新人音版第八册 第七课 《校园里》教学参考_小学音乐教案

教 学 目 标?

??1.本单元汇编了一组校园音乐文化的故事：有师生情的《冬夜静悄悄》；有教室里的《打字机》声声；有操场上的《运动员进行曲》；有描绘校园美景的《校园多美好》。这些音乐能激发我们联想起可爱的校园生活，热爱我们的校园。?
??2.在欣赏《运动员进行曲》过程中，边听边作队列队形变化，以表现运动员们朝气蓬勃的形象；在欣赏《打字机》时，能准确同步与打字机声配音响，以锻炼对声音的敏锐反应。?
??3.唱好《冬夜静悄悄》的二声部合唱，以表达学生们对老师的一片深情。尝试为《校园多美好》编配伴奏，使其气氛更为热烈。?
??4.试唱各乐句的练习，并把它们排列成通顺的乐段，非理性感受乐段旋法。

??教 学 内 容?

??聆听《运动员进行曲》 教学基本要求??
??1.设问：在开运动会时，运动员入场式播放哪一首乐曲?我们每天做广播操在排队进入操场时播放什么乐曲??
??2.欣赏一首合唱曲，请听听这首合唱曲，你熟悉吗?——初听《运动员进行曲》(合唱)。
??3.讨论：
?? (1)在运动场上听到的乐曲是什么演奏形式?
?? (2)合唱与铜管乐各有什么特征?同一曲调两种表现形式你的感受是一样的吗??
??4.聆听《运动员进行曲》。
??要求细致地听各声部是怎样表现的?旋律部分与伴奏部分各有哪些声部承担?(如果记不住可以边听边用纸与笔作些图形记录。)?
??5.讨论合唱曲的结构。?
??6.根据音乐的结构，各组讨论设计队列队形的变化。?
??7.在音乐声中各组队列队形展示。?
??8.完成课本上的作业。用线连线、体裁与情绪“进行曲→雄壮有力”，初步了解三种体裁的基本风格特征。?
??????????
??看图，联想其他表现校园活动的音乐?
??1.教材插图中有四幅画，这四幅画都有相关音乐：?
??(1)升旗——《国歌》，?
??(2)广播操——《广播体操音乐》?
??(3)眼保健操——《眼保健操音乐》?
??(4)课间——歌曲《哦!十分钟》?
??设问：谁能哼唱几句??
??2.还有哪些音乐能使你联想起校园生活??
??例：《队歌》、《每当我走过老师窗前》、《乒乓变奏曲》、《荡秋千》……?
??3.小结：校园的生活是多么丰富多彩。?


??聆听《打字机》 教学基本要求?
??1.实物导入：教师准备一台打字机出示(学校里外语教师一般都有外文打字机)，介绍给学生：这是一台外文打字机。让学生试打一行到发出“叮”声。?
??2.欣赏《打字机》(管弦乐)。?
??设问：?
??(1)在乐曲的伴奏声部中，你听到什么音响声?(打字机击键声、铃声、倒机声。)?
??(2)乐曲分几部分组成?教材中的图形谱是第几段的曲调??
??请你看图形谱跟着音乐唱一唱，乐曲给你什么感受?(aba三部分组成)?
??3.议论问题(可以复听其中片段)。?
??4.介绍作品创作的背景(请见教材分析)。?
??5.复听乐曲。要求学生用2/4拍指挥图式划拍，找出铃声“叮”出现的规律，并用拍手或其他音响与音乐中的“叮”同步打出，要准确而整齐。?


??表演《校园多美好》 教学基本要求?
??1.谈话导入：在众多的校园歌曲中，已故作曲家施光南创作的《校园多美好》颇受师生欢迎，它营造了当今校园的朝气蓬勃的气氛是校园流行歌曲中的上品，非常切合本课课题。?

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