写给老舍的一封信

写给老舍的一封信怎么写?我们一起来看看吧!

写给老舍的一封信

写给老舍的一封信格式:

1、称呼。将收信人的称呼顶格写在第一行,如“尊敬的老舍先生”。

2、问候语。写在称呼的下一行,空两格。

3、正文。一般分为主体文、连接语和总括语三部分,可以分为若干段来书写。

4、祝福语。表示致敬或祝福一类的话语,如“此致,敬礼”等。

5、署名及日期。如“您的忠实读者:xxx”,最后写明写信时间。

写给老舍的一封信1

尊敬的老舍先生:

您好!

我很高兴能有幸与您写信交谈。其实我很希望可以由此得到您对我的指教。所以,冒昧的给您写了这封信。记得七年级的时候学过您的一篇文章《济南的冬天》。里面的文字很优美,你在济南住的那些日子里把您的所见、所闻和所感全部都融入了这篇文章里。使人读了以后就好像身临其境一样。感受到了济南冬天里的温暖!这也让我对您的文章印象非常深刻。

现在,我又学了您的.小说《骆驼祥子》。里面的主人公祥子一身正气,对生后不屈服。为了自己的家庭在烈日和暴雨下也要拉车。并且,祥子在暴雨下拉车时,坐车的先生却对祥子不管不顾,任凭祥子在水里挣命,仿佛死在了车上。这就体现出坐车人的冷漠。从而从侧面表现出当时社会的人情冷淡。当祥子乞求他避一避雨再走,他却躲着叫喊:“快走!你把我扔在这儿算怎么回事?”再次体现出坐车人的无情。祥子把车拉到之后,坐车人连一个铜板也没多给。这是第三次描写坐车人的冷酷。您三次描写坐车人的冷酷无情的形象,是为了突出祥子的悲惨遭遇是来自“坐车人”的冷酷,来自压迫人的社会环境和伦理。可见当时的社会是多么残酷,更加表现出当时的劳动人民身份是多么卑微。等级概念是多么严重!更可以表现出您对当时社会的不满。

您是我喜欢的作家之一。我很喜欢读您写的文章,希望您读完我的来信之后可以给我回信。

谢谢!

写给老舍的一封信2

敬爱的老舍先生:

您好,请原谅我的冒昧,这么晚了还打扰您休息。您知道吗?我和我的同学都是您的忠实读者,您的作品《茶馆》、《龙须沟》、《骆驼祥子》已经被同学们公认为是经典中的经典。尤其是《骆驼祥子》,我尤为喜爱,这部小说吸引了我,更吸引了无数您的读者。

我在这部小说中产生了一些感悟以及疑问,希望您能帮助我解决,节选自其中的《在烈日和暴雨下》,这篇文章我感悟很深,在本文中,您抓住了祥子所处的环境的特点,突出了祥子这类贫苦人民在这样的天气中的活动,对祥子描写的十分细致,在这篇文章中,我读出了您在揭露和控诉社会的黑暗和残酷,读出了您对祥子的劳动人民的真挚同情和深刻理解。在描写时,您通过祥子一系列的活动及心理活动,写出了在那个黑暗的社会,劳动人民奔波劳碌,可最终还是“顾不过命来”。这些,都深深地打动了我。

可是,老舍先生,向祥子那样一般朴实的小伙子,充满了干劲和活力的年轻人,那样一个上进的祥子,为什么不能和心爱的小福子厮守终身?又为何被迫娶了虎妞,又让虎妞难产而死?可又为何,让祥子这样盼望有自己的车的青年,却只能“望车兴叹”三起三落?您说,在那个黑暗的社会,祥子的堕落,适一种必然,我不懂。好人有好报,为什么从祥子身上却只能看到悲剧呢?可当我读了祥子的堕落过程后,我又似乎懂了,在那样黑暗的社会,普通的劳动人民是生存不下去的,正如那和祥子真心相爱的小福子,为了年迈的父亲和两个小弟弟,她只能进白房子了。而最终,被压迫到几点的小福子,只能以死来逃避如此残酷的现实。这时的祥子,还幻想着与小福子可以继续幸福的生活,可是……祥子也“今天若能熬过去,就多熬那么一天”了。祥子堕落了。这,都源于那黑暗的社会。而您,用一支笔,揭露了那黑暗的现实社会,那犀利的笔锋,直指那旧社会的一切黑暗。您的作品,永远是经典。

天色不早了,就养我带着对您无尽的崇敬,与您说再见吧。

此致

敬礼!

