2012年河北衡水中考招生工作实施意见
衡水
2012/3/28
一、指导思惟
深化初中结业与升学考试和通俗高中招生轨制更始要有利于浮现九年义务教育的性质，面向全体学生，周全提高教育质量;要有利于敦促实施新课程，培育学生的立异精神、实践能力和进修能力，促进学生涯跃、活跃、自动地成长;要有利于高中阶段教育事业的成长，促进通俗高中教育平衡成长和教育质量整体提高。经由过程更始，构建既能发现和成长学生多方面潜能，又能科学测量学生学业成就;既能促进学生德、智、体、美周全成长，又能科学有用地为高一级黉舍选拔新生的初中结业与升学考试和通俗高中招生轨制系统。
二、首要内容
1、改变纯挚依据学业考试成就作为认定结业资格的做法。依据新课程的培育方针，连系初中课程设置、课程内容、课程实施的现实以及对学生成长性评价的实践，构建一个能斗劲周全地评价初中结业生素质成长的二维框架系统，即“综合迸懦【辰缋价+结业考试”。综合迸懦【辰缋价结不美观以品级制的体例呈现，具体分为A、B、C、D四级;结业考试成就可采用百分制，也可采用品级制。学生结业资格由地址黉舍认定，并公布结业证书。
2、更始初中结业生升学考试法子。(1)将物理和化学尝试操作、信息手艺测试、体育考绩考试等专门性成长素质考绩与测试成就，直接计入学生升学成就总分，其中物理和化学尝试操作10分、信息手艺测试10分、体育考绩考试30分，以上各项总计50分。(2)把基本性成长迸懦【辰缋价和综合实践与立异勾当评价结不美观作为培育学生立异素质的主要导向，纳入学生综合迸懦【辰缋价内容，以品级制的形式作为高中报名与及第的依据之一。(3)将立异实践获奖成不美观评价作为通俗高中招收拿手生和举荐优异生的依据之一。(4)初中结业生升入通俗高中黉舍搜罗两方面的成就，总分650分，此鱿脯文化科目考试成就满分600分，专门性成长素质考绩与测试满分50分。文化科目考试由省统一命题、统一拟定评分尺度、统一印制试卷，各县(市、区)统一组织考试、评卷、登统。体育考绩考试、信息手艺测试、物理和化学尝试操作考试在市教育局统一放置下，由各县(市、区)具体组织实施。
三、初中结业生综合迸懦【辰缋价
1、各县(市、区)和各初中黉舍必需在整个初中阶段实施学生综合迸懦【辰缋价工作，并将其纳入学籍打点之中，作为学生学籍档案的主要组成部门。
2、评价结不美观的品级分布要反映学生综合素质现实水平，并与黉舍办学水平挂钩。各县(市、区)初中学生综合迸懦【辰缋价工作率领小组要按照各初中黉舍办学水平及同比教学质量提高情形，划定和调整各黉舍获得A、B、C、D四个分歧品级的比率。县级教育行政部门对“道德品质”和“平正易近素养”两个维度的评价可不用比率调控，此外五个维度，一般情形下，获得每个评价维度A品级的人数节制在班级学生总数的20%—25%，获得B品级的节制在45%—50%，其余35%—25%为C和D两个品级。结业生总结性评价中对学生某一基本性成长迸懦【辰缋价维度的默示，尤其是对“道德品质”和“平正易近素养”，评定为D时应极其稳重。基本性成长迸懦【辰缋价维度被评为D的学生，其材料必需提交黉舍学生综合迸懦【辰缋价工作委员会进行审核。评定品级为A品级的应在校内公示。不倡导把综合素质几个方面的评价品级整合为一个结不美观。
3、评价结不美观的应用。初中结业生综合迸懦【辰缋价结不美观，既作为学生初中结业的首要依据，也作为高中阶段黉舍招生的依据。基本性成长迸懦【辰缋价七个维度和综合实践与立异勾当评价均达C以上，具有结业与升学考试资格;在通俗高中及第时，如呈现考生分数并列，则优先及第A品级多的学生。
