江西省2011年最新音乐联考专业统一考试大纲

一、各专业的考试科目

音乐学专业：《声乐》、《器乐》、《乐理、听音与音乐常识》、《视唱与模唱》

音乐表演专业（含提前批次录取的分小专业招收的声乐、器乐）：《声乐》或《器乐》、《乐理、听音与音乐常识》、《视唱与模唱》

舞蹈专业（含提前批次录取的舞蹈专业）：舞蹈表演、基本功、模仿、《乐理、听音与音乐常识》、《视唱与模唱》

体育表演专业：

1.体育舞蹈方向：基本形态、综合素质、自编成套动作、标准舞、拉丁舞等、专项技术（可以为单、双人组合自编成套动作）

2.健美操方向：基本形态、基本素质、专项技术、成套动作

戏剧表演专业（含播音与节目主持、空中乘务、服装表演专业）：自备稿件朗诵、即兴朗读、即兴主持、即兴评述、声乐、才艺展示（空乘方向要加试英语口语和形体展示）

广播电视编导专业 ：笔试（文学常识、影视常识、写作）；面试（命题编讲故事、回答考官提问）

二、各专业的计分原则

音乐学专业：专业考试（60%）+视唱练耳（20%）+乐理与音乐常识成绩（20%）

音乐表演专业：专业考试（70%）+视唱练耳（15%）+乐理与音乐常识成绩（15%）

舞蹈专业：专业考试成绩（80%）+视唱练耳成绩（10%）+乐理与音乐常识成绩（10%）

体育表演专业：

1.体育舞蹈方向：基本形态（10%）+综合素质（30%）+专项技术（可以为单、双人组合自编成套动作）（60%）

2.健美操方向：基本形态（10%）+基本素质（25%）+专项技术（25%）+成套动作（40%）

戏剧表演专业（含播音与节目主持、空中乘务、服装表演专业）：朗诵（35%）+表演（30%）+声乐（15%）+形体与气质（20%）

（注：空中乘务专业总成绩=戏剧表演专业总成绩×60%+加试成绩×40%（英语口语测试满分200分，占加试成绩的30%；形体展示满分200分，占加试成绩的70%））

广播电视编导专业 ：笔试75%（文学常识30分＋影视常识20分＋写作100分）+面试25%（命题编讲故事40分＋回答考官提问10分）

三、各专业考试科目的考试内容及要求

（一）乐理与音乐常识考试大纲（为报考音乐学、音乐表演、舞蹈专业的考生必考科目）

1.目的与要求：主要检测考生所掌握各种音乐要素的基础知识，乐谱的书写知识与读谱知识，高中音乐课标所要求掌握的音乐常识和应具备的音乐鉴赏能力，为今后学习演唱、演奏以及学习其他音乐类课程打下良好的基础。

2.乐理考试内容与要求：

（1）序论：①音、乐音、噪音；②乐音的四种性质。

（2）近代乐音列：①音级；②基本音级；③组与八度; ④音域与音区;⑤谱表与谱号; ⑥变化音符号与变化音级; ⑦半音与全音; ⑧自然半音、自然全音与变化半音、变化全音; ⑨等音。

（3）节奏与节拍：①节奏: 音符的写法、常用音符与休止符、附点音符与附点休止符（含复附点的内容）、特殊等分音；②节拍：拍、节拍、小节线、拍子与拍号这几个概念的理解，常见拍子的种类：含单拍子、复拍子、混合拍子以及各种拍子的强弱规律；③各种拍子的节奏组合原则及节奏重音、切分音、变格小节等内容。

（4）速度与力度：要求熟记常用的意大利速度与力度术语；包括基本速度与变化速度术语、基本力度与变化力度术语。

（5）装饰音与常用记号：①装饰音：倚音（以短倚音为主）、波音、颤音、回音。②常用记号：A.省略记号，包括反复记号与八度记号；B.其他常用记号，包括延音线与连音线、断音记号、自由延长号、换气记号、琶音记号、滑音记号等。

（6）音程：①两种形态与双音的命名；②度数与性质；③协和性质；④单音程与复音程；⑤转位；⑥等音程。

（7）和弦：①和弦的概念；②和弦呈现的两种形式与音的命名；③三和弦（包括种类、协和性、转位）；④七和弦（包括种类、协和性、转位）；⑤开放与密集排列法；⑥等和弦。

（8）调式概论②认识大、小调式的结构；③关于级数名称与功能名称；④三种大、小调音阶结构；⑤调号；⑥平行大、小调；⑦等调；⑧调式、调性分析（包括调号的分析、音阶的分析、旋律的调式调性分析等）。

