洗手绢_小学音乐教案

综合文档

2022/11/16

xx年第一学期家长教学开放日活动

教学内容

《爱劳动》1课时日期11月8日教学目标1、通过歌曲教学，指导学生感受和表现歌曲中欢快，活泼的情绪，并练习清晰的咬字和吐字。2、通过节奏创编练习，学习节奏创作的简单方法。教学准备多媒体、钢琴、磁带、录音机、打击乐器、动物卡片挂图等。教

学

过

程

教学活动教师

学生

一、教师：(放音乐、做律动).

二、聆听活动

1、师：刚才小朋友们模仿了小动物的叫声，想必小朋友们都喜欢小动物，下面老师请大家听一首非常好听的歌曲，这首歌的名字叫《劳动最光荣》，听一听歌里都唱了哪些小动物？小动物们都在干什么？（播放《劳动最光荣》课件，教师随歌曲的情节表演。

提问：你们都听到了那些小动物？小动物们在干什么？

2、下面我们跟着歌曲唱一唱，并且想一想你喜欢歌曲中的那些小动物，不喜欢哪个小动物（再欣赏一遍）。请学生跟唱。

3、教师小结：我们要做爱劳动的好孩子。

三、音乐游戏活动师：

1、请你告诉我，你们在家里、学校里都做哪些力所能及的劳动呢？

2、师：你们真能干。下面我们玩一个游戏叫“猜一猜”，我请一位同学上来，不说话，用动作做出来，我们大家猜一猜他在干什么，好不好？

3、进一步要求：要随着音乐节奏做。

《听动物说话》歌曲律动进教室，

生：歌中唱了、蜜蜂、喜鹊、小鸟、小公鸡他们在劳动。蝴蝶在玩。学生说原因几个学生分别回答：扫地、擦地、擦桌子、擦黑板、倒垃圾学生活动：每次一名同学上来表演，其他人猜他做的动作，猜对了的同学与表演的同学握斤。学生分别表演了扫地、擦桌子等。

4、师：小朋友们劳动起来真带劲，还发出“嚓嚓”的声音，下面老师再跟小朋友作个游戏，我给你一个节奏，你呢做劳动的动作，嘴里呢念：“擦擦”的声音。

第二遍要求配上音乐。

节奏：x

5、师：现在老师也来做一个劳动的动作，你们来猜好不好？（教师随音乐节奏做劳动动作。）

师：你们真聪明！现在请大家随着老师播放的音乐，你来做劳动时的样子，我来猜，看我猜得对不对，好不好？现在请同学们互相猜一猜。

四、学习新歌

1、师：有小朋友叫明明，明明也特别爱劳动，他看见妈妈在干活，也赶来帮忙。你们看他帮妈妈干什么呢？（播放课件歌曲） 2、明明他帮妈妈洗衣服，他自己的手绢自己洗（播放课题：洗手绢）。你听他洗得多开心啊！（再次播放歌曲《洗手绢》）。

3、师：大家一定和小明一样爱帮妈妈劳动，对不对？下面我们也来念一遍（边做动作边念。按节奏朗读《洗手绢》歌词。）师：下面老师和小朋友们一起来学这首歌好吗？ 3、师：哎呀，你们唱得得真好。4、师：你们帮妈妈洗衣服的时候，心里高不高兴？师：下面我们再唱一遍，老师听听你们唱歌的声音高不高兴。四、为歌曲配打击乐器

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