哈尔滨医科大学是几本？

黑龙江美术高考信息

2019/11/30

想要报考哈尔滨医科大学的高考生及家长肯定十分关心哈尔滨医科大学是几本？更三高考已经为各位高考生和家长准备好了关于哈尔滨医科大学是几本的相关信息，各位2020届高考生加家长可以查阅参考。

哈尔滨医科大学是几本？

首先，这一点希望大家清楚，教育部门并没有说哈尔滨医科大学是一本还是二本大学，哈尔滨医科大学是几本只是一种说法（比如某大学在某省是第一批次招生的话，就说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，就说该大学是二本大学，既有一批又有二批招生的，通常也认为是二本大学）。

小编根据哈尔滨医科大学招生办最新公布的信息可知：哈尔滨医科大学理论上来讲是一本，不过也要按照你所在地区的招生批次来判定。下面是小编整理的哈尔滨医科大学相关介绍，供大家了解：

哈尔滨医科大学是由原哈尔滨医科大学（我国医学先驱伍连德博士于1926年创建的哈尔滨医学专门学校，1938年改名为哈尔滨医科大学）和原兴山（现鹤岗市）中国医科大学第一、二分校（其前身为中国共产党于1931年在江西瑞金建立的中国工农红军卫生学校）组建而成。

学校历经90年的发展建设，传承了伍连德博士“赤诚爱国、自强创业”的精神，发扬了中国工农红军卫校“政治坚定、技术优良”的光荣传统，秉承“木直中绳、博学载医”的校训，综合实力不断增强。具有相当的发展规模和鲜明的办学特色，已经跻身于全国高等医学院校前列，是黑龙江省重点建设高水平大学、中俄医科大学联盟中方牵头单位、部委省共建大学。

学校设有基础医学院、公共卫生学院、卫生管理学院、药学院、研究生学院、成人教育学院暨继续教育学院、国际教育学院、生物信息科学与技术学院、人文社会科学学院、马克思主义学院、口腔医学院、眼科医学院、护理学院、麻醉学系、重症医学系、医学影像学系、病理学系、体育学部、第一至第五临床医学院（附属医院）、大庆校区等附属单位。中国疾病预防控制中心地方病控制中心、国家理科基础科学研究与教学人才培养基地、国家新药临床试验研究中心、卫计委俄语培训中心、黑龙江省医学科学院、哈尔滨医科大学中俄医学研究中心等设在校内。

全校现有在编教职工8855人，中国工程院院士1人，中国工程院医药卫生学部主任委员1人，获南丁格尔奖1人，国务院学科评议组成员3人，教育部高等学校教学指导委员会委员13人，国家级教学名师4人，“国家杰青”1人,“千人计划”专家2人,“长江学者”特聘教授1人、讲座教授1人、青年学者1人，“万人计划”领军人才3人、“万人计划”青年拔尖人才1人，省“龙江学者”特聘教授31人，享受国务院政府特殊津贴102人。
学校为国家教育部首批试办七年制高等医学教育的院校之一，是国家第一批卓越医生教育培养计划项目的试点高校。校本部普通高等教育设17个专业：基础医学(“5+2”本硕连续培养)、临床医学(“5+3”一体化、五年制)、口腔医学、儿科学、护理学、麻醉学、药学、预防医学、医学影像学、公共事业管理、法学、生物技术、生物信息学、临床药学、市场营销、卫生监督、生物医学工程。

在校学生21813人。其中，研究生5007人，普通本科生11787人（校本部7847人、大庆校区3940人），普通专科生2879人，留学生336人，成人教育专科生1076人、专升本学生665人。

学校拥有一级学科博士学位授权点8个（基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、生物学、生物医学工程、公共管理、药学、护理学），硕士学位授权点11个；二级学科博士学位授权点59个，硕士学位授权点63个。博士后科研流动站5个，生物学、药学博士后科研流动站为全国优秀博士后科研流动站。拥有国家重点学科2个、国家重点培育学科1个，国家临床重点专科建设项目33个，省级重点学科（群）21个，省部共建国家重点实验室培育基地1个，省部共建教育部重点实验室3个，卫生部重点实验室2个，省级重点实验室6个，省普通高校重点实验室11个。

2003年通过教育部七年制高等医学教育教学评估。2004年通过国家自然科学基金委理科基础科学研究和教学人才培养基地评估。2005年获教育部本科教学工作水平评估等优秀成绩。2006年学校作为国内**医学院校参加了国际医学教育认证试点性评估，36项办学指标全部达到世界医学教育联合会（WFME）医学教育全球标准的基本要求，其中26项指标达到高质量标准要求，人才培养质量得到了国外专家肯定。2014年作为牵头方成立中俄医科大学联盟。2015年获批部委省共建大学。

“十二五”以来，编写教育部、卫生计生委“十二五”规划教材236部，其中主编41部，副主编41部，参编154部。获教育科研立项课题446项，获国家教学成果2项；省级教学成果25项；国家实验教学示范中心4个；国家虚拟实验教学中心1个；教育部卓越医生教育培养计划改革试点项目3项；国家资源共享课程12门；国家视频公开课程4门。发表教学论文528篇，其中国家级教学文章212篇，教学论文获奖13篇；学校为“黑龙江省高等医学教育研究基地”和临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校。全国优秀博士学位论文评选1人获得提名。

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