让小报美起来；_小学信息技术教案

课例类别：部分探究

学习科目：信息技术

学段/年级：小学五年级

学习时间：一课时

一、教学目标

知识目标：1、探讨美化小报的方法。

2、掌握往文档中插入多种图片的方法。

能力目标：1、学会设置图片的格式。

2、能综合运用所学知识来美化小报。

情感目标：1、提高学生欣赏美与创造美的能力。

2、在学习中体现团结协作精神。

二、课前准备

1、教师准备：

多媒体操作平台、实物投影仪、教师自编word97相关界面的资料、由《中国少年报》网站发送过来的eail、图片及文字资料文件夹、电脑打印彩色小报、若干张信息小卡片、中国少年报若干张

2、学生准备：

让学生收集自己喜欢的各种图片

三、学习资源

1、文字类：（为学生准备的办报内容）

安全知识相关内容、祖国风貌相关内容

科技幻想相关内容、自然常识相关内容

行为规范相关内容、信息技术相关内容

2、图片类：（为学生准备插入小报中各种图片）

卡通动物类文件夹（含100余幅卡通动物图片）

花草类文件夹（含80余幅各种花草图片）

文具用品类文件夹（含100余幅各类学习文具用品图片）

风景类文件夹（含50余幅祖国各地风景图片）

照片类文件夹（含30余张从事各种活动的照片）

四、学习实施方案

学习内容：鄂教版小学信息技术第二册：综合课──让小报美起来

组织形式：自学探究、讨论交流、教师个别辅导

学习流程：创设情境──探究讨论──展示交流──知识建构

评价方法：目标评价、学生自评、生生互评、师生互评、

教学重点：掌握往文档中插入多种图片的方法。

教学难点：会设置图片的格式

教学亮点：培养学生欣赏美、创造美的审美能力

五、教学过程

（一）创设情景阶段

目标：充分激发学生的学习兴趣，调动学生美化小报的积极性。

组织形式：观看投影、自由发言、

教学时间：5分钟

过程：

（1）导入：

“同学们，中国少年报的编辑阿姨刚才给我们发来了一个电子邮件，想邀请大家为她们设计几张精美的电脑小报，你们愿意吗？”“老师为大家已经准备了多个方面的文字资料，存放在小报文件夹中，请你选择自己喜欢的内容设计一张小报。”

（2）运用投影仪广播一张学生设计的小报，并让学生互相讨论“现在能够将它发送出去了吗？”学生自由讨论后发言。

(二)任务驱动阶段

目标：让学生明确本节课所要学习的任务。

组织形式：自由发言、师生讨论。

教学时间：2分钟

过程：

（1）这节课我们就来尝试美化自己的小报，揭示课题“让小报美起来”。

（2）出示一张电脑打印的彩色小报，让学生欣赏小报的美，说一说，这张小报美在哪里？从而激励学生在课堂上和它比一比。

（3）“请大家通过自己平时已获取的信息，以及手中的辅导资料，尝试操作来美化自己的小报，在操作过程中如果遇到什么问题，可以下位与同学互相交流，或是举手询问老师。”

（三）自学探究阶段

目标：让学生用多种方法将图片插入到小报中，并且通过讨论交流，会设置图片的格式

组织形式：自学探究、讨论交流、教师辅导、学生评价

教学时间：25分钟

过程：

（1）学生进行自主探究，尝试操作在电脑上美化自己的小报。（学生在探究中遇到了本课的难点设置图片格式时，教师除了先让个别已解决难点的同学运用多媒体广播操作讲解外，还应重点讲解关于设置图片格式中的文字环绕问题。）

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