初中生语文基础知识差怎么办 如何快速提高初中生语文基础

初中生语文基础知识差的解决办法：我们要抓住语文课本，对于课本中需要进行背诵和默写的地方一定要认真，并且在课堂上要深度学习耕耘课本课文。

1、抓住语文课本

我们要抓住语文课本，对于课本中需要进行背诵和默写的地方一定要认真，并且在课堂上要深度学习耕耘课本课文。每一篇课文，它都代表涵盖了阅读理解的一种写作手法，一种阅读方法，理清逻辑，品味信息，提取关键词的方法。因此，语文课本内的课文一定要深度去学习，要熟练掌握课文的内容。

2、落实古诗文

古诗词的背诵一定要落实到笔头，而不能停留在口头。上下句填空，理解性默写，赏析一律牢记，能多细尽量多细致。古文重点在于原文默写和解词。解词要求字字落实，每个实词虚词都要知道它的意思，译文不用刻意去背，看着原文能准确翻译才行。值得孩子切忌的一点是翻译不是复述，不能大概其，要力求准确！

3、要勤于动笔

家长要帮助孩子养成写日记的好习惯，日记内容可长可短，关键在于长期坚持。养成记随笔的好习惯，每次外出活动时，把自己的所见所闻随时记录下来。在所有题型中，作文是占比分最大的一道题，要让孩子爱上写作，提高写作能力。勤于动笔，才能有所收获。

4、积极主动的参与课堂活动

一个初中生学习任务的完成，大多都是在课堂上完成的，在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的知识积累和生活经验，而同学们也许会有自己的理解。这些课堂活动可以激发学生的思维，更可以锻炼多种种能力。

所以，同学们应该多思考，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈,留下记忆，在不知不觉中积累深化。

5、注意课外积累

孩子在初中所学的知识是无法满足孩子的考试需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。孩子在进入初中后时间相对来说是比较紧张的，而且孩子还要补救语文基础知识，所以在阅读时要有方法的进行有效阅读。

日记能培养初中生的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强初中生的自我约束力，提高初中生的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练初中生的意志力和积累语文作文素材。

背诵经典文章、名篇佳句也是培养初中生语言素养基本功之一，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。

注意整理.学习过程中,把初中语文课本、作业和资料有规律地放在一起.待用时,一看便知在哪.而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影.时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去.小编认为,没有条理的学生不会学得很好。