小猪买西瓜的故事 儿童童话故事阅读

小猪买西瓜的故事：两只小猪兄弟两听人家说，西瓜可好吃了，甜蜜蜜的真解渴。于是他两就想着有一天我们一定要到市场上买上两个来尝尝。可是我们没有钱。他俩就开始攒钱，他们两拼命的干活，终于把钱攒够了。一天，兄弟两来到市场，看到市场里有好多好多的西瓜，可开心了。

两只小猪兄弟两听人家说，西瓜可好吃了，甜蜜蜜的真解渴。于是他两就想着有一天我们一定要到市场上买上两个来尝尝。可是我们没有钱。他俩就开始攒钱，他们两拼命的干活，终于把钱攒够了。

一天，兄弟两来到市场，看到市场里有好多好多的西瓜，可开心了。他们买了两个大西瓜放进一只大口袋里，背着往家走。路儿可真远，太阳可真热，虽然猪哥哥背一阵，猪弟弟背一阵，可一个个还是热得满头大汗。走着，走着，猪弟弟一个不小心，摔了个大跟头。

“嘭”一个西瓜摔成了七八块，另一个还好，没碎。这下子可难坏了两只小猪，碎西瓜还能放进口袋吗，非挤得淌水不可，用手拿着吧，一人两只手又拿不了。他俩便坐到路边，愁得哭起来。

这时，牛伯伯从这儿走过，他对小猪说：“这事还不好办，你们去买个竹筐来，把碎西瓜放进竹筐，不就行了。”牛伯伯说完走了。

两只小猪听了牛伯伯的话，快活地笑起来。可笑了一会儿，猪弟弟说：“西瓜放进竹筐，可竹筐怎么拿呀，背又不好背，扛又不好扛。”

这时，羊叔叔正走过这儿，他笑眯眯地对小猪说：“唉，这事好办，去市场买条扁担抬着竹筐，不就行了。”羊叔叔走后，两只小猪又快活地笑起来。可笑了一会儿，猪弟弟又想起了什么，说：“光有扁担和竹筐怎么抬呀？还要再买根绳子才行啊。”猪哥哥一听，夸弟弟说：“哎呀！你真聪明，多亏你想得周全，要不，我又要多跑腿了。”

猪哥哥让弟弟看好西瓜，自己匆匆忙忙向市场跑去。由于跑得太急，路上不小心撞着了小猴子。

小猴子拉住猪哥哥问：“喂！小猪，你慌里慌张地跑什么？”

猪哥哥说：“唉！我们买了两个大西瓜，想背回家去吃，不小心一个西瓜摔成了七八块。没办法，牛伯伯说去买个竹筐，羊叔叔说去买条扁担，弟弟说还要再买根绳子。我们要用绳子拴住竹筐，用扁担套住绳子，把碎西瓜抬回家去吃。”

小猴子听了，“哈哈哈哈”，笑得直淌眼泪，说：“你别去买这些东西了，有个最好的东西装碎西瓜，而且不用花一分钱。”

“什么？什么？快说！”猪哥哥着急地问。

小猴指指肚子说：“就是它。把碎西瓜吃下肚去，不就行了吗？”

“啊！”猪哥哥拍了拍脑袋，说：“太妙了，太妙了，这主意我怎么就没想到呢。走，小猴子，请你吃西瓜去！”

1、为孩子读童话故事可以丰富孩子的想象力。故事中的环境描写最具特色，随着故事情节的变化，高山、树林、小溪等空间变化频繁，不同的环境在孩子的大脑中形成不同的画面，把自身融入故事情节中，去感悟、去体会，在潜移默化中丰富孩子的想象力。可以说，故事是培养孩子想象力的最佳材料。

2、为孩子读童话故事可以提高孩子的兴趣。让宝宝主动参与一件事情，往往比被动参与来得积极性高。让宝宝成为故事的编撰者、演讲者，只有宝宝知道故事情节的发展变化、只有宝宝能掌控主人公的喜怒哀乐，这常常让宝宝兴致勃勃，意犹未尽。

3、为孩子读童话可以培养孩子的情商。情商是成功人才的基础条件，是人生决胜的关键，在幼儿成长中很多童话故事具有很明显的培养孩子情商的作用。

4、为孩子读童话可以让孩子学会自我教育。宝宝有时候会无理取闹，“软硬兼施”还不足以平息。这时不妨给宝宝编个故事，顺势把这个无理取闹的宝宝当成故事的主人公，进而演绎一段有趣而富有意义的故事。

5、为孩子读童话可以有助于提高孩子的语言表达能力。听故事，能发展幼儿的逻辑思维力，多接触言语沟通，有助于提高其口语表达能力语言的发展，除表现在能正确发音，掌握一定的词汇外，还表现在学会组词或成句的一些规律上。