英语本科生论文开题报告

1,研究来源及其意义:长期以来,由于多年根深蒂固的传统的教授语言的方法束缚,高中英语阅读教学在很大程度上仍脱离了"培养阅读能力"这一主要任务,成了专为应试服务的逐句翻译和烦琐的语法分析。其现状主要表现为:阅读课过分重视语法和词汇知识的讲解,而忽视对学生实际语言运用能力的培养;重教师的导向,而轻学生的主体性和人文精神的培养。其结果是,不仅忽略了课堂提问在阅读教学中的促进作用,学生在课堂上囫囵吞枣,死记硬背,简单地模仿句型,而且学生普遍存在对整篇文章的综合理解,阅读速度慢,缺乏分析问题,解决问题的能力以及积极参与阅读教学的兴趣,阅读课堂呈现单调乏味的现象。这种现状已经阻碍了阅读教学的进一步发展。根据新课标的精神,高中阶段英语教学的目的是"初中英语教学的基础上发展听,说,读,写的基本技能;侧重培养阅读能力"且新编的人教版高中英语教科书以阅读课为中心,突出了高中阶段阅读教学的中心地位,体现了"高中阶段英语教学侧重培养阅读能力"的原则。有此可见,英语阅读教学作为高中英语教学的侧重点,其目的不仅是要让学生学会语言知识,获取文章提供的信息,领悟文章的内涵,更重要的是使学生掌握阅读的方法和技能,逐步培养语言学习能力。而课堂提问则关系到英语阅读教学的质量,是阅读教学过程得以顺利进行的关键。课堂体温,是一种教学活动过程。通常是教师提出问题,引导学生运用已经学过的知识,回答教师提出的问题,提高分析能力,从而获得新知识的方法,是阅读课堂教学中使用频率最高的一种教学手段。这也正是顺应了新课标中所倡导的那样,在阅读教学中注重素质教育,鼓励学生积极参与教学活动,通过感知,体验,实践,参与和合作探究等活动方式,来完成阅读教学的任务和实现英语阅读教学目标。同时,通过课堂提问在阅读教学中的运用,也充分体现了阅读教学"以学生为中心的教学思路,突出学生主体,尊重个体差异"的基本理念。据此,为改变传统阅读教学的模式,我们在进行阅读课堂教学时,在阅读前教师可以提出一系列问题,让学生带着问题有目的地去阅读能激发他们的好奇心和求知欲,提高他们的阅读能力。sefc教材所提供的文章内容广泛,体裁丰富,其中以叙述和论证体为主,教师应根据不同的文体设计不同的问题,体现出不同体裁的特点。教师还应把课堂作为学生英语实践活动的舞台,把课文内容作为话题,组织学生进行讨论,议论,评价,延伸和借鉴等言语实践活动,从而发挥学生在阅读教学中的主体作用,培养其积极的思维能力和创造能力。

  而且,国外一些语言学家早在20世纪60年代初就从(转载自第一范文网http://www.网址未加载,请保留此标记。)不同角度探讨研究第二语言的阅读过程,创立和丰富了外语阅读教学理论。语言学家卢利亚认为:"复杂的阅读理解至少有三个环节组成区分单词的确切意义;把握词与词之间的句法关系以及由词组成的复杂的结构。"他的话指出了阅读理解过程中语言知识的重要性。1967年goodman借助心理语言学的观点,提出了崭新的阅读理论,他认为阅读是一个复杂的心理语言活动过程,是作者,语言信息,和读者三方面共同作用的结果。随着心理学,心理语言学,应用语言学和篇章语言学研究的发展,人们对阅读理论的探讨不断深入。20世纪80年代初,carrol等人提出了"现代图式理论"。它强调了读者的文化背景知识在阅读理解过程中所起的作用。目前,在国内对英语阅读教学的研究,人们有着各自不同的看法。尤其是在阅读教学模式方面,则主要存在着两种不同的意见:一种是"自下而上"的模式,认为阅读教学的基本路子是先教单词,再讲句子,最后扩展到全文。另一种是"自上而下"的模式,强调"reading is a psycholingual guessing game"此外,国内的阅读教学理论也认为,阅读过程是一个主动的,有目的的,有创造性的心理过程。倡导教师在阅读教学中应该使学生始终处于积极主动的状态,通过对整篇文章的整体把握来获取文章信息,掌握语言知识,培养其阅读能力。随着国内外对阅读教学过程的不断深入,阅读教学在英语教学中的重要性将会变得显著突出。如何在阅读教学中激发学生的学习兴趣,如何使其能创造性地解决课文话题所引出的与现实生活密切相关的问题,从而提高学生的阅读水平,由应试向素质教育转变,将成为一个备受注目的亟待解决的大问题。

