2014年抚顺中考语文试题及答案解析

一、积累与运用（满分30分）
1．选出下列词语中加点字音形完全正确的一项 ( )（2分）
A．闷热mēn 针灸jiǔ 仍然réng 量体裁衣liàng
B．酵母jiào 脑髓shuǐ 倔强jué 不卑不亢kàng
C．根茎jīng 解剖pòu 尊守zǚn 川流不息chuǎn
D．手续xǜ 沮丧sàng 刚劲jin 提心吊胆diào
2。选出下列各句中加点成语运用正确的一项 ( )（2分）
A．他对朋友关心得无所不至，经常主动帮忙，每次都尽心竭力。
B．暴乱分子经过政府的思想教育，认清了自己的错误，表示要改头换面，做守法公民。
C．他自从迷上了足球，无论刮风下雨，几乎天天泡在操场上踢球，乐此不疲。
D．同学们在听了有关最美女教师的事迹报告后，不由得触目伤怀。
3．选出对下列病句修改有误的一项 ( )（2分）
A．新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。
修改：在“体形”前加上“而且”。
B．辽宁省对于漫长的海岸线的新认识，必将加强辽宁的地域空间和经济空间。
修改：将“加强”改为“拓展”。
C．他自从升任省长后，经常下基层，每天日理万机。
修改：将“每天”删去。
D．中铝的大规模投资为未来多年秘鲁的经济发展提供了坚实的后盾。
修改：将“后盾改为“保障”
4．选出下列文学常识表述有误的一项 （ ）（2分）
A．《己亥杂诗》是我国明代的思想家、文学家龚自珍所作，选自《龚自珍全集》。
B．《生于忧患，死于安乐》和《鱼我所欲也》都选自《孟子》，《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。
C．《醉翁亭记》作者欧阳修，自号醉翁，又号六一居士，宋代文学家。
D．苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。《水调歌头·明月几时
有》和《记承天寺夜游》都是他的作品。
5．选出对岑参的《白雪歌送武判官归京》赏析有误的一项( )（2分）
白雪歌送武判官归京
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”丽句诗用梨花满树的神奇想象，描绘奇异的雪景，为寒冷的边塞增添了无限春意。
B．诗中用“狐裘…‘锦衾”“角弓…‘铁衣”这些边塞将士身边的用品来衬托气候的寒冷，同时也写出了边塞将士生活的艰苦。
C．"山回路转不见君，雪上空留马行处”表达了诗人送友人归去时的依依不舍和思乡之情。
D．全诗虽然内容错综变化，但以“送别”为线索写景抒情，显得不枝不蔓，章法严谨。
6．选出下列关于课外名著的说法有误的一项 ( )（2分）
A．《水浒》叙述了北宋末年以宋江为首的农民起义的全过程，揭示出“官逼民反”的社会现实。
B．《繁星》《春水》是冰心将自己的“一些零碎的思想”收集而成的诗集。
C：．《童年》中的阿廖沙出身贫苦，l2岁时因在复活节上把烟灰撒在神父做蛋糕的面团上被学校开除，从此流落街头。
D．斯威夫特是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家，著有传世名作《格列佛游记》。
7．把下面的词语抄写在田字格内，要求书写正确、端正、整洁，、（2分）
兼容并蓄 博学笃志
8．结合语境补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。（2分）
诚信是这个世界拥有的最珍贵的品格。松柏不会因为暴雪而违背它对大地的诺言；云朵不会因为狂风而违背它对天空的诺言。
9．随着时代的发展，人们的价值现在悄悄地发生着变化。越来越多的家庭中，孩子做家务，长辈要付“报酬”，对此你是怎样看的？说说你的观点和理由。（40字左右）（2分）
