《第1单元巩固小结》教案_小学信息技术教案

教学内容：第1单元巩固小结

教学目标：

一、知识与技能：1.通过回顾复习，巩固并掌握本单元汉字、词语、标点符号的输入方法；2.掌握并巩固“记事本”软件的基本使用方法。

二、过程与方法：1.通过对本单元所学知识的回顾，技能再练习，强化汉字输入的练习，提高输入速度；2.通过复习“记事本”、“金山打字通”等软件的使用，以比赛的方式激发学生汉字输入的兴趣。

三、情感态度价值观：1.规范打字姿势和录入的指法，培养良好的打字习惯。2.在学习过程中同学之间彼此相互监督和鼓励，培养学生的合作意识。3.通过在练习中的相互比较，交流中的相互汲取，增强学生的学习竞争意识，培养学生学习的毅力和韧性。

教学时间：-4-9 一课时

教学过程：

一、你说我也说，大家回顾。

1.汉字输入：要在电脑上输入汉字，首先得明确要在什么位置输入汉字？还得解决用什么方法来输入汉字？（引出“光标”定位置，选择“输入法”）

2.汉字输入方法多种多样，最常用的的“输入法”是什么呢？怎样选择呢？（键盘输入最常用，ctrl+shift组合来切换、选择）

3.选择“输入法”各自谈看法？（你选“智能abc”，我选“搜狗输入法”，输入方法有很多，自己适宜最恰当。）

4.输入汉字你说我谈。（汉字输入并不难，单个输入拼音准；词语输入好快捷，全拼、简拼和混拼，自己喜欢快速度）

5.标点符号输入大家说。（标点符号很重要，没有标点受不了。汉字、符号输入要同步，文章输入不能少，特殊符号要记牢。）

6.单元知识真不少，还有哪些没说到，你讲讲我说说，相互补充提个醒，大家说说好不好？（a、o、e开头音节，隔音符号输入才好；中英文切换、全角半角切换、大小写字母切换，这些都要注意到；有些符号要组合，特殊符号软键盘里找；记事本里写日记，光标位置要注意，开头空格不能忘，还要学会保存好；指法坐姿都重要，养成习惯才真好，汉字输入真不难，关键多练才能好。）

二、你练我也练，大家一起练。

1.记事本上“我来写日记”、“我最喜欢的古诗”。

2.金山打字通我们比一比（金山打字通，汉字输入我成功）。

3.自我评价，交流收获。

三、小结谈话大家说。

疑问疑难、单元回顾、心得体会都可以，希望大家都能成为汉字输入小能手。

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