吉林2023年双高计划院校最新榜单

吉林2023年双高计划院校最新榜单

吉林2023年双高计划院校榜单有哪些？吉林2023年双高计划院校都有哪些要求？下面就让小编给大家带来吉林2023年双高计划院校榜单，希望大家喜欢！

吉林2023年双高计划院校榜单

吉林高水平学校建设单位1所

吉林高水平专业群建设单位3所

专科学校升本科要什么条件

1.升本门槛：学校规模

全日制学生人数应该在5000人以上。全日制学生人数应在8000人以上，研究生人数不低于全日制学生总数的5%。

2:升本学科和专业

在人文学科(哲学、文学、历史)、社会学(经济学、法学、教育学)、理学、工学、农学、医学、管理学等学科中。所谓的大学应该有多个学科作为主要学科，而所谓的学院应该有一个以上的学科作为主要学科，应该能够涵盖三个以上的专业学科，才称之为大学。

各专业普通本科专业应涵盖本学科三个以上一级学科。各专业全日制本科生不低于全日制本科生总数的15%，且至少有两个硕士学位授予点。大学的通识教育很重要，普通本科的总数至少要在20门以上。

3.升本门槛：教师

普通高等学校应具有较强的教学科研实力，专任教师总数一般应使师生比不高于18:1，兼职教师人数不超过全校专任教师总数的四分之一。被称为大学的专任教师中，具有研究生学历的专任教师比例一般应在50%以上，具有博士学历的专任教师比例一般应在20%以上;具有高级专业技术职务的专任教师一般不少于400人，其中专任教授级专任教师不少于100人。

升本门槛：教学科研水平

高校要师资雄厚，教学水平高。在教育部组织的教学水平评估中，评估结论应达到“良好”以上。在最近两次教学成果评估中，一所大学至少要获得两次国家级或省级一等奖。此外，在科研经费方面，对重点实验室和重点学科的数量也有具体规定。

升本门槛5:基础设施

1.升本用地：本科生平均建筑面积要在60平米以上。

2.升本建筑面积：普通本科学生平均建筑面积要在30平方米以上。普通高校教学、科研、行政用房平均面积，理工、农业、医学类不低于20平方米，人文、社会科学、管理类不低于15平方米，体育、艺术类不低于30平方米。

3.升本仪器设备：理工类、农业类、医学类、师范类普通本科学生教学科研仪器设备平均价值不低于5000元。

4.升本书籍：所有本科学生都适合书籍。理、工、农、医类图书不少于80本，人文、社会科学、师范类图书不少于100本，体育、艺术类图书不少于80本，此外，学校还应配备现代化的电子书系统和计算机网络服务系统。

5.升本实习实训场所：理工科农林专业教育的学校应有必要的教学实习工厂、农(林)场和固定的生产实习基地;师范学校应设立附属实验学校或固定实习学校。

学生专升本有什么注意事项

1.考虑好自己是要通过统考来专升本，还是通过成人教育的方式。这两种方式都是学历提升的途径，但是他们的含金量不同，第一学历也不同，学习时间都不同。含金量方面来说：统招的专升本是含金量最高的，这种就相当于我们认为的高考考上了本科;如果统招专升本，那么该学生的第一学历就是本科，如果是成人教育的方式，那么他的第一学历仍然是专科;学习时间方面，统招的专升本需要在学校学习两年，但是成人教育的话，只需要在网上学习，并且通过考试。

2.要注意报名方式，专升本都是由国家组织的，跟高考是一样的性质，在网上报名参加即可，学校都会组织我们统一进行报名。培训机构并不具备组织考试的资格，如果学生因为一些原因不能在学校统一报名，应当时刻注意官网的信息。

3.考虑是否要参加一些培训机构。如果学生的自律能力较差，自学能力也不高，如果想取得一个不错的成绩，最好还是去可以进行统一学习管理的地方。

国家骨干高职院校

高职特色明显。学校具有良好的发展条件和较强的潜力

领导能力领先。学校领导班子办学理念先进，具有战略思维、科学决策能力和较强资源整合能力。

综合水平领先。学校办学定位准确，具备较好的师资、设备、经费等条件，教学质量好，就业率高，有较高的社会认可度。

教育教学改革领先。与区域经济社会发展联系紧密，形成产学研结合的长效机制，以就业为导向，人才培养模式改革成效显著。

专业建设领先。专业建设理念先进，特色鲜明，在教师队伍建设、实习实训基地建设、推行“双证书”制度、课程和教材建设等方面取得明显进展。

社会服务领先。积极承担面向区域产业发展的社会培训，主动为行业企业提供应用技术开发等科技服务，在区域高等职业教育发展中具有明显的带动作用。

高职双高是什么意思

教育部职业教育与成人教育司在_年工作要点中提出，启动中国特色高水平高职学校和专业建设计划，坚持扶优扶强与提升整体保障水平相结合，建设一批当地离不开、业内都认同、国际可交流的高职学校。

日前，教育部、财政部印发《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》，就实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称“双高计划”)作出部署。

所谓高职双高建设，即围绕办好新时代职业教育的新要求，集中力量建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群，打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台，支撑国家重点产业、区域支柱产业发展，引领新时代职业教育实现高质量发展。

“双高计划”每五年一个支持周期，_年启动第一轮建设。

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