【2023艺考参考】齐齐哈尔大学2022年艺术类分省分专业招生计划

黑龙江美术招生计划
2022/11/24
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齐齐哈尔大学2022年艺术类分省分专业招生计划
学院名称 | 专业名称 | 文理 | 学制 | 合计 | 河北 | 山西 | 内蒙古 | 黑龙江 | 江苏 | 安徽 | 江西 |
新闻传播学院 | 文理 | 4 | 60 | 14 | 10 | ||||||
美术与艺术设计学院 | 美术学(师范类) | 文理 | 4 | 35 | 1 | 1 | 1 | 24 | 1 | 1 | 1 |
文理 | 4 | 70 | 10 | 4 | 2 | 11 | 2 | 5 | 2 | ||
文理 | 4 | 80 | 11 | 5 | 2 | 20 | 2 | 5 | 2 | ||
文理 | 4 | 80 | 10 | 5 | 2 | 21 | 2 | 5 | 2 | ||
文理 | 4 | 30 | 2 | 2 | 2 | 8 | 2 | 2 | 2 | ||
文理 | 4 | 50 | 4 | 3 | 2 | 19 | 2 | 2 | 1 | ||
音乐与舞蹈学院 | 音乐学(师范类) | 文理 | 4 | 30 | 22 | 2 | |||||
音乐表演(声乐) | 文理 | 4 | 60 | 8 | 20 | 2 | |||||
音乐表演(键盘) | 文理 | 4 | 20 | 2 | 8 | ||||||
音乐表演(器乐) | 文理 | 4 | 70 | 11 | 23 | ||||||
文理 | 4 | 50 | 10 | 10 | |||||||
学院名称 | 专业名称 | 文理 | 学制 | 合计 | 山东 | 河南 | 湖南 | 重庆 | 四川 | 甘肃 | 新疆 |
新闻传播学院 | 播音与主持艺术 | 文理 | 4 | 60 | 10 | 10 | 8 | 8 | |||
美术与艺术设计学院 | 美术学(师范类) | 文理 | 4 | 35 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
绘画 | 文理 | 4 | 70 | 10 | 8 | 2 | 5 | 9 | |||
文理 | 4 | 80 | 10 | 7 | 2 | 6 | 7 | 1 | |||
环境设计 | 文理 | 4 | 80 | 9 | 8 | 4 | 4 | 7 | 1 | ||
产品设计 | 文理 | 4 | 30 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||
文理 | 4 | 50 | 5 | 4 | 2 | 2 | 4 | ||||
音乐与舞蹈学院 | 音乐学(师范类) | 文理 | 4 | 30 | 2 | 2 | 2 | ||||
音乐表演(声乐) | 文理 | 4 | 60 | 8 | 4 | 8 | 2 | 8 | |||
音乐表演(键盘) | 文理 | 4 | 20 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||
音乐表演(器乐) | 文理 | 4 | 70 | 9 | 5 | 9 | 4 | 9 | |||
文理 | 4 | 50 | 7 | 7 | 7 | 9 |
录取原则
考生高考文化课成绩、专业课省级统考成绩均须达到生源地省(自治区、直辖市)艺术类本科最低录取控制分数线。对于实行平行志愿投档且有明确投档原则的专业,按投档成绩从高到低择优录取。对于实行梯度志愿投档的专业以及实行平行志愿投档且投档成绩相同时,按以下原则录取:
(一)美术学类和设计学类专业按专业课成绩从高到低择优录取,专业课成绩相同时按考生的专业志愿次序录取,专业志愿次序相同时按文化课成绩录取,文化课成绩相同时参考相关高考科目成绩及顺序(语文、外语、数学)。内蒙古自治区考生按区教育招生考试中心相关文件执行,依据专业课统考成绩排序后,分专业按专业志愿清进行录取,专业课成绩相同时按文化课成绩录取,文化课成绩相同时参考相关高考科目成绩及顺序(语文、外语、数学)。
(二)音乐学和音乐表演专业(方向)按“专业清”原则录取,即同一投档志愿的考生,按专业课成绩从高到低择优录取第一专业志愿的考生,尚未完成计划的专业,再择优录取第二专业志愿的考生,依次类推。专业课成绩相同时按文化课成绩录取,文化课成绩相同时参考相关高考科目成绩及顺序(语文、外语、数学)。对于区分专业课主副项的省份,考生主项应符合相应专业方向要求。
(三)舞蹈编导专业按专业课成绩从高到低择优录取,专业课成绩相同时按文化课成绩录取,文化课成绩相同时参考相关高考科目成绩及顺序(语文、外语、数学)。
(四)戏剧与影视学类(播音与主持艺术、戏剧影视文学)专业按高考文化课成绩从高到低择优录取,文化课成绩相同时按考生的专业志愿次序录取,专业志愿次序相同时按专业课成绩录取,专业课成绩相同时参考相关高考科目成绩及顺序(语文、外语、数学)。
(五)考生所在省份关于艺术类专业录取有特殊规定的,按有关规定执行。
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