新年帽（通用5篇）

新年帽（通用5篇）

新年帽 篇1

漂亮的帽子

活动目标：1、欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用。

2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。

活动准备：1、装饰好的帽子若干顶（4-6）

2、漂亮的动（植）物图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。

3、用纸剪好的“帽子”人手一份。

4、已学会唱《新年好》

活动过程：一、听音乐《新年好》进入活动室

师： （听，这是什么歌呀？——教师带领幼儿一起边走边唱）是呀，新年快到了，我们小朋友又要大一岁了，园长老师已经给我们小（2）班的小朋友准备了许多新年礼物。你们想不想看看？

幼：想。

师：那我们来看看是什么礼物呀。（教师出示示范帽子）

幼：帽子。

二、引导幼儿欣赏各种装饰好的帽子

师：哇，这么多漂亮的帽子呀！那你最喜欢哪一顶帽子呀？（请小朋友上前来拿着喜欢的帽子回答）你为什么喜欢这顶帽子呢？（你喜欢这顶帽子的哪个地方呀，如：颜色、图案方面——引导幼儿讲述）

幼：有小动物的。。。。。。

教师小结：园长老师送给我们小朋友的帽子真是漂亮啊！有的帽子上有许多小圆点，五颜六色的，像彩色的小雨点，有的帽子上有许多可爱的图案。那你们知不知道帽子有什么用吗？（ 现在是冬天了，早上起来小耳朵会很冷，我们戴上帽子就会怎么样啊？）

幼：漂亮的，带上帽子就不会冷了。。。。。。

教师小结：对，冬天的帽子戴上去可以保暖的。

三、引起幼儿装饰帽子的兴趣

师：刚才我们看了好多漂亮的帽子。老师这里还有许多帽子（教师出示未装饰的“帽子”）你们觉得这些帽子漂不漂亮啊？

幼：不漂亮。（漂亮）

师：那我们一起把它们打扮得漂亮一点好不好？（这些帽子和那些帽子哪些更漂亮啊？）

幼：好

师：等一会儿小朋友打扮的时候可以像这顶帽子一样用印章印上漂亮的图案，也可以画上自己喜欢的画。咦？这顶帽子上的小圆点是怎么变成的呀？（引导幼儿讲述）。老师告诉你吧，只要拿一张皱纸，先捏一捏，再搓一搓（教师迅速将皱纸团团圆）变变变！啊，变出来了。然后我们把小圆点用固体胶粘上，再贴到“帽子”上去就可以了。现在我请一个小朋友来试一试，其他小朋友看看她有没有变出小圆点。

教师小结：哦，变出来了，她的小手真能干。现在我们知道了是用这个皱纸放在手心里面像做圆子一样搓成一个个彩色的小圆点的。你们能像她一样变出许多小圆点吗？

幼：能。

师：老师这里还有许多“帽子”呀，皱纸呀，小印章呀，你们自己去选一顶帽子，把它打扮得漂漂亮亮的，好不好？（现在就请你们过去吧）

四、幼儿作业，教师指导

五、作业欣赏与讲评

师：已经打扮好帽子的小朋友坐到前面来和旁边的小朋友说说你是怎么打扮帽子的。哇，你们的帽子打扮得这么漂亮啊！谁来告诉大家你是怎么打扮帽子的呀。来，我们一起把帽子戴上，笑一笑，老师给你们拍照。

师：我们跟客人老师说一声“再见”。

幼：客人老师再见！

新年帽 篇2

作者：俞兴妹文章来源：本站原创点击数：268更新时间：-1-2

活动目标：

1、学习把扇形纸卷成圆锥形并用各种图案装饰成新年帽。

2、发展幼儿的想象力、创造力，进一步培养他们对手工制作的兴趣。

活动过程：

一、引出课题。

新年快到了，老师做了一顶漂亮的新年帽，把它戴在头上，庆祝新年的到来（出示新年帽）。你们也想有一顶新年帽吗？（想）今天，我们就一起来学做一下吧！

二、教师讲解示范。

1、选择自己喜欢的扇形纸，根据自己的意愿进行装饰（绘画成剪贴）。

2、把装饰好的扇形纸卷成圆锥形并进行结合。

3、在帽尖上粘上五彩飘带。

4、衣帽边上钉上松紧带。

三、幼儿操作。

1、在装饰时要尽量与别人不一样，有创意，色彩鲜艳。

2、卷纸时帽沿要对整齐。

3、粘合时浆糊不要涂得太多了。

四、讲评。

幼儿互相参观，教师表扬装饰漂亮，有创新的幼儿。

1、幼儿头戴新年帽听音乐翩翩起舞。

2、幼儿头戴新年帽互相表述、交流。

活动感想：

活动过程中在卷圆锥形时有些困难，在装饰时幼儿表现得较认真，钉松紧带也是老师帮助完成，最后一个个新年帽都完成了。

新年帽 篇3

活动背景：

新年快到了，无论是从幼儿园的大环境还是到每个班的小环境，无不洋溢着新年的喜庆，在新年气氛的包围下关于新年的主题活动也应运而生。包括：收集与新年相关的物品、说说新年的习俗、做做新年的礼物，如：撕窗花、粘贴贺卡等，孩子们也对新年的活动产生了更大的兴趣。

