高考三个月206分逆袭到600分有可能吗 方法有哪些

有很多的理科同学是非常的想考高分的，那么高考三个月206分逆袭到600分有可能吗，方法有哪些，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！

一切都是有可能的。记住，时间并不重要

说到学习时间紧张，很多人首先会想到的就是怎么挤时间——压缩睡觉的时间、压缩吃饭的时间、压缩休闲娱乐的时间等等，把一切学习以外的时间都压缩到极致，仿佛就是管理时间的终极目标。

为学习成绩而苦恼的同学，常常也伴随着觉得时间不够的苦恼。因为他们觉得，要想把成绩赶上来，必须给自己“补课”——多补习以前的基础或者多找点别的教辅材料来做一下。但是，老师上课占据了绝大部分的时间，又要布置好多好多的作业，每天连作业都做不完，哪里来的时间去自己学习?

学习时间也有“马太效应”

排名靠后的同学总是抱怨老师布置的作业太多，除了做作业以外根本没时间自己学习;而排名靠前的同学，则认为老师布置的作业其实没多少，每天放学之前就已经把家庭作业做的差不多了，剩下的时间可以自己找点题来做找点书来看，还可以小小的休闲娱乐一下。

对于那些希望通过自己的刻苦努力改变现状的同学而言，这是一个非常令人沮丧的局面。对于这种现象，给它起了个名字，叫：学习时间的马太效应。马太效应(MatthewEffect)，是指强者越强、弱者越弱的社会现象。名字来自于《圣经·马太福音》中的一则寓言。在《圣经·新约》的“马太福音”第二十五章中有这么说道：“凡有的，还要加给他叫他多余;没有的，连他所有的也要夺过来。”

提高时间利用效率的第一原则：学会舍弃

“处好人际关系最重要的原则，就是不要试图让所有人都喜欢你。”把这句话的思想用在时间管理上，也可以说：“利用好时间的最重要的原则，就是不要试图把所有的事情都做好。”

真正懂得如何利用时间的高手，一定是懂得如何舍弃的人。中学学习的压力很大，很多人被弄的手忙脚乱。我们在学习的时候，面前总放着一大堆书，但你每次只能拿起一本书，认真阅读，而不是同时拿起十几本书随意浏览——这是一种最浪费时间的学习方法。只有读完一本之后，再去拿起另一本来阅读。那么，该选择哪一本呢?答案很简单：最重要的那本。对第二重要的那本，坚决不看。当年把最重要的那本看完之后，第二重要的，也就变成了最重要的了。

查缺补漏

无论哪个阶段的高考复习，懂得归纳总结，找出自己的薄弱项都很重要，一个小漏洞就是一个潜在的失分点，必须“分毫必较”。

所谓的高考最后三个月逆袭归纳总结，有两个方面，对课本知识的归纳总结和对练习、试题的归纳总结。可以试着归纳课本知识体系，从全局着手由大的知识板块到各个小的知识点，分析各部分联系，形成一张网络，通过联想延伸来记忆。这样一来，哪部分比较薄弱就可刻意加强。

同时，对于高考典型题目，要归纳出各种常规方法，但不要满足于只用常规方法。试着用发散思维，思考有否其他方法，比较哪种方法最为简便。这样在高考最后三个月里做既锻炼了思维也巩固了知识。

劳逸结合

越临近高考越要注意进行适当的运动，劳逸结合不仅能排解高考前的压力，更能帮助自己恢复精力、健康迎考。高考最后三个月里放松也不是无限度的，不玩那些需要时间长、会让自己沉迷于其中的。这样在高考最后三个月里逆袭才能更容易。

1、把有限的时间用到自己的知识薄弱点。

毕竟只有一个学期了，想把所有知识点都用一样的时间去复习是不可能的，也是没有必要的，我们要重点复习自己掌握的还不是太牢固的知识占。

到底自己哪些知识掌握的不好需要重点复习呢？我们建议：每隔十几天要把这一阶段做过的卷子拿出来，对每科试卷都进行统计，统计容易出错的知识板块，统计容易错的题型，更直观地发现自己的问题所在，避免重复做自己烂熟于心的题，这样提分速度也是最快、最明显的。

2、补自己知识薄弱科目。

绘制各科成绩曲线，发现问题，找出问题科目，树立信心，看准良好势头，成绩越差的科目，提分的幅度也就越大。

3、制定自己的长期和短期复习计划。

先制定长期计划，要攻克哪门科目，要补充哪些不足，在一个月后我要达到什么目标;再制定短期计划，每日计划。

没有计划的人，不容易取得成功。