辽宁科技大学2022年专升本招生政策

辽宁科技大学2022年专升本招生简章

一、学校简介

辽宁科技大学1948年始建,2006年更名为辽宁科技大学。建校70余年来,学校已发展成为以工学为主,理学、文学、经济学、管理学、法学、艺术等学科协调发展的多科性大学。学校坐落在祖国钢都辽宁省鞍山市,占地面积179.2万平方米。设有学院19个、教学部1个和工程实训中心1个,2022年普通本科招生专业56个。具有学士、硕士、博士三级学位授予权,有一级学科博士点3个、二级学科博士点13个,一级学科硕士点12个、二级学科硕士点40个,专业学位硕士点8个;有工商管理硕士(MBA)学位授予权、研究生推免权,有“直博生”和“硕博连读”和“申请-考核”资格。学校先后获批国家“卓越工程师教育培养计划”试点学校、辽宁省转型发展试点学校和辽宁省转型发展示范学校。荣获国家教学成果二等奖1项,省教学成果奖51项。学校现有国家一流本科专业建设点、国家级本科综合改革试点专业、教育部卓越工程师教育培养计划试点专业等12个,省一流本科教育示范专业、省重点支持专业、省综合改革试点专业等33个;国家级一流本科课程、国家精品视频公开课2门,省级一流本科课程、省精品资源共享课等89门。学校先后获评全国高校毕业生就业工作50强、辽宁省高等学校心理健康教育先进单位、辽宁省文明校园、辽宁省最美校园、辽宁省先进团委、全国钢铁行业五四红旗团委等荣誉称号。

二、招生专业及招生计划

招生专业及招生计划

专业介绍:

机械设计制造及其自动化

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的学习能力、实践能力和创新意识,掌握现代机械设计制造及自动化技术的基础理论和专业知识,具备现场工程师的基本素质、工程应用能力和相应技能,服务于机械制造产业基础高级化和产业链现代化,能够在机械制造领域从事机械设计、制造和生产组织,以及技术开发与服务、工程应用与测试、经营管理和销售等工作的高层次技术技能人才。

主要课程:Visual basic程序设计、机械原理、机械设计、机械工程测试技术、互换性与测量技术、电子技术、机械故障诊断、冶炼机械设计理论、轧钢机械设计理论、冶金设备自动化等。

实践教学:工艺新技能实训、CAD课程设计、机械原理课程设计、数控编程与操作课程实训、机械设计课程设计、CAD/CAM课程实训、机械制造技术综合实训、生产实习、毕业实习、毕业设计。

就业方向:机械加工工艺、装配工艺、检测工艺的技术人员;机械设备和自动化生产线的操作、维护、检修或管理的人员;专用工具、量具及工装设计人员;计算机辅助设计制造(CAD/CAM)人员;机械设备、零配件的销售人员、技术支持人员或售后服务人员。

汽车服务工程:

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的学习能力、实践能力和创新意识,掌握汽车服务工程专业的基础理论和专业知识,具有工程技术应用能力,熟悉相关法律法规,能够在汽车诊断维修、汽车贸易营销、汽车保险理赔、汽车检测试验及汽车周边产品开发等领域从事技术或管理工作,解决生产经营一线实际问题的高层次技术技能人才。

主要课程:发动机原理、汽车理论、汽车制造工艺学、汽车检测与诊断、汽车服务与营销、汽车保险与理赔。

实践教学:汽车拆装实训、汽车诊断与检测实训、汽车服务技能综合实训、生产实习、毕业实习和毕业设计。

就业方向:在汽车相关行业,从事汽车设计、改装、汽车检测、汽车诊断维修、汽车贸易营销、汽车保险理赔、汽车试验及汽车周边产品开发等方面的工作。

电气工程及其自动化

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的学习能力、实践能力和创新意识,掌握电气工程及其自动化专业基本理论和基本知识,具备电气工程师的基本素质和工程应用能力,能够从事与电气工程有关的系统设计、运动控制、信息处理、研究开发等工作的高层次技术技能人才。

主要课程:电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电机及拖动基础、自动控制原理、单片机原理与应用、运动控制系统、电力电子技术、电气工程基础、电气控制与PLC原理。

实践教学:电子课程实训、单片机课程实训、工厂供电课程实训、自控系统课程实训、PLC技术课程实训、过程控制课程实训、技能训练、生产实习、毕业实习、毕业设计。

就业方向:电气设备制造与安装岗位;电气设备现场调试与售后服务岗位;新产品开发与技术指导岗位;电气设备日常维护岗位;电气设备更新、改造、规划与实施岗位;先进、复杂电气设备的操作与运行岗位;电子产品与设备的组装调试岗位;电气线路与变配电设备的施工、维护与运行岗位。

计算机科学与技术:

