第28个教师节

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师那无私奉献的精神值得我们赞扬。下面是小编在出国留学网www.027art.com/为您收集的有关教师节的内容，欢迎你前来参考和借鉴。

　　转眼就是第28个教师节了， 还依稀记得当初那些教师节的感觉，那时大概上世纪80年代中期(今天查了一下百度，发现第一个教师节是1985年)，当初的那些教师节是很隆重的节日，除了发扬尊师重教的传统以外，更感觉国家对知识和人才的尊重。以后自己当了教师，教师节越过越多，也许是自己从未当过什么教师代表或者优秀教师的原因，心中竟然好像没有什么特别有印象的教师节。大概的感觉就是教师节应该发点慰问金，其次可能有个大同小异的表彰会，程式一般是：会议开始、宣读先进、代表发言、领导总结。对于会议，我向来是有备而去的：对于有内涵的议题，我认真倾听，而废话多的时候，我则看我带来的那些书籍杂志。那种边开会边看课外书的感觉不是一心二用的纠结，而是一举两得的心安，这种心理的理论来源是海伦·费希尔在《第一性》中论述到的女性的发散思维特征，而我的实践恰恰能例证。比如看电视的时候，我可以看书、吃瓜子、聊天、运动等等，似乎一刻而没有闲着，但确实不影响各种信息的吸收和那种享受生活的感觉。

　　今天的教师节是有点特殊的，首先我到了教师节庆典活动的现场：海南职业技术学院的报告厅。在这里，海南省教育厅举行了第28届教师节的庆典活动，活动的主题表彰了一批先进的幼儿教师和给一批中小学骨干教师颁发证书。幼儿教师的大面积表彰和国家的重视学前教育的政策形势关联。我觉得早就该重视幼儿教育了，尤其是我在看了一篇《密尔》(见《西方世界的经典名著》的第43册)的传纪后，更深刻感觉到幼儿教育的无比重要。传纪说：“詹姆斯·密尔(传主的父亲)为他的儿子精心设计了包罗万象的教育课程，这是根据爱尔维修(Helvetius)与边沁(Bentham)的理论所设计的。那就像是一本百科全书，让密尔在13岁时就已经完成了大学教育所教导的学科。这位父亲就像这个男孩的教师，而且经常陪伴着他。他让密尔跟他在同一个房间里工作，甚至当他写《印度史》(Historyof India) 、《大英百科全书》(Encyclopaedia Britannica)时，也让密尔进来打扰他。稍后密尔形容这样的结果，是让他“成为一个‘制造’出来的人，一些特定的观点牢牢附着在我身上，我所能做的只是重复这些观点”。这样的教育是从3岁开始的，一开始学的是希腊文与算术。到了8岁时，密尔已经读完了希罗多德的全集，六本柏拉图的对话录及相当多的历史书。在12岁之前，他研读欧几里得与代数、希腊与拉丁诗人及一些英国诗。他对历史的兴趣持续下去，他甚至试着要写一本有关罗马政府的书。12岁时，他开始学亚里士多德的《工具论》中的逻辑观，还有一些拉丁学者对这主题的教学手册。在他父亲教导他的最后一年，也就是他13岁时，主力放在政治经济学。……接下来他的教育有一段时间是由父亲的朋友们来教导的，跟着奥斯汀(Austin)读法律，李嘉图(Ricardo)念经济。最后他以读边沁有关立法的论文完成自己的教育。他觉得这些书给他“一种信条、学说、哲学……与宗教”，让他变成一个“不一样的人”。…… 从17岁开始，密尔就在东印度公司工作以养活自己。”我从中读到幼儿潜力的巨大和教育的神奇以及家庭教育的重要。再反观我们自己，深为反思，我们的孩子7岁了还可能要喂饭，我们做父母的满足于单纯的课本或者学校教育，我们在中学就分文理科，生怕孩子负担重。简单的教育、简单的生活乃至简单的社会环境，人怎么会丰富厚重起来呢?

　　会议给中小学骨干教师颁发证书，听说这在海南还是第一次，骨干教师的确定重大意义在于队伍终于拉起来了，标杆可以星星点火。

　　其次，这次虽然依然是一次程式化的会议，但还是有可圈点之处。比如代表老师的发言有了一些深度的反思;比如最后的总结立足现实，值得深度解读。

　　再次，会议中，我百感交集。一是我深知教育事业的重要，尤其深知教育对海南快速发展的基业作用，我在其位，做了一些努力，但因为兴趣点多，思想复杂，深入不够。从文学润泽人生到教育救国再到国民性的改变，总想找一条捷径，总想着中华民族到了最危险的时候。二是会议中还看到

　　四个熟悉的名字，见到一个熟悉的面孔，他们是作者，我从他们的博客

　　中间接认识他们，是曾经的沟通让温暖在心里潜滋暗长。三是开会期间附带看了《伟大复兴进程中的商务印书馆》(《新华文摘》2012年第13期)中，商务人尤其是张元济先生让我深为感怀。作为那个时代的知识分子，他认识到中国的问题首先在于国人精神家园的重构。“昌明教育、开启民智”，为了这个伟大的梦想，他以商务印书馆为平台，进行思想文化的的大介绍。商务印书馆“创立现代教育制度，开启全民启蒙进程”、“译介西学，全面引进世界先进的思想文化成果”、“追随时代发展的先进方向，始终保持独特的文化风骨”、“引进先进的现代企业制度，以公司的力量，成就了文化的伟业”。而张元济则一旦选择了出版事业，便潜下心来，拒绝了从北洋到民国所有的官场诱惑，始终保持民间出版家的身份，以自己的勤勉与才干，坚定不移地践行自己的理想，直至生命的终止。我总是很容易为这样的人热泪盈眶，自己莫名地自我感动着。

　　因强烈的自我意识，这个教师节变得难以忘怀，以此为记!