成绩好坏几年级能看出来

一般情况下在初中阶段中学生的成绩变化是最为明显的,如果在初一的下学期成绩不是很好的话,以后学习起来就比较困难了。

孩子从三、四开始基本上能确定其今后学习成绩。

三、四年级对应的年龄是9-10岁，这个时期是孩子大脑发育的关键时期。父母们应该都有这样的经历，许多孩子在一、二年级时还是个纯纯正正的孩子，也就是我们通俗意义上说的“儿童”，而进入三年级后，孩子好像突然长大了、顿悟了，说话做事也开始一板一眼起来。

这便是随着年龄的增长，孩子的思维开始由具体向抽象过渡，这时候的他们已经懂得去思考、分析甚至推理某些简单的问题了。

比起一二年级的基础教育，三年级以后，难度便开始增大了，语文增加了作文，数学增加了小数、分数，还开设了自然科学等科目，孩子需要兼顾的更多了，如果平时不注意积累，考试很容易“受伤”!

这还仅仅是开始，据专家跟踪研究了近千位学生(从一年级直到高考)得出的结论：高考成绩与学生三、四年级的成绩是成正比的。许多孩子便是没有把握好这个坎，基础没有打牢，所以在以后的比拼中一路落后，差距越来越大。

让孩子养成自主学习的习惯对提高孩子学习成绩关系很大。自主学习就是学生自己自觉的学习，不用老师或家长催促的学习，这是一种习惯要长时间的坚持养成，开始时家长与老师要催促和监督学生学习，还要培养孩子的学习兴趣，等孩子有了这个习惯，就省心了。

让孩子养成遇到问题多动脑子想 想寻找规律的习惯。许多学生遇到问题不加思索就去做，都是为做题而做题，这就不是好现象，遇到一个问题要想一想要用那些知识去解决，与别的问题有何相同或相似之处，再遇到该类问题该怎样去想，这都是应该想到的。

学前预习很重要。要在学习新课之前把要学的内容提前看一看，主要看课文(语文数学都要看课文)，遇到生字查字典解决，遇到不懂的地方做一记号，上课时集中注意力听老师怎样讲解，把不懂的问题弄懂，上课，人的注意力有限，别的地方会了可以装会儿迷，但此时不能装迷。