2012-2013学年度第二学期苏教国标六年级语文教学计划
工作计划书
2012/8/8
一、班级基本情况分析：
本班有63名学生，其中女生有33人，男生有31人。上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近50%，是这个集体的主体力量。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。
基础较差但要求上进的学生有等，他们上课能积极发言，认真完成作业，态度好，但缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力，在某种程度上还是不能够严格要求自己。
后进同学是本学期的培养重点，希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。
根据本班的学生素质，我把产这些学生分成了4个组，进行分层教学和辅导
二、本期教学目标：
一）知识与技能
知识
（1）准确认读147个生字。
（2）能够按笔画顺序正确默写生字125个，能够按字的结构把字书写端正、写匀称。
（3）继续学习用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。
（4）继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。
（5）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。
技能
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话。
（3）能就所听所读的内容，用普（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
（4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。
（5）乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。
阅读。
（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。
（7）学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
（8）能用学过的部分词语造。，能理顺次序错乱的句子。
（9）学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
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