青岛理工大学朝鲜语专业培养目标

山东美术专业

2017/11/28

青岛理工大学朝鲜语专业培养目标

报考一所学校的专业，大家都会提前对该专业进行一番了解，比如该专业的课程设置、培养目标以及就业方向等等。本站小编了解到很多同学以及家长对青岛理工大学的朝鲜语专业感兴趣，在这里，我们特别为大家搜集整理了青岛理工大学朝鲜语专业的培养目标，以供大家参考！

那么青岛理工大学朝鲜语专业培养目标的内容有哪些呢？随小编来看一看吧：

青岛理工大学朝鲜语专业培养目标的内容：朝鲜语专业培养具有扎实的朝鲜语语言基础，具有较为丰富的语言、文学、商务和跨文化交际的知识，具有较强的实践创新能力、一定的科学研究能力，能娴熟地运用朝鲜语在外事、教育、文化、新闻出版、商务、贸易等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作的应用型朝鲜语人才。注重培养学生的语言基本技能、独立思考能力、思辨能力和创新能力，培养学生具有良好的思想道德素质、文化素质和心理素质。

注意：以上为大家提供的内容来源于青岛理工大学招生信息网，希望对大家有帮助！

手机添加微信公众号：艺考查查（yikaochacha），了解热门大学专业的权威解读、主要就业领域以及前景如何！

★想知道更多关于青岛理工大学的信息？别急，这就为你提供关于青岛理工大学最全的简介概况：

青岛理工大学是一所以工为主，理工结合，土木建筑、机械制造、环境能源学科特色鲜明，理、工、经、管、文、法、艺多学科协调发展，科学教育与人文教育相结合的多科性大学。学校是山东省重点建设的应用基础型人才培养特色名校。

学校前身是1952年12月创建的“山东省青岛建筑工程学校”。1953年6月由山东省划归中央人民政府重工业部领导。1960年6月升格为“山东冶金学院”，开始招收本科生。此后，学校隶属关系几经更迭，办学层次几起几落。1978年更名为“山东冶金工业学院”，恢复本科招生，隶属冶金工业部。1985年9月更名为“青岛建筑工程学院”。1993年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。1998年11月划转山东省领导，实行“中央与地方共建，以地方管理为主”管理体制。2004年5月更名为“青岛理工大学”。2005年被国务院学位委员会批准为博士学位授予权单位。建校以来，学校构筑起本专科、硕士、博士人才培养体系，为社会培养了10万多名科学工程技术和管理方面的高级人才。

学校现辖市北、黄岛、临沂三个校区，市北校区地处青岛市区，黄岛校区位于青岛经济技术开发区，临沂校区位于沂蒙革命老区费县。占地面积约216.5万平方米，校舍建筑面积100.34余万平方米。图书馆藏书约207.4万册，电子图书资源量约7172GB。教学科研仪器设备总值3.24多亿元。

学校现有教职工2362人，其中专任教师1496人。师资队伍中具有博士学位的413人，具有硕士学位的923人；正高级专业技术人员182人，副高级409人；博士生导师43人，硕士生导师414人。特聘中国工程院院士6人、外籍俄罗斯联邦科学院院士1人。现有国家“千人计划”人选3人，百千万人才工程国家级人选4人，教育部新世纪优秀人才支持计划获得者3人，享受国务院政府特殊津贴的专家23人；泰山学者优势特色学科领军人才1人，泰山学者10人，山东省高等学校首席专家6人，山东省有突出贡献的中青年专家12人，山东省自然科学杰出青年基金获得者1人，青岛市创新领军人才2人；拥有全国高校教学名师1人，全国模范教师1人，全国优秀教师7人，山东省教学名师11人。

学校设有19个教学院部。拥有59个本科专业，18个硕士学位授权一级学科、61个二级学科硕士点、6个类别硕士专业学位、15个硕士专业学位授权点、1个博士学位授权一级学科、7个二级学科博士点，2个一级学科博士后科研流动站；拥有冶金炉渣高效资源化利用国家地方联合工程研究中心、工业流体节能与污染控制教育部省部共建重点实验室、海洋环境混凝土技术教育部工程研究中心等39个国家、省部级重点学科、重点实验室（基地）、工程（技术）研究中心；设有山东省高校蓝色经济区工程建设与安全协同创新中心、快速制造国家工程研究中心-青岛示范中心、海尔-理工博士后工作站研发基地、山东省高校大学生创业教育研究基地等。目前在校普通本专科生29748人，全日制博士、硕士研究生1436人。

学校贯彻党的办学方针，坚持社会主义办学方向，遵循高等教育规律；倡导学术民主与学术创新、社会公允和以人为本，秉承“百折不挠、刚毅厚重、勇承重载”理工大学精神传统；高质量地培养高素质人才，服务于社会和经济建设发展。努力把学校建成一所科学教育与人文教育相结合，需求与特色相结合，特色与精品相结合的高质量教学研究型特色名校。

阅读原文内容投诉