中学紧急疏散撤离及灭火演练方案

一、演练目的　　

为了使学生了解地震、火灾等危急情况发生时的紧急疏散撤离知识，掌握应对危急情况发生时采取的防护措施和方法，熟悉我校紧急疏散撤离时各班学生的撤离路线，最大限度地降低地震、火灾发生等危急情况发生时带来的损失，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。　　

二、演练领导小组　　

总指挥：　副总指挥：　　

1、紧急疏散撤离演练组组长：　　

成员：　　

2、灭火演练组组长：　　

成员：　　

3、演练考核组组长：　　

考核人员安排见附表1　　

4、考核计时组：　　

5、宣传报道组：　　

6、信号负责人：山　　

7、安全保障组、医务组：　　

三、组织演练机构：德育处、安全领导小组　　

五、集合地总指挥：陈剑　　

六、考核项目：　　

学校将设专项奖，对表现突出的班级予以奖励并记入班级考核及年级组月考核中。考核项目见附表2。主要考核：　　

1、年级组师生重视程度。年级组老师是否按规定到了指定楼梯口组织学生，学生是否全员参与。　　

2、安全第一的情况下紧急撤离是否迅速，是否按指定路线组织有序撤离。　　

（高中生重点防消极对待，无危险意识；初中生重点防撤离安全）。　　

3、到集合地后是否按要求操作（蹲下，双手抱头），班上纪律是否良好，是否是有序观看灭火演练。　　

4、计时时段：从听到撤离信号发出到集合地点清点人数报告计时员后计时结束。　　

（不同楼层年级采用不同时间基数考核）。　　

七、疏散撤离路线及楼层疏导员安排：　　

在办公室的教师马上从你所在办公室的位置按图中所示到指定楼梯口作为该处的疏导员，在教学楼外的教师立即到操场组织学生到指定地点并负责学生安全。　　

各班学生的撤离路线请按图所示撤离。　　

八、疏散撤离集中地点：学校操场各班升旗地点。　　

九、集合地点警戒：宜家物业管理人员　　

十、组织疏散警报信号：连续长警报声（约30秒）。　　

十一、疏散撤离演练要求：　　

当听到疏散撤离的信号发出后，按预定的路线和集中地，有秩序地进行疏散。　　

1、每一个班的该堂课上课教师是该班演练的组织者。　　

如果在功能室上课，请上课师生在上课前要熟悉你所在位置的撤离路线，并按该处位置的路线撤离。　　

2、在办公室的老师（含班主任）迅速到指定地点，组织指挥学生有秩序疏散。楼梯口的疏导员只有在本层楼及以上楼层无学生下来后才能离开，并快速到操场。班主任、副主任、下班教师到操场后立即回到本班，其余教职工在跑道上。　　

3、各班前后门各指定一名学生立即打开前后门并保持前后门靠墙，正在上课的老师组织本班学生分前后门有序地疏散(前四排学生从前门、后几排学生从后门)，学生出教室门后自觉地靠右排成两列纵队快速地按预定的路线撤离。　　

4、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。动作要迅速，要有秩序前进，不要慌乱奔跑，不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得开玩笑。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。　　

5、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下，保护头部。　　

6、每一个班的该堂课上课教师在本班同学的最后一道到操场的指定位置并组织学生排队。　　

7、集合后各班的安全员及时清点人数，向计时员报告（演练班级、应到人数、参加演练人数等），计时完成。　　

十二、灭火演练要求：　　

当演练副总指挥陈善均校长宣布灭火演练开始后，安全员快速到指定“火场”参与灭火(初中各班安全员只现场观摩，不参与操作)，各班其余同学全部原地蹲下观看。由陈校长决定灭火演练结束时间，结束后安全员全部回到班级方队。　　

十三、演练程序:　　

1、第一阶段：组织动员阶段。　　

（1）各班班主任组织学习“成都高新实验中学紫荆校区紧急撤离及灭火演练方案”，熟悉“迅速撤离”方法要领，熟悉疏散路线及疏散的集中地点等，教育学生认识演练的目的意义。　　

（2）各班自行模拟发生紧急撤离演练。　　

2、第二阶段：实战演练阶段。　　

（1）迅速撤离演练：2010年11月17日下午　分开始，　分结束，力争在5分钟内完成。（演练开始时间由副总指挥曹兵校长决定）　　

（2）灭火演练：2010年11月17日下午　分开始，　分结束。　　

（演练开始时间由副总指挥陈善均校长决定）　　

十四、演练结束　　

当梁山老师确定各班到齐后报告演练总指挥凌校长。由凌校长总结演练情况，宣布演练结束。　　

从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。　　

当听到地震发生的信号后，应该做到：　　

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。　　

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。