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的学习能力、实践能力和创新意识,掌握计算机专业的基本理论,具有工程技术应用能力,熟悉相关法律法规,具有软件开发能力以及企业信息管理和应用系统集成的基本能力,能从事计算机技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的高层次技术技能人才。

主要课程:数据结构、计算机网络、数据库原理与应用、计算机操作系统、软件工程、网络布线与系统集成。

实践教学:Java实训、Web系统开发实训、基于B/S的项目综合实训、生产实习、毕业实习、毕业设计。

就业方向:软件的开发、管理与维护;网络业务系统设计;计算机网络系统规划、施工和集成测试;嵌入式网络产品开发;计算机软件与网络产品营销及技术支持等。

软件工程:

培养目标:立足辽宁,面向全国,培养具有创新能力、职业素质和社会责任感,服务社会,掌握自然科学和人文社科基础知识,掌握计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及移动应用开发、Java技术应用知识,具有软件开发能力以及软件开发实践经验和项目组织能力,能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的专门人才。

主要课程:大学外语、高等数学、线性代数、数据结构、软件工程、Java程序设计、JSP程序设计、Oracle数据库设计与开发、Java业务结构设计框架、Java数据访问技术框架、Java界面设计框架、移动应用开发基础、移动游戏应用开发、移动网络应用开发、移动高级应用开发等。

专业特色:本专业与知名IT企业合作,引入优质的教育教学资源,实行以产业发展为导向的校企联动人才培养模式,设有Java和移动应用开发两个选修方向,采用“1+1”教学模式,注重培养学生创新能力和实践能力。

就业方向:本专业学生可在软件公司、企事业单位信息中心从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作。

土木工程

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的学习能力、实践能力和创新意识,掌握土木工程专业的基础理论和专业知识,具备土木工程师的基本素质和工程应用能力,能够在工业与民用建筑、市政基础设施等工程领域从事建造施工、监督管理等工作的高层次技术技能人才。

主要课程:房屋建筑设计工程力学、混凝土结构、土木工程施工、工程计量与计价、工程项目管理、施工组织设计。

实践教学:房屋建筑设计实训、混凝土结构设计实训、工程计量与计价实训、工程项目管理实训、工程造价软件实训、生产实习、毕业实习、毕业设计。

就业方向:房地产开发企业、建筑施工企业、工程服务管理企业的项目管理、工程技术等岗位;工程质量监督检测企业、工程监理企业的质量监督、工程监理、试验检测等岗位;工程勘察设计单位、工程造价咨询机构的工程造价、项目招投标、技术管理等岗位。

旅游管理:

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,适应现代旅游业发展需要,具备扎实的旅游管理专业知识,具有人文素质、创业意识、创业精神、沟通能力、实践能力,能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的具有创新意识、踏实肯干的高层次技术技能人才。

主要课程:管理学、经济学、旅游学、市场营销学、旅游心理学、旅游经济学、饭店管理学、旅行社经营与管理、饭店英语

实践教学:职业礼仪实训、饭店管理课程实训、旅游企业综合业务实训、餐饮企业经营实训、毕业实习、毕业论文。

就业方向:前厅接待员及领班、主管;客房服务员及领班、主管;酒店商务中心人员、礼宾部人员、总机人员、GRO、大堂经理、金钥匙岗位等;中、西餐厅服务人员及领班、主管;酒店营销人员、公关人员、订房中心人员、宴会销售人员、会议销售人员、会员卡销售及会员服务人员等;酒吧服务员及领班、主管;旅行社主管、导游、计调、投诉处理员;各类会议展览公司、旅游景点开发公司等讲解员、组织协调员、接待员等;酒店各部门行政文员、秘书;人事文员、各类培训教师等;旅游调研员、旅游咨询员、景区(点)规划员、旅游营销员等。

三、录取原则

考生取得录取资格,考试总成绩(统考科目、专业综合课、技能考核成绩总和)达到辽宁省规定录取分数线,按照考生总成绩从高分到低分按招生计划录取。当考生总成绩相同时,高职升学考生依次按照数学(思政)、外语、计算机应用基础、专业综合课、技能考核单科成绩从高分到低分排序。退役士兵、建档立卡考生的录取工作按辽宁省相关政策执行。

四、联系方式

本科招生办

咨询电话:0412-5929096/5929092

苗老师:189****2174

计算机与软件工程学院

招生专业:软件工程

咨询电话:李老师:155****6969;隋老师:138****1759;张老师:138****8068;丁老师:138****0318

应用技术学院

招生专业:机械设计制造及其自动化、汽车服务工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、土木工程、旅游管理

咨询电话:鹿老师:188****6463

地 址:辽宁省鞍山市立山区千山中路189号

邮 编:114051

招生信息网:http://zsjy.ustl.edu.cn/index.htm

原网址:http://zsjy.ustl.edu.cn/xxgk/tzgg/137350.htm

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