回顾：解析2010年中国美术学院招考新走向
招生信息
2020/10/14
中国美院招生办主任李都金，在全国高考研究中心（筹）的有关研讨会上，谈及了2010年中国美术学院的招生。了解到这个学校，今年招生与它的往年比、与国内其他美术院校比，似有较大的变动。
听后，笔者以为，变动主要在四方面。
一是由各专业单项录取新生，改由大类专业录取入学。就是说，除个别专业外，综合为，比如含有国画、油画、版画与雕塑的造型类专业，除雕塑外，新生入学的第一年，将先入该院的基础部。作基础技法等的统一训练，然后再细分到系，作进一步的专业学习。其实这种方式，早在建国初期，即是如此，只是那时，包括雕塑都统一于同类学习。一年后，视每人的具体条件、特长和兴趣等，在先生的指导下，填报专业，决定取向。因为作为一个初出茅庐的少年，能有志于美术的追求，有意将来从事美术这项事业，已是了得。至于对美术之内各专业的了解，之初，只能是个朦胧、甚而乃处于并不知晓的状态。学习美术，选择专业，如何与自己的意向相切、与自己的能力相应，只有在经过一年美院的深造与环境的熏陶后，才相对地可以克服在专业定向选择上的盲目性，从而更有利于今后的学习和发展。我以为，这个变动，是一条符合科学发展的路子。
二是素描的测试，弃石膏取真人模特或半身像的写生。李主任说，只是2010年考试如此，不代表2011年不考。我倒是以为，倘高考不作进一步改革，恐怕石膏以后依然难考。何以？因为石膏头像，考来考去就是这几座。多年的经验告诉考生，只要能把石膏按“经典图样”的素描反复临摹后，再以多次的默写熟背，临考时，可背对石膏，面向画纸，不管东西，信手默画，准拿高分。而今，这个有效经验，各家已广为分享，而无秘密可言。然而，这种应试培训的手法，误人子弟在于，它不是从根本上培养学者对模特的观察与表现方法，去掌握造型的客观规律，只是孤立地死记硬背，默画图像，来应对考试。然而，如是的手法，既欺骗了考官，更欺骗了自己。因为有幸入学后，绘画无法造型，这种占了别人录取名额，自身学习又一筹莫展，是害人不利已的事。中国美院弃石膏画真人，堵死了这条应试之道，正是英明之举，做得及时！
三是把速写从素描的应试中剥离出来，作为单列。分值定为60，而素描和色彩各为百分。速写一般是指在比较短的时间内，以简练的线条，勾勒出对象的形、态和神气。它最主要的目的，是为记录生活，收集素材，服务创作。虽然眼下不少素材的收集，大量由摄影完成。但，速写却永远不会消失。因为笔下形象化的速写，它更记录着作者收获素材时的情与感，这是任何机械的仪器所无法替代与反映的。速写，所以又作为一种美术造型训练的基本功，这是因为，它可以培养习画者，对描绘对象的敏锐观察力，以及锻炼迅速表现对象的能力。当下应试的速写，较真地说，模特只是站着坐着让你画，这叫“慢写”。当然，今年是否提高难度，增加走跑跳，我想，不是没有可能。我只知道，早在30年前考速写，试题为锯木头、拖地板、打篮球的动作写生。较之现在，难度大得多。当然，今年不管如何考速写，能回到原点，单独立项，不算复旧，而是进步。
四是专业与文化计分，在录取方式上，有了新变化。国美曾有“文化上线，专业排队”取人。近来，又是“文化专业，分成算值”。2010年招生略变。以我的说法，是叫“取两头，顾中间”的模式。即画得考绩特优的，或是文化考得突出的，前者，只要文考达到底线；后者，只须艺考合格，殿堂都会为君开。以上所悟当否，还当国美招办权威分解。
听后，笔者以为，变动主要在四方面。
一是由各专业单项录取新生，改由大类专业录取入学。就是说，除个别专业外，综合为，比如含有国画、油画、版画与雕塑的造型类专业，除雕塑外，新生入学的第一年，将先入该院的基础部。作基础技法等的统一训练，然后再细分到系，作进一步的专业学习。其实这种方式，早在建国初期，即是如此，只是那时，包括雕塑都统一于同类学习。一年后，视每人的具体条件、特长和兴趣等，在先生的指导下，填报专业，决定取向。因为作为一个初出茅庐的少年，能有志于美术的追求，有意将来从事美术这项事业，已是了得。至于对美术之内各专业的了解，之初，只能是个朦胧、甚而乃处于并不知晓的状态。学习美术，选择专业，如何与自己的意向相切、与自己的能力相应，只有在经过一年美院的深造与环境的熏陶后，才相对地可以克服在专业定向选择上的盲目性，从而更有利于今后的学习和发展。我以为，这个变动，是一条符合科学发展的路子。
二是素描的测试，弃石膏取真人模特或半身像的写生。李主任说，只是2010年考试如此，不代表2011年不考。我倒是以为，倘高考不作进一步改革，恐怕石膏以后依然难考。何以？因为石膏头像，考来考去就是这几座。多年的经验告诉考生，只要能把石膏按“经典图样”的素描反复临摹后，再以多次的默写熟背，临考时，可背对石膏，面向画纸，不管东西，信手默画，准拿高分。而今，这个有效经验，各家已广为分享，而无秘密可言。然而，这种应试培训的手法，误人子弟在于，它不是从根本上培养学者对模特的观察与表现方法，去掌握造型的客观规律，只是孤立地死记硬背，默画图像，来应对考试。然而，如是的手法，既欺骗了考官，更欺骗了自己。因为有幸入学后，绘画无法造型，这种占了别人录取名额，自身学习又一筹莫展，是害人不利已的事。中国美院弃石膏画真人，堵死了这条应试之道，正是英明之举，做得及时！
三是把速写从素描的应试中剥离出来，作为单列。分值定为60，而素描和色彩各为百分。速写一般是指在比较短的时间内，以简练的线条，勾勒出对象的形、态和神气。它最主要的目的，是为记录生活，收集素材，服务创作。虽然眼下不少素材的收集，大量由摄影完成。但，速写却永远不会消失。因为笔下形象化的速写，它更记录着作者收获素材时的情与感，这是任何机械的仪器所无法替代与反映的。速写，所以又作为一种美术造型训练的基本功，这是因为，它可以培养习画者，对描绘对象的敏锐观察力，以及锻炼迅速表现对象的能力。当下应试的速写，较真地说，模特只是站着坐着让你画，这叫“慢写”。当然，今年是否提高难度，增加走跑跳，我想，不是没有可能。我只知道，早在30年前考速写，试题为锯木头、拖地板、打篮球的动作写生。较之现在，难度大得多。当然，今年不管如何考速写，能回到原点，单独立项，不算复旧，而是进步。
四是专业与文化计分，在录取方式上，有了新变化。国美曾有“文化上线，专业排队”取人。近来，又是“文化专业，分成算值”。2010年招生略变。以我的说法，是叫“取两头，顾中间”的模式。即画得考绩特优的，或是文化考得突出的，前者，只要文考达到底线；后者，只须艺考合格，殿堂都会为君开。以上所悟当否，还当国美招办权威分解。
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