运城学院是几本院校？

运城学院是几本院校？

运城学院是几本？经常有考生和家长这么询问，但是运城学院是几本问的实际上是指运城学院在各个省份的招生批次是哪一个。因为各个省份对批次的划分差异较大，因此“几本”的含义不尽相同。

以下是小编为你整理的关于运城学院是几本、以及学校简介的相关信息。

答：运城学院是二本；

运城学院是经教育部批准独立设置的一所综合类普通本科院校，地处山西省运城市。运城古称河东，素有晋秦豫“黄河金三角”之美誉。这里历史悠久，人杰地灵，是中华文明的发祥地之一：舜耕历山、禹都安邑、后稷稼穑、傅说版筑等先民传说源远流长；荀况、关羽、王勃、王维、柳宗元、司马光、关汉卿、裴氏家族等文人政要俊采星驰；后土祠、舜帝陵、秋风楼、关帝庙、鹳雀楼、永乐宫、普救寺、黄河大铁牛等名胜古迹蜚声中外，文化底蕴十分厚重。
学院占地面积3230亩（其中新校区占地面积2942亩，老校区、西校区占地面积288亩）。目前有全日制普通本专科在校生21416人。有教职工1167人，其中专任教师867人。专任教师中，具有硕士以上学位的教师564人（其中博士90人，在读博士50人）。有正高级职称39人，副高级职称220人，博士、硕士研究生导师35人；有全国优秀教师2人，享受国务院政府特殊津贴2人，山西省教学名师8人，山西省学术技术带头人2人，山西省高等学校优秀青年学术带头人4人，山西省高等学校“131”领军人才优秀中青年拔尖创新人才9人，山西省优秀教师6人，山西省模范教师5人。有山西省高等学校“131”领军人才特聘教授10人，其中中国工程院院士1名、具有国内领先水平的知名学者、学术带头人8人、优秀中青年拔尖创新人才1人；山西省“百人计划”特聘专家2人，外聘学科专业带头人22人。设15个系，3个公共教学部，8个科研机构，47个本、专科专业，涉及文学、历史学、艺术学、法学、教育学、管理学、理学、工学、农学、经济学等10大学科门类，拥有2个国家级特色专业建设点，5个省级特色专业建设点，1个省级重点扶持学科，1个省级人文社科重 点研究基地。教学科研仪器设备总值13314.68万元，馆藏纸质图书146.63万册，电子图书2141GB。
学院的办学指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持社会主义办学方向，坚持和完善党委领导下的校长负责制，遵循高等教育教学规律，依法办学，建设特色鲜明的地方本科院校，培养高素质应用型人才。办学定位是：以地方经济社会（行业）人才需求为导向，以应用型人才培养为根本任务，以教学为中心，多科并举，立足运城，面向山西，服务基层，建设特色鲜明的地方本科院校。办学目标是：建设以师范类、商务类和工程类为优势学科专业群，以河东文化为大学文化特色的山西省高素质应用型人才培养基地。发展战略是：第一步，加强教学基本建设和大学制度建设，基本形成大学办学治校体系；第二步，优化专业结构，强化教师队伍建设，创新人才培养模式，形成完善的教育教学质量保障监控体系和应用型人才培养体系；第三步，做强师范类、商务类和工程类优势学科专业群，彰显办学特色，建成中西部地区知名的应用型本科院校。
学院坚持以教学为中心，不断深化教学改革，人才培养质量稳步提升。“十一五”以来，学生在国家、省各类教学、科技、文体、实验实训竞赛中捷报频传，取得百余项优异成绩；学院教师获得省级以上科研、教改项目307项，其中国家自然科学基金项目21项，国家社科基金项目1项。2013年，获批国家自然科学基金项目5项，国家社科基金项目1项，实现了我院在国家社科基金项目上零的突破。2015年，再次获批国家自然科学基金项目6项。
建校以来，一代代学人艰苦奋斗，抢抓机遇，深化改革，开拓前进，取得了令人欣慰的成绩，多次受到中宣部、团中央、教育部、省委、省政府和省教育厅的表彰奖励。曾荣获“全国语言文字工作先进集体”、“全国学校体育工作先进单位”、“全国教育系统关心下一代工作先进集体”、“全国高校校园文化建设优秀成果评选”活动优秀奖、“暑期社会实践活动全国先进单位”、“山西省党建和思想政治工作先进高校”、“山西省先进基层党组织”、“山西省大学生思想政治工作先进集体”、“山西省模范单位”、“山西省文明学校”、“全省‘三项治理’工作先进集体”、“山西省完成重点工作目标先进单位”、“山西省创建‘平安校园’先进单位”、“山西省高等院校统战工作先进集体”、“山西省教育系统关心下一代工作先进集体”、“省级园林单位”、“山西省高校文明单位”等荣誉称号，赢得了良好的社会声誉。目前，运城学院正处在事业发展的重要战略机遇期，全院师生员工将深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，贯彻落实山西省委、省政府安排部署和我省教育规划纲要，坚持以立德树人为根本任务，以改革、转型、提质为统领，积极加强校园建设、应用型人才培养体系建设和现代大学制度建设，积极稳妥、务求实效，努力提升学院的办学实力和水平。

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