衢州学院电子商务专业培养目标
浙江美术专业
2017/8/15
衢州学院电子商务专业培养目标
报考一所学校的专业，大家都会提前对该专业进行一番了解，比如该专业的课程设置、培养目标以及就业方向等等。本站小编了解到很多同学以及家长对衢州学院的电子商务专业感兴趣，在这里，我们特别为大家搜集整理了衢州学院电子商务专业的培养目标，以供大家参考！
那么衢州学院电子商务专业培养目标的内容有哪些呢？随小编来看一看吧：
衢州学院电子商务专业培养目标的内容：培养具备现代管理和信息经济理念、掌握信息技术和电子服务综合技能、具有 扎实的专业基础和良好的知识结构，具备一定的互联网创新创业素质，同时具备较 强的电子商务模式的实际操作能力、网络营销能力、电子商务网站管理和运营能力， 在工商类企业、网络服务类企业等领域从事电子商务运营、专业管理和技术服务的 复合型、应用型、创新型专业人才。
注意：以上为大家提供的内容来源于衢州学院招生信息网，希望对大家有帮助！
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衢州学院是一所以工为主，工科、师范、经管等多科协调发展的全日制应用型普通本科院校。学校前身是创办于1985年的浙江工业大学浙西分校，2010年3月经教育部批准升格更名为衢州学院。
学校坐落于素有“四省通衢”之称的国家历史文化名城衢州，校园占地704亩，校舍总建筑面积22.19万平方米，办学设施齐全、功能配套、设备先进，校园环境优美，富有现代气息。学校根据现有基础和地方经济社会发展要求，确立了“立足衢州，面向浙江，服务地方，把学校建设成为以工为主、特色鲜明的应用型本科院校”的发展定位。
学校设有化学与材料工程学院、机械工程学院、建筑工程学院、电气与信息工程学院、经贸管理学院、教师教育学院、外国语学院等7个二级学院，21个本科专业和15个专科专业。全日制在校学生7600余人，成人教育学生1200余人。在职教职员工580人，专任教师405人，其中正高级职称教师47人，副高级职称教师105人，博士77人。专任教师中，拥有国家千人计划人选1人，省千人计划人选2人，省“151人才工程”第二、三层次人选16人，省高校优秀教师1人，省优秀科技工作者1人，省高校中青年学科带头人6人，省教坛新秀4人，省“青年科学家培养计划”人选2人，省新一届高等学校本科教学指导委员会委员6人；衢州市拔尖人才4人，衢州市高校教学名师4人，衢州市“115人才工程”第一、二层次人选36人。教学科研仪器设备总值9000余万元，馆藏纸质图书83万余册，订阅中外报刊1400余种。校内中心实验室22个，校外生产实习基地和实习学校166个，九年一贯制义务教育附属学校1所。
学校不断深化教学改革，大力推进科学研究，教学质量和科研水平不断提高。目前拥有由我校牵头、6家企事业单位合作共建的浙江省科技创新服务平台1个，省级重点学科3个，市级重点学科3个，校级重点培育学科4个，省级本科优势专业1个，省新兴特色专业4个，省实验教学示范中心1个，省示范性实训基地4个，市级重点实验室7个。与中国社科院哲学所联合建有中国哲学与文化研究中心，与浙江省社科院合作建有国际孔氏南宗文化研究中心。升本五年来，共获省级以上科研项目103项，其中国家基金项目、教育部项目、中国博士后基金项目30多项，发表论文（出版专著）1500多篇（部），被SCI、EI、CSSCI、人大复印资料等收录或转载240多篇；60多项成果获中国书法兰亭奖、省高校优秀科研成果奖、省社科联优秀科研成果、市政府优秀科研成果等奖项。曾获全国高等教育教学成果二等奖1项，浙江省高等教育教学成果一等奖2项、二等奖2项。
学校十分重视学生创新精神和实践能力的培养，积极引导学生参加创新社团和科技竞赛，被批准为国家级大学生创新创业训练计划高校。升本五年来，学生参加各类竞赛获省级三等奖以上奖项610项，其中全国三等奖以上奖项129项。“南孔文化”被评为浙江省高校校园文化品牌，相关成果《儒风雅韵：衢州学院南孔文化育人模式的探索与实践》获第七届全国高校校园文化建设优秀成果。
学校秉承“立心力行”的校训，注重内涵建设，坚持特色发展，逐步形成了“校企融合、产学互动”的人才培养模式。培养的学生专业基础扎实，动手能力强，具有开拓创新精神，深受用人单位的欢迎和好评。学校先后获得浙江省文明单位、浙江省高校平安校园、浙江省卫生先进单位、浙江省普通高校毕业生就业工作优秀学校等荣誉。
学校积极开展国际交流与合作，从美国、英国、德国、澳大利亚等国家聘请教师到学校任教，先后与美国、英国、德国、澳大利亚、奥地利、日本、韩国、丹麦等国家的部分高校建立了合作关系。
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