衢州学院怎么样,评价（2020版）
浙江美术高考信息
2020/6/2
很多人都想要了解衢州学院怎么样，衢州学院到底好不好，衢州学院评价如何？本站为大家整理了衢州学院的相关情况，供各位2020届高考生查阅参考。
衢州学院怎么样,评价（2020版）
刚开始你进入的时候可能有点失望，它并不像你想的那么美好，但渐渐地，你会发现衢州学院很美，它的树，它的路，它的建筑……还有它的人，特别是学长学姐们！跟着小编来看看衢州学院的相关介绍吧：
衢州学院是一所以工为主，工科、师范、经管等多科协调发展的全日制应用型普通本科院校。学校前身是创办于1985年的浙江工业大学浙西分校，2010年3月经教育部批准升格更名为衢州学院。
学校坐落于素有“四省通衢”之称的国家历史文化名城衢州，校园占地704亩，校舍总建筑面积22.19万平方米，办学设施齐全、功能配套、设备先进，校园环境优美，富有现代气息。学校根据现有基础和地方经济社会发展要求，确立了“立足衢州，面向浙江，服务地方，把学校建设成为以工为主、特色鲜明的应用型本科院校”的发展定位。
学校设有化学与材料工程学院、机械工程学院、建筑工程学院、电气与信息工程学院、经贸管理学院、教师教育学院、外国语学院等7个二级学院，21个本科专业和15个专科专业。全日制在校学生7600余人，成人教育学生1200余人。在职教职员工580人，专任教师405人，其中正高级职称教师47人，副高级职称教师105人，博士77人。专任教师中，拥有国家千人计划人选1人，省千人计划人选2人，省“151人才工程”第二、三层次人选16人，省高校优秀教师1人，省优秀科技工作者1人，省高校中青年学科带头人6人，省教坛新秀4人，省“青年科学家培养计划”人选2人，省新一届高等学校本科教学指导委员会委员6人；衢州市拔尖人才4人，衢州市高校教学名师4人，衢州市“115人才工程”第一、二层次人选36人。教学科研仪器设备总值9000余万元，馆藏纸质图书83万余册，订阅中外报刊1400余种。校内中心实验室22个，校外生产实习基地和实习学校166个，九年一贯制义务教育附属学校1所。
学校不断深化教学改革，大力推进科学研究，教学质量和科研水平不断提高。目前拥有由我校牵头、6家企事业单位合作共建的浙江省科技创新服务平台1个，省级重点学科3个，市级重点学科3个，校级重点培育学科4个，省级本科优势专业1个，省新兴特色专业4个，省实验教学示范中心1个，省示范性实训基地4个，市级重点实验室7个。与中国社科院哲学所联合建有中国哲学与文化研究中心，与浙江省社科院合作建有国际孔氏南宗文化研究中心。升本五年来，共获省级以上科研项目103项，其中国家基金项目、教育部项目、中国博士后基金项目30多项，发表论文（出版专著）1500多篇（部），被SCI、EI、CSSCI、人大复印资料等收录或转载240多篇；60多项成果获中国书法兰亭奖、省高校优秀科研成果奖、省社科联优秀科研成果、市政府优秀科研成果等奖项。曾获全国高等教育教学成果二等奖1项，浙江省高等教育教学成果一等奖2项、二等奖2项。
学校十分重视学生创新精神和实践能力的培养，积极引导学生参加创新社团和科技竞赛，被批准为国家级大学生创新创业训练计划高校。升本五年来，学生参加各类竞赛获省级三等奖以上奖项610项，其中全国三等奖以上奖项129项。“南孔文化”被评为浙江省高校校园文化品牌，相关成果《儒风雅韵：衢州学院南孔文化育人模式的探索与实践》获第七届全国高校校园文化建设优秀成果。
学校秉承“立心力行”的校训，注重内涵建设，坚持特色发展，逐步形成了“校企融合、产学互动”的人才培养模式。培养的学生专业基础扎实，动手能力强，具有开拓创新精神，深受用人单位的欢迎和好评。学校先后获得浙江省文明单位、浙江省高校平安校园、浙江省卫生先进单位、浙江省普通高校毕业生就业工作优秀学校等荣誉。
学校积极开展国际交流与合作，从美国、英国、德国、澳大利亚等国家聘请教师到学校任教，先后与美国、英国、德国、澳大利亚、奥地利、日本、韩国、丹麦等国家的部分高校建立了合作关系。
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