《小猴造楼、叮咚圆舞曲》》上海版二年级下学期_小学音乐教案

第三单元 外国小曲

第六课 玩——《小猴造楼》、《叮咚圆舞曲》

教案出处：上海教育资源库集体备课

【设计思路】 这节课是选自上海音乐出版社二年级第二学期第三单元第六课，主要教学内容是玩玩音乐游戏《小猴造楼》和律动《叮咚圆舞曲》。

游戏是学生们最喜欢的一项娱乐活动，本节课我就围绕了《小猴造楼》和《叮咚圆舞曲》两个内容设计了一些不同的音乐游戏和音乐竞赛活动。目的是通过各种有趣的音乐游戏来激发学生学习的兴趣，以此调动学生的学习积极性，锻炼提高学生的音乐能力。在游戏竞赛中引导学生掌握do——do’各音唱名，培养学生听音唱准音高的能力。在节奏游戏和律动游戏中帮助学生复习感知十六分音符的时值，培养学生协调的律动能力和团队的合作精神。

【教学内容】

1.音乐游戏《小猴造楼》

2.律动《叮咚圆舞曲》

【教学目标】

1.通过音乐游戏《小猴造楼》，感知并唱准do——do’上行、下行音阶的唱名，熟悉并初步掌握各音在五线谱上的位置，同时听准唱准音高。

2.用自然的声音学唱《叮咚圆舞曲》，让学生在节奏、歌唱中感知十六分的时值，培养学生协调律动能力和团结的合作精神。

【教学重难点】

熟悉五线谱的音位、音高，唱准七个音组成旋律和《叮咚圆舞曲》用唱名歌词和律动来学习、复习十六音符的时值。

【教学过程】

一、律动《洋娃娃和小熊跳舞》进教室

说明：

这一环节学生边唱边跳，既是对这一课的歌唱内容进行复习巩固，又是通过舞蹈律动，为第三个教学环节的律动《叮咚圆舞曲》中的进行舞蹈动作素材提供的铺垫。

二、玩《小猴造楼》

洋娃娃和小熊到七只小猴的新家做客

（一）看看小猴们造的大楼是怎样的：点五线谱唱上行、下行音阶

（二）音乐游戏《小猴爬楼梯》

1.用 的节奏在五线谱大楼上点唱

2.顽皮的小猴正在新造的大楼里跳上跳下，听听唱唱它们跳到哪几层楼？

用各种形式听出第二小节的音，放出在五线谱上的位置并唱一唱。

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说明：

通过音乐游戏来帮助学生复习巩固五线谱上各个音的音高位置，在小猴爬楼中学习儿歌中的旋律，为后面一个环节的儿歌学习做了铺垫。

（三）儿歌

1.自学儿歌

2.师生朗读视唱儿歌

3.音乐伴奏有节奏感地朗读儿歌，唱准各个唱名

4.小组创编表演儿歌。每人扮演一个小猴子代表一个音，边念边用形体语言表现高低。

（四）音乐竞赛“编编唱唱”

1.准确拍击2条节奏

2.认认、唱唱，填完整

3.小组自选一条拍拍、编编、唱唱

4.小组交流创编情况

说明：

儿歌小猴造楼（四）的内容在前一个环节已经进行了铺垫，因此这里我设计让学生自主学习儿歌，培养他们伙伴间的合作学习的能力。并通过音乐竞赛“编编唱唱”的活动来打破音乐创编的神秘感，让学生觉得自己也可以成为小小作曲家，从创编旋律中获得自信，体验一种成功感。

三、律动《叮咚圆舞曲》

（一）与洋娃娃、小熊、顽皮猴一起找舞伴手拉手跳舞

（二）十六分节奏，指导学生准确拍击节奏

（三）师生学习唱字母谱

（四）学唱歌词

1.有节奏感、高位置地念歌词

2.用各种形式学唱歌词

3.指导演唱：嘴巴张开，快速清晰地咬字吐字；高位置地眉开眼笑地唱

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