做好家教、树好家风、建好家庭专题心得体会

做好家教、树好家风、建好家庭专题心得体会_做好家教、树好家风、建好家庭专题心得

家庭是社会的细胞。一方面，任何一个人都在一个具体的家庭里成长和成熟，一个人的人格形成与他(她)所处的家庭环境密切相关。另一方面，凡事要有“风”和“规”，一个家庭，如果没有正确的良好的风气和规矩，如果长幼无序，任意随便，既不守国法，又不重道德，甚至人际关系很紧张，怄气打架，不一而足。那么。也就谈不上家庭关系的和谐与正常维持。家风问题有两个要点.一是风要正，要有档次;二要坚持几十年如一日，几代人共同遵守。成为一种习惯动作，而不需要任何外来的强制。

“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。”“穷人的孩子早当家”。──这是《红灯记》里的唱词，包含了人的成长与家庭环境、家风、家规的关系。我们分析成功人士的经验之道──比如自立、拼搏、刻苦，比如仁义、助人、涵养：常常可以从他们的家庭环境中寻求到基本来源、基本点。想一想，当你一早起床的时候，你会不会有一种习惯，是来源于你小时候形成的，你要刷牙，洗脸整理一番自己，干干净净的开始一天的生活，这些不就是家风的琐碎体现么。

在我们家吃饭是必须拿着碗吃饭的，从小的习惯。说一件很小的事情，一次在一家面店吃面条，面条来了我和女儿就开始吃了，邻桌一个大男孩子也在吃面，他拿着筷子开始吃面，可是他的碗就一直跑来跑去，一直不停的动，我女儿就说妈妈为什么那个哥哥为什么不扶碗呢?这件事让女儿觉得好奇怪，我女儿从小的时候我们就要求她吃饭的时候必须扶碗。真的这只是一件很小的事情我觉得做到应该是一件很小的事情

平日里，我们总会用我们的一言一行引导女儿家风家训，孝敬长辈。在我们的影响下，女儿一点点养成了孝亲敬长的习惯。从小看见大人总是很有礼貌的叫人，奶奶帮她做了什么事她都要说声“谢谢”。虽然这些都是一些小事，但是我觉得这些好家风像一棵大树般庇佑着我成长，让我能够拥有友善、勤俭、谦厚的生活态度。更重要的是，优良传统对人内在气质的影响，对一个人道德品质的无形塑造，让我和女儿受益匪浅。

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做好家教树好家风建好家庭研讨心得体会

家风建设意义重大。良好的家风是人们精神成长的沃土，有了好家风，才能培养出好儿女、好公民。家风概括起来，离不开家国情怀、积德行善、仁孝清廉等关键词。我国自古就有“求忠臣于孝子之门”的古训，好的家风是社会主义核心价值观建设的重要条件。表面上看，家风规范的是如何做事、如何做人，但透过对这些规范的遵守和坚持，实际上建构的是一个家庭的未来、子孙后代的延续，追求的是选择和坚守正确高尚的人生观、价值观、世界观。家风连着民风与政风，“正家而天下定矣”。对“清清白白做人，认认真真做事”好家风的倡导，对公序良俗的重温，是中国家庭和中国人的期待与呼唤。

培育和践行社会主义核心价值观，家庭家风是重要抓手，重在落细落小落实，内化于心，外化于行，从身边事做起，从小事做起。我们经常说“家有谱，地有志，国有史”，有家就有家风的存续。家风是一个家庭或家族的传统风尚，是中华民族传统美德的现代传承，是社会和谐的重要基础。家风，有的凝练成挂在墙上的箴言,有的流淌于父子书信往来的字里行间。古往今来，有关家庭家训家教的内容，散见于各种经典文献中。《孟子》、《韩非子》中，都有古人家教经验的记述，而到了魏晋南北朝，更是出现了专门的《颜氏家训》，随后历朝历代几乎都有“家训”问世。许多人家虽然没有专门家训，也在潜移默化中形成了自己的家风，由此构成了颇具特色的家风文化。