根据《指南》中所指出的“3——4岁的儿童具有强烈的好奇心，喜欢向成人提出各种各样的问题。”“已形成与生活经验有关的概念，但概念很具体，只是特指某项事物。”“能用简单的语言表达自己的感受。”本次活动是以新年的礼物为主线的，用贴、团、印等技能来装饰帽子，帽子既能保暖，又能体验成功的快乐。

内容与要求

1、欣赏漂亮的帽子，了解新年帽的作用。

2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰新年帽。

3、激发幼儿体验成功的快乐。

重点难点：

重点：了解帽子的作用，知道冬天不怕冷。

难点：大胆运用贴、团、印等技能装饰新年帽。

活动流程：

一、听音乐《新年好》进入活动室

1、（听，这是什么歌呀？——教师带领幼儿一起边走边唱）是呀，新年快到了，我们小朋友又要大一岁了，园长老师已经给我们小（4）班的小朋友准备了许多新年礼物。你们想不想看看？（想）。

2、那我们来看看是什么礼物呀。（帽子）

二、引导幼儿欣赏各种装饰好的新年帽

1、哇，这么多漂亮的帽子呀！那你最喜欢哪一顶帽子呀？（请小朋友上前来拿着喜欢的帽子回答）你为什么喜欢这顶帽子呢？（你喜欢这顶帽子的哪个地方呀，如：颜色、图案方面——引导幼儿讲述）

2、师小结：过新年了，园长老师送给我们小朋友的新年帽真是漂亮啊！有的帽子上有许多小圆点，五颜六色的，像彩色的小雨点，有的帽子上有许多可爱的图案。那你们知不知道帽子有什么用吗？（ 现在是冬天了，早上起来小耳朵会很冷，我们戴上帽子就会怎么样啊？）

3、幼儿回答：过新年了，带上漂亮的帽子；带上帽子就不会冷了。。。。。。

4、教小结：对，过新年了，带上新年帽一定很漂亮，还可以保暖的。

三、引起幼儿装饰帽子的兴趣

1、刚才我们看了好多漂亮的帽子。老师这里还有许多帽子（教师出示未装饰的“帽子”）你们觉得这些帽子漂不漂亮啊？ （漂亮）那我们一起把它们打扮得漂亮一点好不好？（好）

2、一会儿小朋友打扮的时候可以像这顶帽子一样用印章印上漂亮的图案，也可以画上自己喜欢的画。咦？这顶帽子上的小圆点是怎么变成的呀？（引导幼儿讲述）。现在我请一个小朋友来试一试，其他小朋友看看她有没有变出小圆点。

3、师小结：哦，变出来了，她的小手真能干。现在我们知道了是用这个皱纸放在手心里面像做圆子一样搓成一个个彩色的小圆点的。你们能像她一样变出许多小圆点吗？（能）

4、老师这里还有许多“帽子”呀，皱纸呀，小印章呀，你们自己去选一顶帽子，把它打扮得漂漂亮亮的，好不好？（现在就请你们过去吧）

四、幼儿制作，教师指导

五、展示交流

1、已经打扮好新年帽的小朋友坐到前面来和旁边的小朋友说说你是怎么打扮新年帽。哇，你们的新年帽打扮得这么漂亮啊！谁来告诉大家你是怎么打扮新年帽的呀。来，我们一起把新年帽戴上，笑一笑，老师给你们拍照。

2、我们跟老师说什么？“老师再见”。

活动准备：

1、装饰好的新年帽若干顶（4-6）

2、漂亮的图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。

3、用纸折好的“帽子”人手一份。

4、已学会唱《新年好》

新年帽 篇4

漂亮的帽子

活动目标：1、欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用。

2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。

活动准备：1、装饰好的帽子若干顶（4-6）

2、漂亮的动（植）物图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。

3、用纸剪好的“帽子”人手一份。

4、已学会唱《新年好》

活动过程：一、听音乐《新年好》进入活动室

师： （听，这是什么歌呀？——教师带领幼儿一起边走边唱）是呀，新年快到了，我们小朋友又要大一岁了，园长老师已经给我们小（2）班的小朋友准备了许多新年礼物。你们想不想看看？

幼：想。

师：那我们来看看是什么礼物呀。（教师出示示范帽子）

幼：帽子。

二、引导幼儿欣赏各种装饰好的帽子

师：哇，这么多漂亮的帽子呀！那你最喜欢哪一顶帽子呀？（请小朋友上前来拿着喜欢的帽子回答）你为什么喜欢这顶帽子呢？（你喜欢这顶帽子的哪个地方呀，如：颜色、图案方面——引导幼儿讲述）