10．占诗文默写填空。（12分）
(1)__ __，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
(2)水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
(3) ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
(4)浊酒一杯里， ， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
(5) ，骈死于槽枥之间。（韩愈《马说》）
(6)山水之乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
(7) ，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子’为陈同甫赋壮词以寄之》）
(81潮平两岸阔， 。(王湾《次北固山下》)
(9)杜甫的《望岳》中描写出泰山秀美高大，气势磅礴的诗句是“ ，_ _______。
(10)我们经常用李商隐的《无题》中的“ ， ”来赞美无私奉献的精神。
二、阅读理解（满分60分）
（—）阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成11-14题。（10分）
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
【乙】劫盗张海将过高邮，知军晁仲约①度不能御，谕军中富民，出金帛牛酒迎劳之。事闻，朝廷大怒，富弼②议欲诛仲约。仲淹曰：“郡县兵械足以战守，遇故不御，而反赂之，法在必诛。今高邮无兵与械，且小民之情，醵③譬出财物而免于杀掠，必喜。戮之，非法意也。”仁宗乃释之。粥愠曰：“方欲拳法，而多方阻挠，何以整众？”仲淹密告之日：“祖宗以来，未尝轻杀臣下。此盛德事，奈何欲轻坏之？他日手滑④，恐吾辈亦未可保。”
【注释】①晁仲约：人名，地方官员。 ②富弼：人名，朝中官员。 ③醵(ju)：泛指聚敛（钱财）。 ④手滑：任意放手行事。
11．请解释下列句子中加点词语。（2分）
(1)予尝求古仁人之心
(2)弼愠曰
12．选出下列各组句中加点的词意思相同的一项 ( )（2分）
A．或异二者之为 或遇其叱咄 B.吾谁与归 朝而往，暮而归
C．郡县兵械足以战守 不足为外人道也 D未尝轻杀臣下 尝趋百里外
13．将选文中画横线的语句翻译成现代汉语。（4分）
(1)不以物喜，不以己悲。

(2)方欲举法，而多方阻挠，何以整众？
14.从【甲】【乙】两文中可以看出范仲淹是一个怎样的人？（2分）

（二）阅读下面的选文，完成15-20题。（20分）
日子里的诗意
①她的煎饼摊就摆在热闹的步行街口，简单的手推车上嵌着一个平底锅，锅边一盆和好的面粉，一盆碧绿金黄的韭菜鸡蛋馅。每天，她专心致志做着煎饼，注视．着来来往往的车流人群，一天一天、一月一月就在面粉的搓揉拿捏中寂寂度过。
②那个深秋的黄昏，空气中’刮着冷冷的风，我接儿子放学，等公交车时，被一阵阵浓郁的韭菜香吸引，忍不住停下脚步。第一次仔细看她：额上几道深深的皱纹，留下岁月的痕迹，脸和手都被冷风吹得通红，看上去四十多岁，没有一般小摊女人的邋遢随意，大红冬袄外围着一条蓝色碎花围裙，朴素而洁净。她正用双手飞快地搓揉翻拣，一个个圆乎乎、油汪汪、金灿灿的韭菜饼子在她的手下翻飞。
③瑟瑟秋风里，能有这样一个热乎乎的煎饼也是一种寻常日子里的幸福吧。