4、各县(市、区)教育行政部门和黉舍要按照《衡水市教育局关于进一步做好初中学生综合迸懦【辰缋价工作的指导定见》(衡教基[2006]54号)文件要求，于5月15日前完成2012岁首中结业生综合迸懦【辰缋价工作。
四、初中结业生立异实践成不美观评价
初中结业生立异实践成不美观评价可作为通俗高中黉舍招收拿手生的依据。学生加入各级教育行政部门组织或与其它部门连系举办的立异评奖勾当，在浮现学生立异素质成长的科学尝试、综合实践勾当设计、科技不雅察看发现、科技发现、科技建造、科技论文、文学艺术创作、工艺建造、电脑建造、航模海模车模建造等立异成不美观方面出格凸起的，经结业黉舍举荐，并经招生黉舍认定或测试，可招收为拿手生或优异生，具体法子由招生黉舍报请主管教育行政部门核准后实施。
五、初中结业生结业考试
初中结业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是周全、切确地反映初中结业生在学科进修方针方面所达到的水平。考试结不美观既是权衡学生是否达到结业尺度的首要依据，也是高中阶段黉舍招生的主要依据之一。结业考试和升学考试“两考”分阻遏行。
(一)结业考试科目设置及考试组织
结业考试科目搜罗语文、数学、外语(会话测试占40%，笔试部门占60%)、物理(含尝试操作)、化学(含尝试操作)、生物(含尝试操作)、思惟道德、历史、地舆、体育与健康。物理、化学、生物的尝试操作成就应占到总分的30%摆布;生物、地舆学科的结业考试成就按本课程内容全数竣事时的考试成就计较。
结业考试的命题、考试由黉舍组织实施。各科考试成就的呈现可采用百分制，也可采用品级制。结业考试在5月15日往后进行。
(二)结业尺度及结业证书公布
取灯揭捉籍的初中结业年级学生，成就达到以下尺度者准予结业，由黉舍公布初中结业证书。
1、道德品质、平正易近素养、进修能力、交流与合作、立异与发现、行为与健康、审美与默示等七个维度的基本性成长迸懦【辰缋定均达到C品级以上;
2、综合实践与立异勾当评价达C品级以上;
3、结业考试科目的成就全数及格(结业考试科目成就不及格者可补考一次，及格尺度由黉舍自定)。
六、初中结业生升学考试
(一)升学考试科目设置及考试放置
升学考试科目搜罗语文、数学、外语、理科综合(搜罗物理、化学两门学科)、文科综合〔搜罗思惟道德、历史两门学科)、体育考绩考试、信息手艺考试、物理和化学尝试操作考试，总分650分。
1、文化课考试总分600分。
(1)考试科目及分值。语文120分，数学120分，外语120分(听力测试30分，笔试部门90分)，理科综合120分(物理55分、化学35分，综合题30分)，文科综合120分[思惟道德45分(其中平易近族团结教育7分)、历史45分，综合题30分]。
(2)考试形式。语文、数学、外语、理科综合为全闭卷形式;文科综合为全开卷考试。除语文外，其余四科试卷均采用分卷形式印制，即每科试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部门，此鱿脯卷Ⅰ为选择题，要求考生用2B铅笔将谜底填涂在答题卡上，采用机惺ё倌卷;卷Ⅱ为非选择题，要求考生将谜底直接书写在试卷上，由人工阅卷。
在文科综合开卷考试中，考生可携带相关课程的咎科书进入科场，其他资料不得带入科场。答卷时可以查阅准许携带的咎科书，自力答题，但不得彼此谈判、彼此剽窃和互相借阅咎科书。
(3)考试放置。全市初中结业生文化科目升学考试使用统一套试卷，考试时刻为2012年6月21日至22日，五个科目考试时限各为120分钟，具体日程见《河北省2012岁首中结业生升学文化课考试时刻放置》。
河北省2012岁首中结业生升学文化课考试时刻放置表
| 具体时刻放置 | 6月21日 | 6月22日 |
