学习实践科学发展观活动第三阶段总结

根据我校《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，从2008年12月下旬至2009年2月下旬转入第三阶段，即**落实阶段。这是开展深入学习实践科学发展观活动的最后一个阶段，重点是制定**落实方案、解决突出问题和完善体制机制。为了进一步巩固第一阶段集中学习、调查研究和第二阶段对照检查、分析问题的成果，确保**落实阶段取得实效，我校党支部在学习实践科学发展观活动第三阶段中，具体做了以下的工作：
一、做好转段动员
    2008年12月30日，学校党支部利用周二的教职工会议，召开转段动员大会，学校全体在职教职员工参加。校长对第二阶段对照检查、分析问题情况进行全面总结，同时对第三阶段活动进行动员部署。
二、制定**落实方案
    时间:1月10日至2月6日
    学校党支部制定了《**落实方案》，方案以分析检查报告为依据，对查摆出来的突出问题和需要完善的制度进行**，注重可操作性，做到切实具体可行。**方案把**措施目标化、具体化、责任化，做到明确**落实的目标、方式和时限要求，明确**落实的具体措施，明确分管领导、分管部门的责任。**落实方案制定后，在党员会议及全体教职工大会上向党员、群众公布，接受党员和群众的监督。全校广大党员和教职工围绕制定、落实**方案，积极建言献策。2月6日，是学校行政领导回校的第一天，学校党支部召开了一次“关于以转变作风为主题”的民主生活会，行政领导为如何努力转变作风、改进工作，促进我校的和谐发展等进行了认真的讨论和自我的批评。
三、集中解决突出问题
    时间：2月7日至2月14日
    按照贯彻落实科学发展观的要求，进一步明确我校科学发展的办学方向、办学思路和工作方法，侧重解决关系我校根本发展、长远发展的思路、重大措施等问题，并下大力气解决涉及教职工切身利益问题，把改革创新与构建和谐学校结合起来，协调推进。
     四、完善体制机制
     时间：2月15日至2月20日
     充分借鉴学习调研成果，充分运用领导班子分析检查报告，从立足长远、促进科学发展的要求出发，突破制约我校科学发展的机制束缚，重点制定和完善符合我校科学发展的一系列措施、规章制度和体制机制。通过学习实践活动，建立健全一套比较完整的措施和规章制度，并汇编成册，形成制度成果。
  五、总结和测评

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