④等煎饼的间隙，我打量这个小摊，没什么特别。在昏黄的街灯下，她及她的小摊都笼罩着一种淡淡的烟火的气息，一种浓浓的家的味道。突然，我发现在小推车中间的档子上，放着一个红皮笔记本，式样已经过时，却是一种记录岁月的陈旧，有一种俗世里的美好。看得出，主人一定很爱它，并日日抚摸它，翻阅它。
⑤我的目光停留在红皮笔记本上，久久没有移动。她仿佛看出我的疑问，腼腆一笑说“没事时坐着晒晒太阳、翻翻杂志，遇见好的诗，忍不位抄下来。呵呵，年轻时候喜欢文学。”她的话让我愕然，想不到，这样一个卖煎饼的女人，被生活打磨得如此粗糙，却又如此细腻，竞如此执着地喜欢诗、喜欢文学‘，那该是一种怎样的热爱和坚守？
⑥忽然间，很想看看她的红皮笔记本，可以吗？
⑦她用沾满面粉的手递过来，不好意思啊，只是觉得这些句子好，爱。
⑧爱，多么强_欠的理由！
⑨我想起电影《SWANN》中那个写诗的普通农妇，生前默默无闻后却令许多城里人惊讶喜爱。她常穿着农家朴素的衣裙，站在风里，嘴唇紧闭，目光忧郁地望着远方。她生活莅粗壮丈夫的暴力之下，那个男人人不懂得她的诗，更不懂得她的美。她只能在结束一天的辛勤劳作后，才悄悄地把自己沉浸在内心深处的世界里，把内心丰富的情感用美丽的句子表达，．她将希望与梦想写在破碎的纸片上，一片又一片，藏在皱皱的牛皮纸袋里，在日复一日的艰难生活中，她从未放弃自己的梦想和思想的飞翔。
⑩其实，做煎饼女人抄写的诗句有多美，意蕴有多深刻，真的不重要。重要的是，她与电影中的农妇一样，有一颗能从生活中发现美的心。
 ⑥此时，深秋的黄昏不再寒冷。坐在暖和的车厢里，儿子依偎在我的怀中，他香甜地吃着煎饼，和我说着幼儿园的趣事。车窗外，秋雨潇潇，夜色渐浓，华灯初上。下班的人们裹着阵阵寒气上车，不一会儿，车厢里的阵阵温暖就将这寒气融化，人们说着笑着，牵挂着不远处亮着灯光的家。
⑥忽然觉得，心里满满的：是晴空艳阳的暖，是春风拂面的柔，是姹紫嫣红的娇，是围坐火炉的热，是韭菜煎饼烙在锅里的香。日子里的诗意，原来是这样好！
15．结合选文说说“日子里的诗意”有什么含义。（3分）

16．选文②段中画线语句运用了哪种人物描写方法？有什么作用？（3分）

17．阅读选文⑤一⑧段，根据提示填写下面表格。（3分）
情节 发现她写诗的红皮笔记本 了解到笔记本里的内容 得知她写诗的理由
“我”的心情 1 2 3 18，选文⑤段中加点词语“粗糙”和“细腻”有什么表达作用？（4分）

19选文⑨段中写电影《SWANN》的内容对表现做煎饼女人的形象有什么作用？（4分）
20，选出对选文理解有误的一项 ( )（3分）
A．选文②段中写做煎饼女人朴素洁净的衣着与一般小摊女人不同，为下文写她对诗歌的热爱做了铺垫。
B．选文②段中写了秋天的冷风，既表现出天气的寒冷，又衬托出做煎饼女人生活的辛苦。
C.选文11段中写“我”因为坐了暖和的车厢里，所以才觉得深秋的黄昏不再寒冷。
D.选文告诉我们只要拥有一颗能从生活中发现美的心，生活就会处处充满诗意。参考答案
1，A
    【解析】本题考查字音和字形。字音中注意声母“Z、s”与“zh、sh”的区别，字形中特别注意同音异义字的写法。B项中“髓”字应该读“suT”； C项中的“尊”字应为“遵”；D项中的“劲”应该读“jing”，注意这是个多音字，故选A。
2。C
    【解析】本题考查成语的正确运用。解题时首先要弄清成语的含义，其次是结合语境理解，判断运用是否正确。A项中的“无所不至”指没有不到的地方，用于对人的关心，只能用“无微不至”；B项中    的“改头换面”现多比喻只改形式，不变内容。用于暴乱分子认清自己的错误是不恰当的。D项中的“触目伤怀”是指看到眼前景物丽引起内心的悲伤和回忆，而用于听报告深受感动，可以使用“热泪盈眶”。故选c。
3.D
    【解析】本题考查病句的修改能力。D项中“未来多年”属于用词杂糅，删掉“多年”。
4.A