| 上午（9：00—11：00） | 语文 | 数学 |
| 下战书（2：00—4：00） | 理科综合 | 外 语（搜罗听力测试25分钟） |
| 下战书（4：30—6：30） | 文科综合 |
2、体育考绩考试成就满分30分，具体实施方案见附件三。
3、信息手艺考试成就满分10分，具体实施方案见附件四。
4、物理和化学尝试操作考试成就满分10分，具体实施方案见附件五。
(二)升学文化课考试的命题及其打点
1、命题原则
省教育厅文件划定，命题依据全日制义务教育各学科《课程尺度(尝试稿)》，不依靠、倾向于某一版本的教材。命题要浮现基本教育课程更始标的目的，合适初中教学现实，不出偏、怪、难题，不出带有死记硬背、机械练习色彩的问题问题;命题渗入以培育学生的立异精神和实践能力为焦点的教育新理念，增强与社会现实和学生糊口现实的联系，对重点、热点问题给以出格关注，正视学生运用所学基本常识和根基手艺剖析息争决问题能力的考绩，以推进教学体例和进修体例的更始;命题注重阐扬考试的导向功能，坚持以学生为本，注重考试或考绩问题的探讨性与综合性，有利于学生拓展思维和想像的空间，有利于学生开展探讨;命题注重分歧学科常识的联系和综合，以考绩学生对常识结构系统的整体把握能力;命题坚持其教育性与时代性，不为考而考，指导学生关注社会、人类、出产和糊口中的大事。总之，试题力争反映出课程尺度中对学生的“常识与手艺、过程与体例、激情立场与价值不美观”三维方针的根基要求。
理科综合、文科综合的命题将进一步浮现成长学生素质的要求，连系学生现实，坚持考绩能力的标的目的，凸起课程的主干内容，完美考绩学生能力的题型。文科综合、理科综合试卷客不美观题(选择题)和主不美观题(非选择题)的分值比例约为4:6。
2、命题规模
语文、数学、外语科目的命题规模分袂是全日制义务教育《语文课程尺度(尝试稿)》、《数学课程尺度(尝试稿)》、《英语课程尺度(尝试稿)》中划定的7—9年级教学内容。
在理科综合科目中，物理、化学学科的命题规模是全日制义务教育《物理课程尺度(尝试稿)》、《化学课程尺度(尝试稿)》中划定的教学内容。
在文科综合科目中，思惟道德学科的命题规模是全日制义务教育《思惟道德课程尺度(尝试稿)》中划定的法令、国情教育两个模块教学内容以及2011年4月至2012年3月间的国内外重大时事政治，以及全国统编初中阶段《平易近族团结教育教材·平易近族政策常识》(主编熊坤新、邢淑芬，红旗出书社出书，全一册)中的教学内容;。历史学科的命题规模是全日制义务教育《历史课程尺度(尝试稿)》中划定的中国近代史、中国现代史、世界近代史、世界现代史四个板块教学内容。
(三)评卷与登统
评卷、登统工作在市招委统一率领下，由各县(市、区)招生考试机构具体组织实施。各县(市、区)液增强对评卷与登统工作的率领，并成立评卷、登统质量的过程监测轨制，确保按时完成使命。评卷时必需严酷执行省统一拟定的评分尺度，不得提高或降低，不得私行更改。如发现评分尺度有问题须经市招生办公室报经省教育厅中等教育考试处事中心赞成后方可改动。评卷人员必需是当地在职的道德兼优的主干教师。要确保评卷工作的客不美观、公安然安祥合理，出格液增强对主不美观题评卷质量的打点。在作文评卷中，要当真落实三人自力阅卷的要求。初中结业生升学考试成就登统工作要统一使用计较机打点。评卷、登统时代，市招生办公室组织人员到各县(市、区)进行看管、搜检。各县(市、区)教育行政部门要派纪检监察人员全过程介入评卷、登统工作。
更多河北中考相关信息请点击 河北中考网：/zhongkao/hebei/
【编辑推荐】
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