培育和宣传社会主义核心价值观，贵在讲好故事，讲有温度的故事。《湖湘好家风》系列报道，既有开国将军的家风传承故事，也有湖湘名人、普通百姓的好家风故事，既为我们党和民族留下了一份丰厚的遗产，也对现今社会风气好转有着极好的教育意义。传播社会主义核心价值观是党报、党台、党网等主流媒体义不容辞的责任。但这种宣传如果仅是空洞的说教，一味地追求高腔高调，离开群众思想十万八千里，那这种宣传就难以入心入脑，对群众的内心就不会产生碰撞和冲击。《湖湘好家风》系列报道，之所以引起读者的共鸣，正是因为抓住了“家风”弘扬社会主义核心价值观这一切入口，用小故事阐述大道理、用身边事教育身边人。这种以小见大、以微显著的有效引导方式，亲切自然，潜移默化，值得提倡和坚守。

价值观的力量，比生存的需要更崇高。家风，对于我们的社会而言，就是一种道德的力量。家庭是社会的细胞，好家风是发展社会主义先进文化、培育社会主义核心价值观的深厚基础，拥有好的家风方可建设中华民族共有的精神家园。每一个家庭圆梦中国才能圆梦，每一个家庭幸福中国才能幸福。希望我们的宣传思想工作者们，坚守责任、坚守使命，牢牢把住舆论的主动权、话语权，结合“三严三实”宣传报道，进一步宣传好家风、弘扬好家风，为湖南“四个全面”加油助力，为实现中国梦的篇章做出新的更大的贡献。

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家教老师实习心得体会

人生总有许多的第一次，初为人师，尽管只是一名家教老师，自己还是既期待又（新部编语文教材培训心得体会_新部编语文教材培训心得）害怕。期待的是兴奋的是自己可以在锻炼自己的能力同时体现自身价值的机会，而害怕的则是不知道从何下手，不知道会对别人产生什么样的影响。

虽然这次教的只是小学生，不过感触还是挺多的。这次我是帮忙补英语，再外加点数学。其实英语我很害怕，即使只是小学生的英语。不过当真的开始后，顾虑少了很多。

我这次教的是一个小学三年级的孩子，现在暑假补课这种现象在小学生中非常的普遍，所以他对于补课并不讨厌，他成绩还算可以，只是对刚开始学的英语很是厌烦，不太想学。所以他父母希望我能够教教他学英语的方法，并且让他提起兴趣。

一开始问了一下他们平时的考试的题型是怎样的，大致的了解了一下他的水平，好清楚自己应该怎样下手。发现他们的要求并不是很高，还没有要求知道怎样默写单词，只是要求知道那个单词是什么意思就差不多了。所以针对这一点我并没有要求他默写所学的单词，只是把这一课的单词写下来再要求他将意思写下。同时再教他一课一课的读下去，只是在读的这方面效果并不佳。对于数学，这个是他的强项，也是他所喜欢的课程所以教起来比英语容易很多。只是发现有些很基本的东西自己无法解释清楚。这或许也给他学起来增加了难度。在和他相处的日子里，我一直把他当作我的朋友一样看待，当作我的弟弟一样对待，在讲课的时候，我尽量让我的语言有趣，简洁明了，在课后，我和他谈心，帮他解决一些他在平时遇到的问题。到结束家教的时候，他的数学已经有了很大的进步，英语虽然不能说他有了很大的进步，但是他开始敢说，愿意说了。发现现在的教育与我们上小学的时候很是不同了，小学就开始有英语，并且才开始学英语的时候要求并不像我们学的时候那么高，还不知道怎么记住它的意思就要求记住它的写法，相比较现在确实是减了很多的负啊!

由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。不过我想着自己一定不能生气，他还只是不太懂事，忍忍就好了，这样过后我也发现我变得更加的有耐心了。

家教生活让我想起了很多东西，得到了很多感触.如果说以前在家里，我养成了不怕吃苦的习惯，那么家教则培养了我的耐心与宽容，关心与责任。而这些将是我在踏入社会后需永远铭记的，patience，tolerance,care,responsibility，friendliness。耐心，宽容，关心，责任，友善。我想，这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实。