    【解析】本题考查文学常识的判断。一般来说，朝代、作者、作品是考查的重点。A项中的龚自珍是清代思想家，而不是明代。
5.D
    【解析】本/p~-考查诗词的鉴赏畿力。从选项中看，有的鉴赏句子、有的鉴赏词语，有的鉴赏内容。D
  项中“内容错综变化”有误，全词采用的是写景抒情的方式，内容相对单一，描绘的是边塞雪景，抒发的是边塞苦寒与离别惰。
6．C
    【解析】本题考查名著知识积累。所选内容多为教材课外指定阅读作品，特别要注意主要人物、主要事件。《童年》中的阿廖沙刚到学校而被同学认为是小偷，阿廖沙就没有再上学，C项中的情节表述    有误。
7．抄写正确、端正、整洁。
8．示例：江河不会因为干旱而违背它对大海的诺言。
【解析】本题为开放性试题，考查学生仿写句子的 能力，答案不唯一。仿写时要注意与中心句句意保持一致，前后句语意连贯，分句间构成并列关系。
9．示例：(1)我赞同这种做法。这样做可以鼓励孩子多做家务，多承担责任，培养孩子的生活能力和责任感。(2)我不赞同这种做法。孩子做家务可以培养责任感，如果付报酬，会让孩子过于看重金钱，忽视承担的责任。
    【解析】本题考查语言表达能力，为开放性试题，答案不唯一。答案关键是观点明确，理由充分。
10．(1)苔痕上阶绿；(2)山岛竦峙；(3)大漠孤烟直；(4)燕然未勒归无计；(5)祗辱于奴隶人之手；(6)得之心而寓之酒也；(7)马作的卢飞快；(8)风正一帆悬；(9)造化钟神秀，阴阳割昏晓；(10)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
    【解析】本题考查名篇名句的背诵默写，书写时要注意同音字．不要出现“背诵正确，书写错误”   的情况。
11．(1)探求；(2)生气、发怒
    【解析】本题考查文言词语的理解能力。这两道题都与现代汉语的意义接近，不属于特殊用法，直接翻译即可。
  12．D
    【解析】本题考查一词多义的用法。A项中第一个 意为“或者”；第二个意为“有时”；B项中第一个意为“归依”，第二个意为“回家”；C项中第一个意为“充足”；第二个意为“值得”；D项中都是“曾经”的意思。
  13．(1)不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲；(2)我正想执法行刑，却受到多方面阻扰，（将    来）凭什么整治部下？
    【解析】本题考查文言语句的翻译能力。第(1)句的翻译点为“以”字，第(2)句的翻译点为“举”、“何以整众？”，有一个特殊句式——倒装句。
  14。忧国忧民，有旷达胸襟，有远大的政治抱负；深谋远虑（或有政治才能）。
    【解析】本题考查人物形象的分析，甲段突出的是范仲淹的抱负与胸襟，乙段突出的是范仲淹的政治才干。
    【参考译文】
    宋朝时强盗张海带领大批人马快要到高邮了，知军（统理府州的军事长官）晁仲约预料无法抵    御，就昭示当地富有的人，要他们捐出金钱、牛羊、酒菜去欢迎慰劳贼兵。事情传开以后，朝廷非常愤怒，富弼提议处死晁仲约。范仲淹说：“郡县的兵力足以应战或防守，遭遇贼兵不抵御，反而去贿赂，在法理上知军必须处死。但是当时实际情况是高邮兵力不足，根本没有办法抵抗或者防守，而且百姓的常情，只要捐出金钱食物，可以避免杀戮抢劫，一定很高兴。这种情况下杀死知军不是立法的本意。”仁宗听后，接受范仲淹的意见，放过了知军。富弼生气地说：“我正想执法行刑，却受到多方面阻挠，（将来）凭什么整治部下？”范仲淹私下告诉他说：“本朝从祖宗开始，未曾轻易处死臣下。这是一种美德，怎么可以轻    易地破坏呢？假如皇上做惯这种事，将来恐怕我们的性命也不可保了。”