（9）中国民族调式：①五声调式：A.认识五种五声调式的结构；B.五声调式的特点；C.五声调式与民族七声调式的分析（包括音阶、调号的分析、旋律分析）。

（10）大、小调中的音程与和弦：要求能分析音程与和弦可能存在于何调；掌握按调号推算法与特性音程与和弦推算法。

（11）移调：要求能用三种移调方式移调。

（12）半音阶的写法。

3.音乐常识考试内容与范围：

（1）人声的分类、演唱形式。

（2）声乐体裁知识及其名曲：①艺术歌曲；②群众歌曲；③组歌；④大合唱

（3）著名的中、外民歌。

（4）中国民族器乐常识及名曲：①民族乐器的分类；②民族器乐的演奏形式；③名曲、名演奏家、作曲家。

（5）管弦乐队常识及名曲：①分类；②演奏形式；③名曲、名演奏家、作曲家。

（6）舞曲体裁（舞曲种类）及其名曲。

（7）特性器乐体裁及其名曲。

（8）大型器乐体裁知识及其名曲：①室内乐；②组曲；③奏鸣曲；④协奏曲；⑤交响曲；⑥各类体裁的名曲及作曲家。

（9）综合艺术常识：①歌剧；②舞剧。

（10）音乐的风格和流派常识：①中世纪、文艺复兴时期的音乐；②巴洛克时期的音乐；③古典时期的音乐；④浪漫时期的音乐；⑤20世纪的音乐；⑥通俗音乐。

4.参考书目：

（1）《基本乐理实用教程》张湧编著（江西高校出版社）

（2）《基本乐理教程》李重光编著（人民音乐出版社）

（3）其他基本乐理书籍

（4）经国家审定发行的省内通用高中音乐教材

（5）《音乐欣赏手册》上海音乐出版社编

5.考试形式与考试时间：

（1）考试形式：闭卷、笔试。

（2）考试时间：两小时（其中包含听音记谱考试40分钟）。

6.评分标准：

评卷人实行全封闭阅卷，评卷依据标准答案及评分标准实行两次流水阅卷评分，并实行签名制。

（二）视唱练耳考试大纲（为报考音乐学、音乐表演、舞蹈专业的考生必考科目）

1.目的：视唱练耳考试是通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的听觉条件。力求公平、公正、科学地选拔音乐人才。

2.内容与范围

(1)练耳部分（在笔试中进行）

①听音部分

A.单音听写和音组听写：a.音域在小字组至小字三组范围；b.单音听写一条不超过十个音，音组听写一组不超过五个音；c.用五线谱高音谱表或低音谱表记谱。

B.和声音程性质听辨、和声音程音高听写、和声音程连接：a.和声音程性质听辨范围为单音程；b.和声音程音高听写，音高范围为小字一组至小字二组；c.音高听写，用五线谱高音谱表记谱。

C.柱式和弦性质听辨：a.四种结构的三和弦及其转位；b.常见的四种七和弦及转位。

D.节奏听写：a.2/4、3/4拍；b.常用节奏，局部可涉及较复杂节奏；c.长度为四到十小节之间；d.简谱、五线谱记写均可。

E.旋律听写：a.音域a-c³；b.2/4、3/4拍；c.常用调性中的大、小调及民族调式旋律；d.常用节奏；e.长度为四到十小节之间；f.简谱、五线谱记写均可。

②模唱部分（采用面试形式）

A.单音及音组模唱：a.音域a-g²；b.音组不超过五个音。

B.和声音程模唱：a.音域a- g²；b.音程性质为单音程。

C.柱式和弦模唱：a.音域a- g²；b.和弦性质为四种三和弦及其转位、四种常用的七和弦及其转位。

D.节奏模唱：a.（1）常用节奏；b.长度为3-7小节。

E.旋律模唱：a.（1）音域a- g²；b.常用节奏；c.长度为3-8小节。

(2)视唱部分

①五线谱视唱：

A.高音谱表，2/4、3/4、4/4拍；B.一升、一降以内大、小调及民族调式；C.一升、一降的线谱视唱、用首调唱名法、固定唱名法均可；D.常用节奏；E.音域a-g²；F.所用临时变化音与前后音音程距离不超过减五度；G.谱面所用速度、力度等标记为常用标记。

②简谱视唱：

A.2/4、3/4、4/4拍；B.常用节奏为主，局部可涉及复杂节奏；C.音域a-g²；D.所用临时变化音与前后音音程距离不超过减五度；E.谱面所用速度、力度等标记为常用标记。

3.考试形式：视唱练耳考试采用听写（在笔试中进行）与面试两种方式进行。

4.参考书目：

①《视唱练耳》（一）、（二）许敬行、孙虹编著

②《单声部视唱教程》（上）上海视唱练耳教研组

③《简谱视唱》赵方幸编著

④《视唱教程》1A、1BH.雷蒙恩、C.卡卢利编著

⑤《乐理 听音 练耳入门》蒋维明、周温玉编著

⑥有关视唱练耳的各类教材

(三)“声乐”考试大纲

1.考试目的：声乐是音乐学专业和音乐表演专业声乐方向的考生必考科目，通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现能力等。

2.考试范围及内容：

（1）自备歌曲两首，内容包括：中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲和歌剧咏叹调，曲目自选。

（2）考试演唱歌曲一至两首（中外不限），必要时主考教师可要求考生朗诵诗歌或歌词。钢琴伴奏一律由考场提供（不可自带伴奏）。

3.考试形式：现场面试和现场演唱。

4.评分标准：

（1）嗓音条件40％：要求音色明亮、圆润、音质干净、声音有较大的可塑性，发声、呼吸器官无疾病，自然音域达到十二度左右。

（2）演唱方法30％：发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸、声音畅通，吐字清晰。

（3）音乐表现20％：能用较准确的普通话或外国原文演唱歌曲，能较好地表现歌曲情感，音准、节奏准确，旋律流畅。

（4）形象10％：要求五官端正，身高符合招生简章规定标准，端庄大方。

成绩评定采用两百分制，分优（172分以上）、良（160-171分）、中（140-159分）、及格（120-139分）和不及格（120分以下）五个分数段。

172-182分：作品难度大，声音条件好，掌握了娴熟的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎完整。

160-171分：作品难度大，声音条件好，掌握了较高的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎较完整。

140-159分：作品难度较大，声音条件较好，掌握了一定的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎基本完整。

120-139分：作品难度一般，声音条件一般，基本掌握了演唱方法与技巧，音准节奏存在不足，作品演绎尚完整。

120分以下：作品难度小，声音条件差，不能很好掌握演唱方法与技巧，音准节奏差。