清华版五年级信息技术上册全册教案_小学信息技术教案

第一、四课 逐帧动画制作弹性球教案

设计思想：根据多年的flash教学经验，为了让学生更好地理解动画的制作原理，为了让学生更清楚地认识几种帧的用途，为了给学生提供更好地后续学习的基础，才设计了本节课的内容。

教材分析：

“初识flash动画软件”一共分为三个模块：

1、flash界面；

2、分析flash动画源文件；

3、制作简单的flash动画。

本人根据学生的实际情况和动画制作的需求，在教学中将该节分为2课时，第1课时认识flash窗口，能熟练而灵活应用绘图工具，认识帧的分类，分析flash动画源文件，并能制作简单的逐帧动画“弹性球”；第2课时，制作“节日”动画。之所以这样安排，主要是基于以下考虑：

flash逐帧动画原理与动画的制作原理最为接近，也最容易为学生所接受，现在学习是最佳时机；

本教学设计是第1课时。是在学生了解了动画的基本原理，熟悉了flash软件的界面，掌握了基本的绘图工具使用的基础上，深层次地了解flash逐帧动画的原理，理解时间轴、帧、图层等概念，学会制作逐帧动画，为以后复杂的动画制作奠定基础。

本课主要是激发学生的兴趣，让学生感受到计算机动画制作有较强的灵活性和创造性，同时又有一定的规律可循，让学生体会到flash动画的制作是一种创造活动。

学情分析：我们学校的学生之间电脑操作基础水平有较大差异，富有想象力、创造力的占少数，根据学生的能力差异、水平差异针对性地实施分层次教学，给学生提供多样化的自主探索空间，鼓励不同意见和创造性思路的迸发，鼓励多样化的问题解决方式和方法。

一、教学目标

1.知识目标：让学生理解逐帧动画的制作原理；让学生理解普通帧、关键帧、空白关键帧的分类；掌握复制帧的操作方法；了解“混色器”、综合运用flash进行动画创作。

2.能力目标：通过观察篮球运动分析动画、制作动画，培养学生观察、分析和解决问题能力，提高学生综合运用所学知识的能力，让学生能够制作基本的逐帧动画。

3.情感目标：通过同学之间的合作探究，培养学生互相帮助，增进同学之间的友好感情；给学生以方法、以胆量、以鼓励、以成功，让学生享受成就感，树立自信心。

二、教学重、难点

普通帧、关键帧、空白关键帧的分类；综合运用所学的flash知识进行动画创作。

三、教学方法

本课采用“任务驱动”教学法，教师适当以讲解、启发、引导学生发现问题，学生通过自主学习、合作探究的学习方法分析和解决问题。

四、教学准备

在教学过程中，将运用网络教室，教师制作篮球运动动画课件。

五、教学过程设计与分析

（一）导入

师：拿出一个篮球，这是什么？篮球！你们喜欢打篮球吗？喜欢打篮球的同学举手？教师演示拍篮球，学生观察后说一说篮球发生了怎样的变化？请一位学生来拍一拍。想在flash里实现这个动画效果吗？学生说想。我们今天就一起学习在flash里制作弹性球动画。

帧的分类，逐帧动画的概念，课件展示。

（二）设置任务，合作探究

任务一：制作“弹性球”图形

1.教师演示画弹性球。启动flash窗口。

师：刚才同学们已经知道了，这个动画包含了一个图形，弹性球。在制作动画前，我们要先来制作 “弹性球”图形。

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