15．“日子里的诗意”既指两个女人在或平凡或艰难的生活中所坚守的对诗的热爱，也指生活中所有能给人带来美好感受的事物；以及人们对生活的热爱。
    【解析】本题考查对标题含义的正确理解，答题时要结合全文的主旨来分析。日子过得这样苦的烙煎饼的农妇，哪几来的诗意生活呢？这是理解标题的关键，也是理解文章主题的关键。
16．动作描写，写出了女人做煎饼时动作娴熟，表现了她勤劳能干。
    【解析】本题考查描写方法种类的判断，从画线句子来看，都是系列的动作，属于动作描写，直接 表现主人公的娴熟。
17．(1)疑惑；(2)愕然；(3)震撼
    【解析】本题考查小说情节的梳理。小说中的“我”是随着故事情节的展开而产生相应的心理变    化，发现笔记本时，因为女主人的身份与之不相称，故产生了怀疑、疑惑；而看到笔记本上的内容时，自然感到诧异，得知缘由后内心产生更多佩服、震撼。
18．“粗糙”指煎饼女人外表沧桑；“细腻”指她内心敏感；二者形成鲜明对比，突出了做煎饼女人的    内心的美好，表达了“我”对她的欣赏。
    【解析】本题考查结合语境理解词语的含义。两个 加点的词均为形容词，一个指外表，另一个形容内心，而且形成鲜明的对比，这是分析的关键点。
19．电影《SWANN》写了一个普通农妇在艰难的生活中热爱诗歌，坚持写诗的事，用这位农妇的坚强、执着，衬托做煎饼女人对诗歌的执着和对生活的热爱。
    【解析】本题考查小说的写作手法，用电影的内容来表现煎饼女人，从手法上看是一种衬托，联系电影的内容与农妇的实际分析即可。
20．C
    【解析】本题考查鉴赏小说的能力。选文⑥段是环境描写，环境描写中含有多重意味，表面上看是车厢温暖，实际上也带有内心深处的温暖与希望，而C选项只是单一的分析。
21．消防技术（或防火方法，防火措施）
    【解析】本题考查提炼说明的对象。从文章的标题看，文章是介绍各种不同防火招数的，说明对象可以归纳为防火术等。
22．“奥妙”指古建筑中多用防火墙；古建筑间设有消防通道——火巷；古建筑的屋顶、飞檐上的神兽舌根连接一根细铁丝直通地下。
    【解析】本题考查说明文语言的分析。结合文章内容，我们知道“奥妙”是古建筑中各种不同的防火设施，找出相关的语句即可。
23．列数字、作比较，准确的强调了冬季烘烤太平缸所用碳量大，表明皇室对太平缸的重视。
   【解析】本题考查说明方法的判断及其运用。从画线句的数据看，选句运用了列数字的方法，句中又包含比较，围绕此分析即可。
24.不能删去，“第一时间”起修饰限制作用，强调了“电子眼鼻”这一装置的灵敏，删去则不能表现这 一特点，“第一时间”体现了说明文语言的准确严密，所以不能删去。
    【解析】本题考查说明文语言的准确性。“第一时间”强调反应之快，也是起限制作用，这是分析的关键。
25．C
    【解析】本题考查学生正确分析文章内容的能力。四个选项都可以在文章中找到相应的句子，可以结合句子来判断选项是否正确。C项的原文对应句是“当火苗达到半米高时，灵敏的自动消防炮会在几秒到几十秒内感应到，并以每秒30升的强度喷水，短时间内就能将火扑灭。而C项的内容缺乏相应的条件，属于错误选项。
26．首先举出参观风景名胜常留遗憾的事例，引出生活中很多事情都会有遗憾的认识，在此基础上提    出本文的中心论点：做人做事不妨“不求完美”。
    【解析】本题考查论证的思路。选文的第①段是列举生活中的现象，引出第②段中生活中的遗憾，    在此基础上第③段提出中心论点。
27．举例论证；对比论证；将有些人什么都想学而无 ～精通与有些人只钻研某几个方面甚至一方面而有所成对比，证明了中心论点，使论证更有力。
    【解析J本题考查论证方法的判断及分析。从第④ 段中列举不同人的做法来看，是属于举例论证，举例中又有对比。
