原因程度不符(. . . 是主要. . .)

10. 片面(只是材料的部分信息，对材料理解不全面)

11. . . . 是对题干的解释而非(主张)

12. 结果而非原因

13. 不能反映其变化发生的背景原因趋势

14. 表述笼统(未能体现变化)

15. 只涉及. . . 与. . . 无关

16. 主观与客观

17. 是现象而非原因

18. 中国人的传统思维与洋人行为的冲突

19. 是表象目的而非本质意图，即非主要目的

1、做历史选择题的时候最重要的原则是尊重材料，可以跟课本知识不一样或完全对立;最需要注意的是时间和事件，尤其是特俗的时间段，如1959—1961年，立马反映为三年经济困难时期等，这是历史学习的关键。

2、做历史选择题最好的方法是排除法，即排除与材料无关、不符合史实的选项。

3、一般而言，历史选择题遇到过于绝对的、开始或结束等，都是错的，但是仍要结合材料;倘若遇到程度副词，如严重、很大之类的，需要注意。

4、一般而言，说法比较中肯的，如一定程度上之类可以列为优先选择，当然是尊重材料。

5、要区分群体和个体，个体是不能反映群体意识的，切勿以偏概全。

6、概念的理解要透彻，深层的含义思维要关注。对于历史概念的理解，是历史学习中的重要方面。在历史考试中，对历史概念的考查也是经常会出现的。准确的理解历史概念，对于我们历史选择题选择出正确的选项有极大的帮助。