写给老舍的一封信3

老舍先生:您好!

您一定很诧异,相隔半个世纪竟会收到一封陌生的来信。我是一名在北京求学的青年,置身于您生活过的土地上,在您离世五十余载后冒昧地想您送去问候。不知现在的太平盛世是否是您期盼看到的,又或是,您早已习惯了太平湖下的那片净土?我想,对您来说,能够能够日夜守望着母亲的方向,定也是一件值得开心的事吧?

回顾您的前半生,用现在时髦一点的话形容您,算是个“乐天派”吧!我曾想过,若能成为您手中拿持的笔,亦或是您院里的一草一木,流年里看着您专注祥和的熠熠闪光的眼睛,也未尝不是一件人生乐事?我猜那样的日子,可以戏称为笔下生花,院里也生花吧!我再来猜一猜,您住的老院儿胡同里定是充斥着街坊邻里的吆喝声,或是大梁自行车的响铃声?若是换做我,我也愿意待在四合小院儿里写写涂涂在纸上生花,不过这样的话,想必是看不到如今的鸟巢水立方,听不到人工智能和深度学习这些新鲜的名词了吧?

五十余年时空缝隙中填充了太多新鲜的玩意儿,您若还健在,怕是也会头晕目眩吧?不过我想,您肯定是一个思想时髦招人喜欢的老爷爷,因为您的心态总是那么的年轻,好像总是私藏着一颗别人没有的宝贝一样的纯真。似乎,我们从未见过您郁郁寡欢吧?又似乎,我们早已忘记了那阴郁的日子?

说到这里,您是不是也想到了那一天?那个湖边的清晨或者其他时刻?湖面上荡起的涟漪一定一如往常吧?您是否埋怨过它们从来不懂你的心事?或是欣慰于它们成为你瞬间却又永恒的知己?我想,一定是后者吧,你终于投入了它们的怀抱,和一群老朋友相会,吃酒畅谈去了吧!反正你熟悉二十四史,反正你满腹学问和才情,带上你的戏,《龙须沟》、《茶馆》,带上你的书,《四世同堂》和《骆驼祥子》,在湖下与它们评书说戏,定不会无聊寂寞。

我宁愿当作您去湖下享乐去了,这样便不会在意孔庙前烧红的旺火,刺耳的辱骂,不会在意无端的臭名,莫须有的罪名。可是,世人在意您的离去,您的亲人痛心您的与世长辞,可您的“敌人”却给您贴上“自绝于人民”的标签,半个世纪以来,估计有不少人对您的离去评头论足,各执一词吧!真真假假,假假真真,编织的“神话”信服了很多自以为是的人。然而,您终究是离去了,带着您的热忱,有“预谋”地,或“纯真”地,或“刚烈”地,或“脆弱”地离开了,留下诸多“罗生门”,成为某些人记住你的一种特殊方式。

然而,不论是五十多年前太平湖旧处芳草萋萋,还是如今帝都人潮涌动车水马龙,这半个世纪的真假争辩,恐怕只有让您来仲裁了,但我知道,您怕是忙着在湖下像个孩子一样乐呵呢!

老先生,希望你的离去可以如您所愿,那里应该是充满太平,令您舒眉展颜吧!本人笔拙,让您见笑了!祝您一切安好!

写给老舍的一封信4

尊敬的老舍先生:

您好!