英语本科生论文开题报告

下载Word文档到电脑,方便收藏和打印~

下载Word文档

带你看艺考
艺考信息时光机

【只招北京】首都师范大学初等教育学院2021年美术学(初等教育,师范)本科专业招生简章

【只招北京】首都师范大学初等教育学院2021年美术学(初等教育,师范)本科专业招生简章
美考官微
艺考 美术高考资讯 美考官微 2021/5/21

教育部等六部门关于做好线上学科培训机构由备案改为审批

2021年底前完成对已备案线上学科类培训机构的审批工作,并同步建立相应的监督管理制度,在依法获得办学许可证及相关证照前,现有线上机构应暂停新的招生及收费行为
教育部“双减”
教育部 艺考机构观察 教育部“双减” 2021/9/24

南京工业大学浦江学院2021年美术类本科专业招生计划

南京工业大学浦江学院2021年美术类本科专业招生计划
南京工业大学浦江学院2021年美术类本科专业招生计划
艺术类招生计划 南京工业大学浦江学院2021年美术类本科专业招生计划 2021/8/7

中央司法警官学院2021级本科新生录取通知书邮寄查询说明

中央司法警官学院2021级本科新生录取通知书邮寄查询说明
中央司法警官学院
录取通知书 中央司法警官学院 2021/7/18

中山职业技术学院2021年夏季高考招生章程(含艺术类)

中山职业技术学院2021年夏季高考招生章程
中山职业技术学院2021年夏季高考招生章程中山职业技术学院2021年夏季高考招生章程中山职业技术学院2021年夏季高考招生章程中山职业技术学院2021年夏季高考招生章程
普通类招生章程 中山职业技术学院2021年夏季高考招生章程 2021/5/26

安徽绿海商务职业学院2021级新生开学报到须知

安徽绿海商务职业学院2021级新生开学报到须知
安徽绿海商务职业学院
入学须知 安徽绿海商务职业学院 2021/9/1

2021年华北理工大学录取通知书

2021年华北理工大学录取通知书
华北理工大学招生就业处
录取通知书 华北理工大学招生就业处 2021/8/20

武汉工程科技学院2021年艺术类本科专业招生计划

武汉工程科技学院2021年艺术类本科专业招生计划
武汉工程科技学院2021年艺术类本科专业招生计划
艺术类招生计划 武汉工程科技学院2021年艺术类本科专业招生计划 2021/7/28

长沙卫生职业学院2021新生入学指南

长沙卫生职业学院2021新生入学指南
长沙卫生职业学院
入学须知 长沙卫生职业学院 2021/9/1

天津外国语大学2021年艺术类专业招生简章

为了保证学校2021年本科艺术类专业招生工作的依法有序开展,维护考生和高校的合法权益,学校按照教育部《严格规范做好2021年普通高校特殊类型招生工作》的有关规定,结合学校艺术类专业招生工作实际,特制定本简章。一、学校概况 学校名称:天津外国语大学 ..
天津外国语大学2021年艺术类专业招生简章
艺术类招生简章 天津外国语大学2021年艺术类专业招生简章 2021/5/25

吕梁职业技术学院2021级新生军训汇演隆重举行

吕梁职业技术学院2021级新生军训汇演隆重举行
艺考
军训 艺考 2021/10/16

聊城大学关于2021年秋季学期开学 致家长和学生的一封信

聊城大学关于2021年秋季学期开学 致家长和学生的一封信
聊城大学本科招生
疫情防控 聊城大学本科招生 2021/8/20

川北医学院2021年生源地助学贷款及新生“绿色通道”

川北医学院2021年生源地助学贷款及新生“绿色通道”
川北医学院
入学须知 川北医学院 2021/8/25

太原理工大学2021年录取进展(山西体育、内蒙古体育、江苏艺术、甘肃艺术)

太原理工大学2021年录取进展(山西体育、内蒙古体育、江苏艺术、甘肃艺术)
太原理工大学
录取查询 太原理工大学 2021/7/11

合肥幼儿师范高等专科学校2021年最新返校时间通知

合肥幼儿师范高等专科学校2021年最新返校时间通知
合肥幼儿师范高等专科学校
开学时间 合肥幼儿师范高等专科学校 2021/8/27

黄河科技学院关于2021年秋季学期开学工作的通知

黄河科技学院关于2021年秋季学期开学工作的通知
黄河科技学院
开学时间 黄河科技学院 2021/9/6

湛江科技学院2021年艺术类专业摄影校考成绩公布

湛江科技学院2021年艺术类专业摄影校考成绩公布
湛江科技学院
艺术类专业成绩查询 湛江科技学院 2021/5/6

长春科技学院2021年新生入学攻略

长春科技学院2021年新生入学攻略
长春科技学院
入学须知 长春科技学院 2021/9/10

河南工程学院2021年河南省艺术本科A段文科录取分数线

河南工程学院2021年河南省艺术本科A段文科录取分数线
河南工程学院
录取查询 河南工程学院 2021/7/20

贵州师范学院2021年艺术类本科专业招生计划

贵州师范学院2021年艺术类本科专业招生计划
贵州师范学院2021年艺术类本科专业招生计划
艺术类招生计划 贵州师范学院2021年艺术类本科专业招生计划 2021/8/11
没有更多了?去看看其它艺考内容吧

艺考热搜

艺考数据
艺考资源站

  • 艺考分数线
  • 艺考简章