2015年浙江工贸职业技术学院涉外旅游专业自主招生综合素质测试方案
浙江高职单招
2016/3/11
2015年浙江工贸职业技术学院涉外旅游专业自主招生综合素质测试方案
一、组织机构1、成立涉外旅游专业综合素质测试工作小组。由本专业所在的管理学院和相关部门的人员组成，管理学院院长任组长，为自主招生专业的第一责任人。工作小组负责制定专业综合素质测试方案、命题、阅卷、测试组织等工作。
2、成立涉外旅游专业综合素质考评组。每个考评组设组长一名，成员 3-6人，经学院自主招生工作领导小组批准后成立。考评组遵循公开、公平、公正的原则，按照制定的工作程序开展综合素质测试、考评工作。
二、测试目的结合旅游专业特点，重点检测考生的修养、知识面和学习力、语言表达、罗辑思维、心理素质等专业潜质或培养潜力。
三、测试形式与时间面试。2015 年 4 月 12 日（周日）8:00 开始。考生顺序抽签确定。
四、测试内容测试内容由详见附件。面试时间每位考生在 8 分钟以内。
五、评分标准与评分方式面试老师现场打分，取平均值。综合素质测试总分为 200 分。具体构成：
①基础知识水平、学习能力（40 分）；②人文素养、心理素质（40 分）；③专业气质、兴趣与潜力（50 分）；④语言表达、罗辑思维（50 分）；⑤其它专业学习相关能力和潜质（20 分）。
六、测试组织设立测试区、候考区。根据到场考生人数情况，测试小组工作人员进行分组和确定考生顺序。
七、测试监督考试的全过程由学院纪检监察部门参与、实施监督，并主动接受社会各界监督。监督人员不得干扰考评组正常的考评工作，不对考评结果发表意见和建议。
附件：测试内容及评分标准（一）基本知识水平、学习能力（40 分）21、对某一知名景点进行简单介绍。
2、快速阅读某一文字材料，准确理解并得出启示。
3、结合某一案例，换位思考以解决问题。
4、爱好读书等，有过社会调研经历。
（二）人文素养、心理素质（40 分）1、简单说明某一经济社会热点，或所在地的旅游业发展现状。
2、客观评价自己。
3、与现场老师沟通顺畅、表情自然。
4、对某一突发事情能够冷静应对，妥善处理。
（三）专业气质、兴趣与潜力（50 分）1、言谈举止得体，性格开朗、有亲和力，自信。
2、兴趣爱好，关注或了解旅游专业、旅游业发展趋势、国家政策等。
3、对专业选择、专升本等的思考等。
（四）语言表达、逻辑思维（50 分）1、自我介绍，语言流畅、表达准确，普通话。
2、回答问题层次清晰、有分析，重点突出。
3、回答问题思路清晰，能充分表达个人观点。
4、了解并能回答旅游相关的英语词汇。
（五）其它专业学习相关方面（20 分）1、气质佳，仪表仪容得体，肢体语言符合规范。
2、情绪控制力。
3、对考证、职业规划等的认知。
4、职业价值观的认知
一、组织机构1、成立涉外旅游专业综合素质测试工作小组。由本专业所在的管理学院和相关部门的人员组成，管理学院院长任组长，为自主招生专业的第一责任人。工作小组负责制定专业综合素质测试方案、命题、阅卷、测试组织等工作。
2、成立涉外旅游专业综合素质考评组。每个考评组设组长一名，成员 3-6人，经学院自主招生工作领导小组批准后成立。考评组遵循公开、公平、公正的原则，按照制定的工作程序开展综合素质测试、考评工作。
二、测试目的结合旅游专业特点，重点检测考生的修养、知识面和学习力、语言表达、罗辑思维、心理素质等专业潜质或培养潜力。
三、测试形式与时间面试。2015 年 4 月 12 日（周日）8:00 开始。考生顺序抽签确定。
四、测试内容测试内容由详见附件。面试时间每位考生在 8 分钟以内。
五、评分标准与评分方式面试老师现场打分，取平均值。综合素质测试总分为 200 分。具体构成：
①基础知识水平、学习能力（40 分）；②人文素养、心理素质（40 分）；③专业气质、兴趣与潜力（50 分）；④语言表达、罗辑思维（50 分）；⑤其它专业学习相关能力和潜质（20 分）。
六、测试组织设立测试区、候考区。根据到场考生人数情况，测试小组工作人员进行分组和确定考生顺序。
七、测试监督考试的全过程由学院纪检监察部门参与、实施监督，并主动接受社会各界监督。监督人员不得干扰考评组正常的考评工作，不对考评结果发表意见和建议。
附件：测试内容及评分标准（一）基本知识水平、学习能力（40 分）21、对某一知名景点进行简单介绍。
2、快速阅读某一文字材料，准确理解并得出启示。
3、结合某一案例，换位思考以解决问题。
4、爱好读书等，有过社会调研经历。
（二）人文素养、心理素质（40 分）1、简单说明某一经济社会热点，或所在地的旅游业发展现状。
2、客观评价自己。
3、与现场老师沟通顺畅、表情自然。
4、对某一突发事情能够冷静应对，妥善处理。
（三）专业气质、兴趣与潜力（50 分）1、言谈举止得体，性格开朗、有亲和力，自信。
2、兴趣爱好，关注或了解旅游专业、旅游业发展趋势、国家政策等。
3、对专业选择、专升本等的思考等。
（四）语言表达、逻辑思维（50 分）1、自我介绍，语言流畅、表达准确，普通话。
2、回答问题层次清晰、有分析，重点突出。
3、回答问题思路清晰，能充分表达个人观点。
4、了解并能回答旅游相关的英语词汇。
（五）其它专业学习相关方面（20 分）1、气质佳，仪表仪容得体，肢体语言符合规范。
2、情绪控制力。
3、对考证、职业规划等的认知。
4、职业价值观的认知
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