最初“认识”您,是在四年级的课本上。

那天,我有幸读到了您写的《猫》一文,您把一只小猫咪写得活灵活现、生动可爱,仿佛跃然纸上。我觉得,您一定也和我一样,很喜欢小动物吧!在《猫》一文中,我从一字一句中体会到了您的幽默以及对猫的喜爱之情。现在就请仔细听我来谈谈我家的小猫吧。

我是一名忠实的“动物迷”,无论是活泼机灵的小狗,还是轻灵俊俏的鸽子,也不管是水中嬉戏起舞的小鱼儿,我都喜欢。

就在今年,我家那只总是懒懒散散的母猫,生了一窝可爱的小猫咪,有的浑身雪白,像一个小雪球;也有黑白两色夹杂着,我叫它“奶牛”。她们总是依偎在猫妈妈的怀抱中,奶声奶气地向妈妈撒娇,叫人好生羡慕!

但猫妈妈却不允许我这样做,它总是把小家伙们揽在一起,满脸幸福着,寸步不离左右。这叫我怎么“下手”呢?我想用“啧啧”小鱼干引开猫妈妈,可它根本就不“上当”,而是警觉地将它的小宝宝们死死地护在身下,还朝我“瞄!——”地一声大吼。如果逼急了,就会咆哮着向我扑来,幸亏我反应快,不顾一切地冲出了屋子,才幸免于“猫难”。

原来,母爱在哪一种动物身上都是神圣不可侵犯的啊!

老舍先生,我好奇于您的笔名和字,一个“舍予”曾经吸引了我好久,我希望以后能阅读到您的更多作品,更希望这封信可以让我们成为一对“忘年交”。

最后,祝您:

文字常“新”,“青春”永驻!

您的忠实读者:侯柏冰

写给老舍的一封信5

尊敬的老舍先生:

您好!

近日读完《骆驼祥子》,对您有了新的认识。如此名著,近日才读,歉意之至。

小女的老师要求寒假期间读完六本名著,并写读后感,六本书皆是课本大纲要求学生阅读的,其中一本就是《骆驼祥子》。我与她一起重温经典,有些话想说与先生。

这本小说不长,我几个小时读完,掩卷长叹:经典的东西永远都不会湮没。记得上学时语文课本节选了本书其中一段,描写了祥子婚后坚持出去拉车,那天是夏季中最炎热的一天,您用几大段描写天儿如何的热,热到了极致时,人们都盼着降温,忽而来了“一点点凉风”,却“给人们带来了许多希望”。然后,“北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的”。最后,雨扯天扯地的降落下来,天地间变成“一个水世界”。这篇描写实在是生动之极,读着,好像有一幅画面在眼前出现。我以为这么多年早已忘却,可是在阅读到那一段时,我立刻有似曾相识之感。

越是感觉熟悉的近的东西越容易忽略。上学时只是把课本中的内容做为考试的工具,从未深入想过它们对你的人生起到什么作用。学生一向都比较嫌弃给过自己压力的东西,成年后对它们避之不及,总想去寻求和探索未知的远方,待到有机缘再拾起,才发现它们一直在你记忆里深藏,从来都不曾远离。

祥子本是一个生机勃勃,内心充满希望,对生活怀着无限憧憬的壮小伙,他希望攒钱买上自己的拉车,希望过上好日子,经过努力真的买来了车,却被部队拉去充了兵、丢了车;二十多岁的年龄才懵懵懂懂的想要娶个媳妇,却酒后被虎妞引诱乱性以致逼婚,他开始确信自己永不会再有幸福。虎妞死后,他看透了这个社会,开始不再相信一切,活一天混一天,赚一点钱都拿到“白房子”里花掉。是那个时代迫使他变成自暴自弃、可恨可气又可怜的小人物。

看完书,我对自己生为新社会的人而庆幸,对“祥子”们多了一些同情。按照上学时候老师的教导,此处应该说“我对万恶的旧社会充满了仇恨”,可是我没经历过,我如何仇恨的起来?!我担心的是小女她是否能理解当时的时代背景。其中的某些内容连我都不理解,她生为二十一世纪的新人类又怎么去理解?!她读完后按要求写读后感,查阅了很多资料和文章,终于成篇得以交卷。

以上就是小编收集整理出来的,望能够帮助到大家。

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