幼：有小动物的。。。。。。

教师小结：园长老师送给我们小朋友的帽子真是漂亮啊！有的帽子上有许多小圆点，五颜六色的，像彩色的小雨点，有的帽子上有许多可爱的图案。那你们知不知道帽子有什么用吗？（ 现在是冬天了，早上起来小耳朵会很冷，我们戴上帽子就会怎么样啊？）

幼：漂亮的，带上帽子就不会冷了。。。。。。

教师小结：对，冬天的帽子戴上去可以保暖的。

三、引起幼儿装饰帽子的兴趣

师：刚才我们看了好多漂亮的帽子。老师这里还有许多帽子（教师出示未装饰的“帽子”）你们觉得这些帽子漂不漂亮啊？

幼：不漂亮。（漂亮）

师：那我们一起把它们打扮得漂亮一点好不好？（这些帽子和那些帽子哪些更漂亮啊？）

幼：好

师：等一会儿小朋友打扮的时候可以像这顶帽子一样用印章印上漂亮的图案，也可以画上自己喜欢的画。咦？这顶帽子上的小圆点是怎么变成的呀？（引导幼儿讲述）。老师告诉你吧，只要拿一张皱纸，先捏一捏，再搓一搓（教师迅速将皱纸团团圆）变变变！啊，变出来了。然后我们把小圆点用固体胶粘上，再贴到“帽子”上去就可以了。现在我请一个小朋友来试一试，其他小朋友看看她有没有变出小圆点。

教师小结：哦，变出来了，她的小手真能干。现在我们知道了是用这个皱纸放在手心里面像做圆子一样搓成一个个彩色的小圆点的。你们能像她一样变出许多小圆点吗？

幼：能。

师：老师这里还有许多“帽子”呀，皱纸呀，小印章呀，你们自己去选一顶帽子，把它打扮得漂漂亮亮的，好不好？（现在就请你们过去吧）

四、幼儿作业，教师指导

五、作业欣赏与讲评

师：已经打扮好帽子的小朋友坐到前面来和旁边的小朋友说说你是怎么打扮帽子的。哇，你们的帽子打扮得这么漂亮啊！谁来告诉大家你是怎么打扮帽子的呀。来，我们一起把帽子戴上，笑一笑，老师给你们拍照。

师：我们跟客人老师说一声“再见”。

幼：客人老师再见！

新年帽 篇5

设计理由：

新年快到了，班内的环境创设洋溢着新年的喜庆。我们带领幼儿观看了往年哥哥姐姐们过元旦的录像，看着他们穿着漂亮的衣服，戴着各式各样的面具，羡慕得不得了。于是我们以新年礼物为主线，用贴、团、印等技能来装饰帽子，体验过节的喜庆和成功的快乐。

目标：

1、欣赏漂亮的帽子，感受过年的喜庆。

2、大胆运用贴、团、印等技能装饰新年帽。

准备：1、教师做好的新年帽6顶

2、小块皱纹纸、贴纸、印章、印泥、胶棒、彩笔等。

3、用挂历纸折好的“帽子”人手一份。

4、已学会唱《新年好》

过程：

一、 出示礼物导入：

1、师述：新年快到了，我们小朋友又要大一岁了，老师给我们小（1）班的小朋友准备了许多新年礼物。你们想不想看看？那我们来看看是什么礼物呀。（帽子）

2、师述：老师准备的这些帽子你们都很喜欢我很高兴，可是，老师这里还有许多帽子（教师出示未装饰的“帽）没有装饰完呢，你们能帮助我一起把它们打扮得漂漂亮亮的好吗？那你们想怎么把它们变漂亮啊？

二、介绍每组的装饰规则：

1、师：这顶帽子上的小圆点是怎么变成的呀？（引导幼儿讲述）。现在我请一个小朋友来试一试，其他小朋友看看她有没有变出小圆点。（师小结：现在我们知道了是用这块皱纹纸放在手心里面搓成一个个彩色的小圆球，粘在上面的。如果你们愿意用这种方法就到小兔子组来吧。注意：只让胶棒露出一个小脑袋。）

2、师：一会儿小朋友打扮的时候可以像这顶帽子一样在小鸟组用印章印上漂亮的图案，也可以画上自己喜欢的画。注意不要把颜料弄到身上，手脏了用桌子上的毛巾擦干净。

3、师：老师还在小蝴蝶组准备了漂亮的贴纸，小朋友们可以用贴纸把帽子装扮的漂漂亮亮的。

4、请幼儿自己去选一顶帽子，把它打扮得漂漂亮亮的。

三、幼儿制作，教师指导

重点指导个别动手能力弱的幼儿。

四、展示交流

师：我们请已经打扮好新年帽的小朋友坐到前面来和旁边的小朋友说说你是怎么打扮新年帽的。来，我们一起把新年帽戴上，提前祝来我们班的老师们新年快乐， 请张老师给我们拍个照。