28．不能，⑤段论述了过于追求完美往往会贻误时机，影响做事的效果，⑥段论述了过于追求完美容易导致更大的不完美，这两段之间是递进关系，所以不能颠倒。
    【解析】本题考查议论文的论证结构。议论文讲究逻辑严密，段与段之间存在着逻辑关系，如⑤、    ⑥段之间便属于递进关系，是不能随便调换的。
29．补充论述了“不求完美”的真正含义，使论证更严密。
    【解析】本题考查议论文中补述的作用。议论文中补述，不同其他文体，它的补述是为了更好地证明论点，这是分析的关键。
30.B
   【解析】本题考查选用论据的能力。论据是为中心论点服务的，中心论点是“做人做事不妨不求完美”，而B项的论据是说明勤能补拙，与中心论点不相符。
31.【思路点拨】
    作文一：命题作文《我们该记住的》释题，发散思维。“我们该记住的”有很多东西，一句话、一个鼓励的眼神、一次篮球对抗赛、一次自我的磨炼、一场难忘的考验、一份意外的礼物等，生命的历程中有许多风景格外让人留恋，有许多成长的经历促使我们思考，这些都是我们应该记住的。我们应该记住，是因为它们有独特的意义，它们曾经给我们带来过惊喜或者失落，憧憬或者绝望，雄心万丈或者低迷彷徨，但无论是什么，它们都是成长路上的一处风景，让我们 的人生在品味中充实。作文的立意要积极向上， 成功要写出再接再厉，失败也要写出从中获得的教训。“海纳百川，有容乃大”。作文角度多样，才能够做到取材不拘泥，新颖有突破。取材和语言。成长的路上会遭遇很多。那些关爱与呵护，那些叛逆与彷徨，那些困难和打击，也正因为它们，生命才饱满充实，自己逐渐长大。这些都是我们应该记住的。作文可以大胆运用修辞，可以采用多种表达方式、多种写作手法，使文章更富有色彩、更有气势。记叙的文体。作文要用生动的叙事让人有身临其境的感觉，记叙时层次要清晰，结构要巧妙。确定记叙的顺序，安排好段落层次，段落间有体现承上启下的过渡段或过渡句，高潮段要精心构思细节，突出中心。在情节上，可以巧设悬念制造波澜，也可节外生枝制造波澜；可以穿插景物描写为下文作铺垫，或者通过景物描写渲染气氛。
写作中还可以设置体现场景变换的小标题等。
作文二：半命题作文《只有  _是不够的》补充题目时要寻找合适的写作点，即确定一个主题思想，然后围绕主题进行选材，仔细推敲能够使用的材料。捕捉提炼信息，内容要有中心，有条理，想象必须合情理，情节必须连贯。给出的
作文题目是“只有____一是不够的”，可以补充题目为“只有勇气是不够的”“只有爱是不够的”“只有方向是不够的”“只有鼓励是不够的”等。作文思路打开了，取材范围也就宽泛了：比如，“只有爱是不够的”这个文题，母亲的爱，有些是盲目的、自私的，有些是程度不够或者过重。傅雷在给儿子的一封家书中说：  “太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。”有时候不合适的爱真比Du品还要厉害.在作文中要阐明“付出”和“所得”的关系.第一种是“春天不播种，秋天肯定不会有收成”，即没有付出就不会有所得，不在孩子的心中播下爱的种子，就不会有爱的花朵绽放。第二种是“你付出了，可是种种意外，也可能使你一无所得”，即付出有时未必有所得，生命中总有许多猝不及防，让爱找不到土壤生长。第三种是“有付出就会有所得”，即所得有少有多，有时候甚至超出你想象。爱像阳光，有时候不仅使你对面的人感到温暖，还会使购置的人获得温暖的恩赐。用记叙的文体写作。用记叙的文笔，讲故事的形式，一边条理清晰、语言流畅地叙事，一边适当地抒情和议论，揭示主旨。用小标题的形式，从各个角度加以生动的阐释，从而突出“只有 是不够的”种种原因和表现，具有说服力。

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