课文纪念刘和珍君的知识点

记念刘和珍君是鲁迅先生创作的一篇散文，追忆了追忆刘和珍这位始终微笑的和蔼的学生。

通观全文，作者悲和愤两股情感的烈焰，无处不在迸发，无处不在燃烧，升腾交织，无可抑制。追悼会的气氛，程君的发问和要求，引起对烈士的痛心的忆念，并且激起对杀人者的满腔仇恨和愤怒的揭露控诉。同时，作为革命家、思想家的作者，始终没有停止深沉的思索，对惨案的经验教训进行了沉痛的总结，对烈士的死难意义给予了高度的评价。这就是作者思想感情发展和文章结构上的大体脉络。

文章第一、二、三部分，侧重于悲痛的忆念、哀悼;第四、五部分侧重于愤怒的揭露控诉;第六部分侧重于对历史经验的总结。三者交错融汇，始终统一于“记念”这一中心。

本文的内容，其实是对“三·一八”惨案的述评。鲁迅愤怒地控诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言。他无比沉痛地悼念刘和珍等遇害者，奉献他的悲哀和尊敬。鲁迅一方面告诫爱国青年改变斗争的方式，一方面颂扬“为了中国而死的中国的青年”，颂扬她们的勇毅，激发人们“更奋然而前行”。作者记念一个刘和珍，评述的是“三·一八”惨案整个历史事件，要理解这篇课文，应首先把握其博大而深刻的思想意义。

遇到难句，要把它放到思路中去，这样就容易理解了。根据语境揣摩语句的含义，就是根据思路去解读。理清思路是阅读理解的一把钥匙。

本文采用了叙述、议论、抒情三种表达方式相结合的写法。叙事简练，清楚地写出了刘和珍思想性格的特点和壮烈牺牲的情景;议论深刻，有力地揭露出_反动本质，总结了对敌斗争的经验教训;抒情强烈，颂扬了烈士的崇高精神，抒发了自己的无限悲愤之情。三者有机地结合起来，相互交错，融于一体，使文章具有强烈的感染力和高度的说服力。

寥liao落 长歌当dang哭 菲fěi薄 踌chou躇chu(蹰) 诧cha异 桀jie骜ao赁lin屋 不惮dan 攒cuan射 喋die血 尸骸hai 绯fēi红 浸渍zi

斐然 翡翠 悱恻 诽谤 惨淡 淋漓 洗涤 造化 黯然 噩耗 推测虐杀 衰亡 欣然 呻吟 辗转 屠戮 惩创 抹杀 蜚短流长屡次 气概 勇毅 干练 编辑 徘徊

殒身不恤：牺牲生命也不顾虑。长歌当哭：以放声歌咏代替哭泣，多指用诗文抒发胸中的悲愤。惊心动魄：常形容使人十分惊骇紧张到极点。百折不回：无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不挠